我爱学习

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1、我爱学习我爱学习教学目标教学目标（一）情感、态度、价值观目标（一）情感、态度、价值观目标树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。（二）能力目标（二）能力目标学会运用法律武器维护自己受教育的权利（三）知识目标（三）知识目标知道知识让人生更亮丽教学重点教学重点知识让人生更亮丽教学难点教学难点受教育是公民的权利和义务学习方法学习方法自主学习、合作探究课型课型：新授课教具教具：PPT 课件教学过程：教学过程：一、激情导入：一、激情导入：每个人都希望自己能够成为一个对社会有用的人，都希望自己的人生更精彩，这就要求我们掌握更多的知识，而知识的获得离不开学习。为什么要学习，怎样才能更好地学习？这节课我们就来

2、学习这些问题。二、展示学习目标：二、展示学习目标：PPT 课件三、合作探究共赢：三、合作探究共赢：(一)问题思考1.知识让人生更亮丽想一想：哪位同学能说说，你对这个标题是怎么理解的？或说这个标题告诉我们了什么？2.想一想，说一说：学习对一个人生存和发展有什么重要意义？3.说一说：你读过哪些好书？对自己有什么帮助？4.结合自己的体会与同学们交流通过学习，我获得了 方面的知识。通过学习，我掌握了 方面的技能。通过学习，我学会了处理和解决 方面的问题。通过学习，我（二）合作交流1.活动一：学生阅读材料后讨论回答思考题材料展示的是一篇居里夫人传的读后感。想一想：读后感中的“我” ，为什么“内心总是涌动

3、着报国的热情”？为什么“无论再多风雨，我也能选择坚强。 ”为什么“我终于知道，怎样才能避免在生活中迷失方向。 ”？学生合作交流，认识到合作的重要作用。2.阅读相关链接：知识的价值你能体会到知识的真正价值吗？谈谈你的认识。学生思考交流，明确学习对个人的重要作用。3.学生阅读陈章良的故事，并思考：陈章良成功的原因有哪些？如果陈章良的受教育权利得不到保障的话，能有今天的陈章良吗，你能够明白什么道理？学生通过思考认识到：教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。受教育既是公民的权利，又是公民的义务。（三）感悟体验学习的苦 ，学习的乐 。你对学习的苦乐是怎样体会的？学生各抒己见，体会学习的苦乐。四、小组展示风采：四、小组展示风采：展示收获，总结不足。五、定时巩固：五、定时巩固：谈谈你对知识让人生更亮丽的理解。六、总结收获：六、总结收获：学生总结，教师点评。七、课堂检测七、课堂检测做伴你学相关练习教学反思：教学反思：