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1、1楚州区楚州区 2009 届高三数学第二轮复习建议届高三数学第二轮复习建议第二轮复习，时间短，任务重，既要强化综合训练，又要上好专题训练课；既要突出如何运用数学思想方法分析、解决问题，又要联系社会、生活实际设置一些新颖情景题，强化学生在阅读理解、审题、探索思路等方面的训练；既要多让学生独立思考，充分重视审题的科学性、运算的准确性、解题的规范性、表述的精确性、以及解题速度的提高等，坚决克服懂而不会，会而不对，对而懂而不会，会而不对，对而不全，全而不快不全，全而不快的现象，同时又要注意心理疏导，确保在各种意想不到的情况下考生都能有一个良好的心态；既要注意应试技巧的训练，确保在最短的时间内以最优的方
2、法拿到所有可能拿到的分数，又要树立“我最强”、 “我必胜”、 “我难人亦难”的坚定信念，才能使学生在高考中，充分发挥自己的水平，取得理想的成绩。针对第一轮复习存在的“四不到位”问题，即：1、 “三基”落实的不到位。基础知识复习停留在再现复述阶段，没能形成完整的知识网络，课堂上主要知识一扫而过，没有花费较多的时间和精力详细复习，对知识点的内涵学生掌握不牢或干脆不理解。2、教师讲解较多，学生自我消化不到位。就题讲题现象严重，过于追求数量，缺乏归纳、缺乏提炼通法，缺乏揭示规律，缺少解后反思、举一反三。忽视解题后的思想方法总结，导致许多学生因为理解不到位，影响了复习效果，不能取得高分。3、对学生的解题
3、能力培养不到位。学生解题能力的培养需要循序渐进，螺旋式上升的过程，许多老师在复习过程中往往无视规律，不讲方法，急功近利，以讲代练，以习题代知识，对学生能力的培养停留在自发的阶段，缺乏上升的形成过程，结果适得其反。4、学法指导和个别辅导不到位。平时教学没有注意到学生的个体差异，满堂灌，一言堂，一样的教案，一样的练习题给不同的学生去做，针对性指导几乎没有，可想而之其教学效果如何了。2为此，我们提出二轮复习建议，供各学校参考。1要进一步强化运算能力、表达能力和阅读理解能力的训练。近几年高考对运算能力的要求明显加大，课堂教学时要有意识地安排时间让学生进行完整的规范的解题训练，对解题过程和书写表达提出明
4、确具体的要求，培养学生良好的解题习惯，提高解题的成功率和得分率，这也是为了适应网上阅卷的需要。同时要加强处理信息与数据和寻求设计合理、简捷的运算途径方面的训练，提高阅读理解的水平和运算技能。2要认真研究 09 年考试大纲 。08 年高考试题江苏卷以及全国卷和其他各省（市）试卷、考试中心对 08 年高考试题的评价报告。进一步加强对数学解题教学的研究，提高自身教学水平。我们既反对题海战术，又提倡做一定数量的有代表性的基础题、综合题和应用题。只有通过做一定量的题，才能让学生牢固掌握基本题型的通性、通法，以及其中的数学思想方法。同时提高学生寻求最佳解法、解题反思、归纳总结的能力，探索解各类数学题的一般
5、规律，积累解题经验，提高学生独立解题的能力。3认真上好试卷讲评课。每周要通过独立作业等形式安排一次限时限量的课内质量检测，高考数学试卷中有近的试题考查基础知识、基本技能和基本思想方法，对它们需要做必要的适度的练习，就可以保证得到基础知识的分数。因此教学及练习的重点定位在 128 分分基本分，选题时要注意以基础知识为主，检测题的难度要适合本班中等生的水平，定位边缘生，面向全体学生，这有利于提高每个学生学习数学的兴趣，既能保证平均分，又能有效地提高目标生的成绩，真正做到水涨船高。检测要注意滚动发展，防止前学后忘，对于每次检测，要做到定时收，及时改，改必评，错必纠，充分发挥讲评课的有效功能。讲评时切
6、忌不做任何分析的对答案，讲评要专题化，要重点突出，以点触面，举一反三，要有平行能力题的训练。搞题海，搞超量练习，耗时费神，劳民伤财，过犹不及，也不会得到更多的分数。4认真选用好复习资料。坚持教师拥有多种资料，学生用一本资料。在实际教学中，教师可以根据学生的实际水平对多种资料进行有针对性的选择、3改编和重组，使之更符合学生的实际水平，从而达到提高复习的针对性和有效性的目的。建议淮安中学、楚州中学使用教学案一体化，重视二次备课，确保教学案的针对性、科学性和实用性，坚决反对使用仅由个人盲目拼凑的错误百出的教学案。凡是给学生训练的题，教师都必须亲自做一遍，只有这样才能真正做到对学生解题的有目的针对性的
7、指导。5、复习中要特别关注回归课本、关注新课程，望各校能加强对课本习题的研究，加强对新课程理念和内容在高考试题中的体现的研究。历年高考题中的一些试题都是将课本知识作了综合性处理，即在知识网络交汇处命题。因此复习时，我们不但对每个知识点要掌握，还要注意知识的纵向与横向联系，挖掘课本内容的深刻内涵，编制和构建高中数学知识网络体系。每次练习至少有一道课本题或其改编题。6、二轮专题复习要在五月中旬结束，考前要留有足够的时间，进行模拟训练和让学生自己复习。09 年高考在即，祝愿我们辛勤地劳动化为甘露，滋润每位考生的心田，结出丰硕的成果，祝大家牛年牛气冲天，09 年高考更加辉煌！ 楚州教研室 徐云翔200
8、9 年 2 月 6 日4楚州区高三数学二轮复习模式楚州区高三数学二轮复习模式有效课堂：有效课堂：面向本班中等学生进行选题和授课，保证课堂的有效性。1.知识点检测问题化，每节课 46 小题，来源于课本题或者以前学生易错题。2.精选 24 个例题，具有典型性和针对性。面向本班中等学生，通过师生互动大多数学生能够自己完成。3.例题变式题 1-2 个，提高到高考的中档题，老师要完整地演示，加强规范性要求。4.精选 4 小 2 大，仍以中档及以下题为主，大多数学生能够自己完成。实效练习：实效练习：认真落实“三练” ， “超低空地毯式运动战超低空地毯式运动战” ，保证练习的实效性。1.每天一练：小题训练，14 小题或 4 个大题。集中一段时间强化训练，称之为歼灭战。2.每周一练：单元练，主要是本周讲解的内容以及本周小题练中的易错点，称之为阻击战。3.双周练：综合练，试卷形式与高考试卷相同，讲评只讲 1-18 题，最后19、20 题原则是不放弃不抛弃不深究，称之为模拟战。高效运用：高效运用：认真选用复习资料，高效运用外面信息交流试卷，坚决反对不经增删就使用成卷或成品资料，特别要关注回归课本题的研究，挖掘课本内容的深刻内涵制和构建高中数学知识网络体系。每次练习至少有一道课本题或其改编题。
