《【状元之路】(安徽专用)2014届高考语文二轮复习钻石卷高频考点训练7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【状元之路】(安徽专用)2014届高考语文二轮复习钻石卷高频考点训练7（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -高频考点训练高频考点训练( (七七) )时间：25 分钟 分值：100 分每日必练 15 分钟限时训练1(2013江西省吉安县二中五月月考)下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是( )A牛虻(mn) 氓隶(mn)魍魉(wn) 欺罔(wn)B草菅人命(jin) 绾结(un)猪倌(un) 管理(un)C枢纽(sh) 抠门(ku)沤肥(u) 伛偻(u)D慑服(sh) 蹑手蹑脚(ni)镊子(ni) 嗫嚅(ni)解析 B绾结 wn；C.伛偻 y l；D.镊子 ni。答案 A2(2013江西省吉安县二中月考)下列词语中，没有错别字的一组是( )A申冤 走途无路 励精图治 欲加之罪，何患无辞B
2、妨碍 养尊处优 矢口否认 道不同，不相为谋C陷井 焕然一新 器宇轩昂 醉翁之意不在酒D厮守 混淆视听 咎由自取 麻雀虽小，肝胆具全解析 A途投。C.井阱。D.具俱。答案 B3(2013广东省华南师范大学附中 5 月综合测试)下列句子中，没有语病的一项是( )A医院要有以病人为中心的理念，为病人提供高质量的服务，这样既能让病人得到更好的治疗，又能提高医院的社会声誉。B “辽宁舰”指挥员的“起飞手势”成为亮点，经过电视、报刊、网络和媒体的报道与转载，受到了国人的热情追捧，被争相模仿。C “留守儿童”在被列入政府重点关注的对象之后，各级政府热烈响应、积极行动，将关心留守儿童的健康成长作为新一年度工作
3、重点。D网络游戏“偷菜”确实为青少年提供了一个充满情趣的虚拟平台，但游戏中种菜、浇水、施肥等对青少年并没有启迪思维和智力的益处。解析 B不合逻辑， “电视、报刊、网络”不能与“媒体”并列。C.语序不当， “在”- 2 -应放在“留守儿童”之前。D.搭配不当， “启迪”与“智力”不能搭配。答案 A4(2013广东省梅州市总复习检测)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )我们对世界的了解是否充分？_。因而，不了解世界，或者理解上有错位，就往往会误解我们自身的文化与艺术。事实上，我们即使是对西方文化艺术的把握，也有明显的不足而中国艺术是否属于“非理性”一路，也大可怀疑但我们今天对
4、世界的了解显然还是以西方为中心的比如对非洲文化，甚至亚洲文化，往往就不甚熟悉不要忘记，西方是有非理性主义传统的，并非所有西方艺术都是“理性”的历史上，中国曾经是了解和包容世界的A BC D解析 注意句子之间的逻辑关系。答案 C5(2013河北省保定市一模)把下面一段文字压缩成一句话新闻。(不超过 15 个字)( )北京 11 月 30 日讯 记者今天从北京市人力资源和社会保障局获悉，经人力资源和社会保障部和教育部批准，北京市中小学教师职称制度改革扩大试点工作正式启动。北京市首次在中小学设立正高级职称。据介绍，北京市将选定西城区、朝阳区和通州区作为试点区县，共涉及 35 149 名中小学教师。此
5、次改革将中学和小学教师职称等级最高均设置到正高级，打通了教师职业发展通道。改革后，试点区县的中小学教师职称将统一设置为正高级、高级、一级、二级、三级教师。职称级别的评价标准包括教书育人、课程教学、教育教学研究、影响力、学历经历等五方面，对不同职称等级，根据要求有侧重地进行考核。答案 北京首次在中小学设正高级职称6(2013河南省高考适应性考试)仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。雨借着芭蕉或屋瓦，敲打出柔肠寸断或满怀激情。答案 示例：风借着檐铃或波涛，流转出浅吟低唱或澎湃激昂。云借着明月或山雨，幻化出旖旎缠绵或豪情奔放。(2013云南省部分名校第二次统
6、一考试)阅读下面这首词，完成 78 题。定风波次高左藏使君韵黄庭坚- 3 -万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。注 此词为作者在黔州贬所的作品，宋时是边远险阻的处所。华颠谓白首也。晋时刘裕北征至徐州彭城，九月九日会将佐群僚于戏马台，赋诗而乐。当时著名诗人谢瞻、谢灵运各赋诗一首。7后人在评价这首词时认为词的上片首二句读来比使用“人鲊瓮中危万死(“人鲊瓮” ，长江险滩之一)”的说法来得蕴藉耐味，请对这两句加以赏析。答案 上片首二句运用了比喻的修辞手法描写了天气和居住环境。 “一漏天” “似
7、乘船”的比喻，形象新颖地写出秋雨连绵不绝、人不堪其苦的情景，突出了黔州贬所环境之险恶。联系“万里”二字，暗含作者去国怀乡，身世浮沉的凄凉之情。这比使用“人鲊瓮中危万死”的夸张说法来得蕴藉耐味。8全词结构呈现出一抑三扬的特点，请结合全词鉴赏。并说说这首词表达了词人怎样的思想感情？答案 词的首二句写出了贬谪之所环境的恶劣，生活的困苦，前两句起调低沉，起篇为抑；后三句紧跟重阳佳节天气放晴，纵酒豪饮，有意外之喜与豪放之情，此为一扬；下片借老翁头上插花不入俗眼的举止，写出自己不服老的气概，这比前写纵饮更进一层，词情再扬，此为二扬；最后三句自己还要骑马射箭，吟诗填词，其气概直追古时的风流人物，更将豪迈气概
