考点13细胞呼吸

《考点13细胞呼吸》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考点13细胞呼吸（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、高考学习网中国最大高考学习网站 G | 我们负责传递知识！考点考点 1313 细胞呼吸细胞呼吸有氧呼吸和无氧呼吸细胞呼吸的意义细胞呼吸与生产生活实际的综合细胞呼吸与实验设计的 综合 经典易错题会诊经典易错题会诊 命题角度一命题角度一 有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸1 于真核细胞呼吸正确的说法是A无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 考场错解考场错解 AC 专家把脉专家把脉 对呼吸作用的实质不理解。无氧呼吸虽然不需氧，但仍然为氧化分

2、解过程， 只是其分解程度不彻底罢了；无氧呼吸酶不可能存在于线粒体中；蔬菜及水果储藏的目的是 降低呼吸作用，完全无氧时的呼吸强度并不一定很低，反而保持在较低的氧分压下储存，由 于其无氧呼吸受到抑制而有氧呼吸又非常微弱，反而效果会更好。 对症下药对症下药 D2 下面关于呼吸作用的叙述，正确的是A甲、乙两组等量的酵母菌分别进行有氧呼吸和酒精发酵，如果两组产生的 CO2相等， 则两组消耗的葡萄糖比为 3：lB甲、乙两组等量的酵母菌分别进行有氧呼吸和酒精发酵，如果两组消耗等量葡萄糖， 则两组释放的 CO2总量与吸收的 O2总量的体积比是 3：4C丙酮酸可通过线粒体双层膜D人和乳酸菌都主要进行有氧呼吸 考

3、场错解考场错解 ABD 专家把脉专家把脉 对酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸过程不清楚，另外对乳酸菌的呼吸类型也 不熟悉。酵母菌分别进行有氧和无氧呼吸时，若产生的 CO2相等，则消耗葡萄糖的量为 1：3；而消耗等量的葡萄糖，则产生的 CO2总量的体积比是 3：1；乳酸菌的呼吸方式为无氧 呼吸。3 等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题： (1)叶绿体中合成 ATP 的能量来源是 ，合成的 ATP 用于 ，释放的氧气的 来源是 ，CO2除来自大气，还来源于 。 (2)线粒体中合成 ATP 的能量来源是 ，合成的 ATP 用于 ，吸收的氧气 除来自大气外，还来源于 。 (3)

4、将提取的完整线粒体和叶绿体，分别加入盛有丙酮酸溶液和 NailCO3溶液的两支大小 相同的试管中，给予充足光照，都会产生气泡。请问这两种气泡成分是否一样?请解释原因。(4)假如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不变两支试管产生气泡的量分别 有什么变化?为什么? 考场错解考场错解 (1)光能 CO2的固定 CO2 新陈代谢(2)还原性氢 生命活动 植物 (3) 一样，因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生了 CO2，在 NaHCO3溶液中自身见光也可产 生 CO2。 (4)都有所加快，因为光照使温度升高，各种反应都加快。高考学习网中国最大高考学习网站 G | 我们负责传递知识！ 专家把脉专

5、家把脉 对线粒体和叶绿体的功能及其代谢过程理解不清楚，缺乏对题意的阅读和 分析能力。叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用过程中，将光能转换为 ATP 中的活跃化 学能，ATP 中的能量用来还原三碳化合物，即 C3的还原，释放的 02来自于水的光解，光合作 用过程中吸收的 CO2除从大气中吸收，还可以是自身呼吸作用产生的 CO2。叶绿体在 NaHC03 溶液中可利用其中少量的 CO2 (HCO3-电解产生的)进行光合作用产生 02。线粒体是有氧呼吸的 主要场所，其 ATP 中的能量来自有机物的氧化分解，其中的能量用于各种生命活动，有氧呼 吸消耗的氧气除来自大气，还可来自自身光合作用产生的氧气。在

6、丙酮酸溶液中，线粒体可 完成有氧呼吸第二、三阶段，产生 C02。 对症下药对症下药 (1)光能 CO2的还原 水的分解呼吸作用 (2)有机物的分解 生命活动 光合作用(3)不一样 因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生了 CO2，而叶绿体利用 CO2 进行光合作用产生 02(4)前者基本不变，后者逐渐减少直至停止。因为光是光合作用的必需 条件，而在温度恒定时，呼吸作用基本稳定。 专家会诊专家会诊 有氧呼吸过程中，水的产生在第三阶段，氧的利用在第三阶段，C02的产生在第二阶段， 其中生成物水中的氧来自 02，在线粒体中进行的是第二、三阶段。不同生物的无氧呼吸产生 不同的产物，如人和高等动物及乳酸

