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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 课题：珍稀动植物教学目标：1使学生了解我国的几种珍稀动植物。2使学生知道保护珍稀动植物。教学准备：挂图或幻灯片我国珍稀的动植物及珍稀动植物的录像带。教学过程：一、教学引入1放映珍稀动物、植物幻灯或录像。2谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。4讲述：我国动植物种类很多，其中有些是非常珍贵稀少的，这节课，你 们将认识一些我国珍稀的动植物，并认识怎祥保护它们。（板书课题：珍稀动 植物）二、学习新课1我国几种珍稀的动物（1）大熊猫出示挂图
2、，让学生带着以下问题观察：它生活在哪里？最喜欢吃什么？谈话：你还知道大熊猫的哪些事？学生回答问题后讲述：大熊猎又叫猫熊，它生长在四川、陕西海拔 20004000 米高的行林中。目前，只有 1000 只左右，熊猫是国家一类保护动 物。1980 年，四川卧龙自然保护区被确定为世界熊猫研究中心，专门对熊猫进 行观察和研究。（2）朱鹮出示朱鹮挂图，放映幻灯或录像。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 谈话：你认识这种鸟吗？请仔细观察，根据朱鹮外形的显著特征，推断 它姓“朱”的原因。（全身羽毛白色，飞羽粉红色，头顶、额、眼周、下嘴、 口部有
3、朱红色。）出示观察提示题：朱鹮的嘴和爪有什么特点？朱鹮有些什么生活习性？ （生活在沼泽、山区溪流旁，栖息于树上，以蟹、蛙、小鱼、田螺等为食。）谈话：从电视、课外书里你知道关于朱鹮的一些什么事？学生回答上述问题后讲述：在 1981 年 5 月以前，全世界仅发现 5 只朱鹮，号称“国际保护鸟”。1981 年 5 月，我国科学工作者在陕西省洋县又发现了 7 只，后来，又孵出了 6 只小 朱鹮，使其总数上升到 18 只，它是世界上最稀少的鸟。现在我国已在陕西省建 立了“朱鹮群体观察站”，观察和记录朱鹮的全部生活情况。（3）扬子鳄出示挂图、放映幻灯或录像。这种动物叫扬子鳄，想一想，它属于哪一类动物？仔细
4、观察挂图，请同学们描述扬子鳄的外形特征和生活习性。你还想知道扬子鳄的些什么事？哪位同学可以告诉他？讲述：扬子鳄长 2 米余，生活在长江下游，是我国特产，属于一类保护 动物。（4）我国的其他几种珍稀动物放映幻灯或录像。谈话：你们能说出这些动物的名字吗？讲述：它们分别是：金丝猴、白头叶猴、羚牛、白鳍豚、黑颈鹤，都是 非常珍贵稀少的，是我国一类保护动物。还有红腹锦鸡也是珍贵禽鸟，具有经 济价值，可供观赏。2我国几种珍稀植物（1）银杉中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 出示银杉的整株图片、叶片放大图片或标本，放映银杉幻灯片（或录像 带）。谈话：你认识这是什么植物吗？观察：银杉像什么树？叶背面有什么特点？请你用几句简洁的话描述银 杉的外形特点。讲述：银衫高达 20 米，1956 年发现，被称为植物中的自然保护区。通 过以上措施，我国珍稀动植物已在一定程度上得到了保护，有的数量有所增加， 但是。破坏珍稀动植物的事情还时有发生，我们必须大力宣传保护珍稀动植物 的意义，使每个人都懂得并认真做到。（三）巩固1、你已经知道我国有哪些珍稀的动植物？怎样保护珍稀动植物？2、讨论：假 如你遇到了一只受伤的黑颈鹤，应该怎么办？（四）布置作业调查：当地有哪些珍稀的动植物？有没有自然保护区？