8、表现到极致，此为三扬。全词结构一抑三扬，笔力豪迈，抒发了作者虽被贬黔州、身居恶劣环境，却穷且益坚、老当益壮，不屈于命运摆布的乐观精神和博大胸怀。9(2013安徽省黄山市第一次联考)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分)甲：风急天高猿啸哀，(1)_。(2)_，(3)_。(4)_，(5)_。(6)_，潦倒新停浊酒杯。(杜甫登高)乙：(1)故木受绳则直，_。(荀子劝学(2)月明星稀，乌鹊南飞。_，何枝可依。(曹操短歌行)(3)春水碧于天，_。垆边人似月，皓腕凝霜雪。(韦庄菩萨蛮)(4)楚天千里清秋，_。(辛弃疾水龙吟)(5)而或长烟一空，皓月千里，浮光
9、跃金，_。(范仲淹岳阳楼记)(6)_，自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)- 4 -9(2013安徽太和一中下学期期末考试)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)木受绳则直，_。(荀子劝学)黑云压城城欲摧，_。(李贺雁门太守行)(2)长太息以掩涕兮，_。(屈原离骚)_，泣孤舟之嫠妇。(苏轼赤壁赋)(3)外无期功强近之亲，_。(李密陈情表)_，只是当时已惘然。(李商隐无题)(4)_ _，月涌大江流。(杜甫旅夜书怀)六朝旧事随流水，_。(王安石桂枝香金陵怀古)答案 (1)金就砺则利 甲光向日金鳞开(2)哀民生之多艰 舞幽壑之潜蛟(3)内无应门五尺之僮 此情可待成追忆(4)星垂平野阔 但寒烟衰草凝绿每
10、日必背 5 分钟资料储备容易读错的字(七)M1抹桌子 m 2.阴霾 mi3埋怨 mn 4.耄耋 mo di5联袂 mi 6.闷热 mn7扪心自问 mn 8.愤懑 mn9蒙头转向 mn 10.蒙头盖脸 mn11靡费 m 12.萎靡不振 m13静谧 m 14.分娩 min15酩酊 mn dn 16.荒谬 mi17脉脉 m 18.抹墙 m19蓦然回首 m 20.牟取 mu21模样 mN1羞赧 nn 2.呶呶不休 no3泥淖 no 4.口讷 n5气馁 ni 6.拟人 n7隐匿 n 8.拘泥 n9亲昵 n 10.拈花惹草 nin11宁死不屈 nn 12.泥泞 nn- 5 -13忸怩 ni n 14.执拗
11、 ni15驽马 n 16.虐待 nO偶然 u每日必读 5 分钟素材积累梦 想 高 飞2013 年湖南高考满分作文寻梦，撑一支长篙，向青草更青处漫溯。满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。题记追逐梦想的航程，须承载着漫长岁月累积的经验。 “不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。 ”若想梦想高飞，你便要愿意经历无数春秋的沉淀。越王勾践愿意，他愿意十年如一日，朝朝暮暮卧薪尝胆，时时刻刻委曲求全，于是他成就了他的梦想，在历史上画上辉煌的一笔，覆手为雨。市井出身的刘邦愿意，他愿意忍辱负重，奔赴鸿门宴，屈于项羽之下，虚心纳谏，广纳贤才，于是他成就了他的梦想，成为一代枭雄。 “最美司机”吴斌愿意，二十多年的
12、行车路途无一丝差错，在生命即将消亡殆尽的时刻，他仍不忘使命，他追随着梦想，他令炎黄子孙为之动容，令中华大地为之颤抖。在追逐梦想的航程上，他们磨砺着自己，然后荡气回肠。 “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ”若想梦想高飞，便要愿意承受非常人的磨难。著名画家韩羽愿意，他有一枚书法印章上刻着“我磨墨，墨磨我” ，他手持着磨砺自我的信念，于是他最终得以登上艺术的高峰；最美女孩孟佩杰愿意，她用瘦弱的肩膀撑起母亲与自己的一片天空，用一个女儿的孝心温暖着妈妈，她常说母亲是她前行的动力，让母亲满意是她秉承的信念，著名史学家司马迁愿意，他愿意忍受巨痛的宫刑，立志著作，终于著成史记 ，为历史上添了一本熠熠生辉的史
13、料经典。追逐梦想的航程，还须拥有着正确目标的指引。 “没有目标，生活便失去了方向” ，若想梦想高飞，还须愿意有着似启明星般的信仰作指向标。周恩来愿意，自小立于“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，以其为终生奋斗目标，于是他成就了梦想，他和毛泽东等人率领中国人民缔造了一个崭新的中国，在历史新篇上印下了足迹；“最美妈妈”吴菊萍愿意，她以母亲的博爱作为目标，于是她用并不坚实的臂膀接住从高楼落下的孩子。目标，让你我他梦想成真。彩云之巅，迎难而上，每一段成功的背后不乏点滴积累，不乏不畏艰难的意念，不乏正确目标的牵引。当梦想高飞到高山之巅，你会说：“追逐梦想，多好！”阅卷组点评：这篇文章紧紧扣住“追逐梦想”为文，分别论述了追逐梦想的三个必要条件，论据充足，既有古代素材，又有现代和当代素材，对素材的概述相当精练，叙述有机地服务议论，佐证- 6 -论点。主体结构上虽并列展开，但分论点没有交叉和重复的现象，句式上构成排比段落。一气呵成，十分具有气势。核心亮点：论据充足 气势充沛