7、菌的无氧呼吸产物为乳酸，而酸母菌和绝大多数高等植 物的无氧呼吸产物则为酒精和二氧化碳，无氧呼吸比有氧呼吸产生的能量少，氧化分解相同 数量的有机物产生的 ATP，有氧呼吸远多于无氧呼吸。产生相同量的 C02，所需葡萄糖量，无 氧呼吸：有氧呼吸=3：1. 考场思维训练考场思维训练 1 葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞后，最先出现的放射性化合物是A 丙酮酸 B 乳酸 C二氧化碳 D水 1D 解析：在有氧呼吸的第三阶段，机体吸入的氧气与前两阶段脱下的H结合生成水。2 下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是A 高等植物进行有氧呼吸，

8、不能进行无氧呼吸 B 是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C 呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 D 种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用 2C 解析：植物有氧呼吸可产生 C02，但无氧呼吸产生酒精的同时，也有 C02的产生。 风干种子同样能进行呼吸作用，只不过代谢较弱。 3 关于有氧呼吸的叙述，错误的是A主要在线粒体内进行 B 与无氧呼吸的全过程不完全相同 C释放出的能量较多 D产物为二氧化碳、酒精或乳酸 3D 解析：考查有氧呼吸的概念。有氧呼吸是在细胞质和线粒体内进行的，生成 C02和 水，并释放出大量的能量。 命题角度二命题角度二 细胞呼吸的意义细胞呼吸的意义 1 在

9、菜豆种子的萌发初期，C02释放量往往比氧气的吸收量大三四倍。说明此时菜豆 种子A只进行无氧呼吸 B主要进行无氧呼吸 C只进行有氧呼吸 D主要进行有氧呼 吸高考学习网中国最大高考学习网站 G | 我们负责传递知识！ 考场错解考场错解 D 专家把脉专家把脉 认为种子萌发消耗的能量大，所以产生思维定势导致错选。本题考查细胞呼 吸的意义，即为生命活动提供能量。种子萌发时的确需要消耗大量的能量，虽然有氧呼吸释 放的能量多，但由题干信息不难看出，当 C02的释放量比氧气的吸收量大三四倍时，意味着 种子主要进行无氧呼吸。 对症下药对症下药 B 2 下图方框内是动物和人体细胞内物质代谢图解，看图回答问题：(1

10、)如果该图表示的是某食谷类哺乳动物的细胞。给该动物饲喂用14C 标记的淀粉饲料，不久在从唾液取得的消化酶中发现有放射性，该物质是 ，转变成该物质的过程是 (用序号表示)。如果彻底水解这种物质，发现并不是所有水解产物都带有放射性，其中带有放射性的物质是 。(2)该酶是在附着于 上的 (细胞器)中合成的，它的加工、运输和释放 到细胞外所经过的结构依次是 。(3)合成与分泌上述 (填“胞内”或“胞外”)酶的能量主要来自于步骤(用序号 表示) ，参与该生理活动的细胞器是 。(4)从图中看，三大有机物质在细胞内的代谢关系是 ，这种相互转变和氧化放 能的枢纽物质是 。 考场错解考场错解 (1)非必需氨基酸

11、(3)和 11 线粒体和细胞质基质 专家把脉专家把脉 审题不仔细，对呼吸作用过程以及各种物质之间的转化关系不清楚。细胞呼 吸能为体内其他物质的合成提供原料，呼吸过程中所产生的一些中间产物如丙酮酸等，可以 通过转氨基作用生成一些非必需氨基酸。合成酶的能量由呼吸作用提供，题目中明确提出主 要来自哪种呼吸方式，所以应为有氧呼吸过程，上述供能方式进行的场所是线粒体和细胞质 基质，但细胞质基质不属于细胞器。 对症下药对症下药 (1)唾液淀粉酶 非必需氨基酸(2)内质网 核糖体 内 质网高尔基体细胞膜(3)胞外和线粒体(4)既相互联系又相互制约 丙酮酸 专家会诊专家会诊 细胞呼吸具有重要的生理意义，主要表

12、现在两个方面：细胞呼吸能为生物体的生命活动 提供能量，呼吸释放出来的能量大部分以热能散失，少部分储存在 ATP 中，用于各项生命活 动；细胞呼吸的中间产物如丙酮酸等能为体内其他化合物的合成提供原料。 考场思维训练考场思维训练 1 三大营养物质相互转变和氧化放能的枢纽物质是A 葡萄糖 B 乳酸 C丙酮酸 D氨基酸 1C 解析：丙酮酸是三大物质之间相互转化的枢纽，也是细胞呼吸中重要的中间产物。 2 下图是能量释放、转移和利用的模式图，据图回答有关问题：(1)在一般情况下，人体生理活动所需能量都是通过分解 等能源物质获得的，将 能源物质转变成 CO2和 H2O 要通过 A 过程： 过程。高考学习网中

13、国最大高考学习网站 G | 我们负责传递知识！(2)上述过程产生的能量，一部分以 的形式散失，一部分以化学能的形式储存在 B 里，B 代表 ；B 是由 ADP 和 C： 化合而来。 (3)B 在人体内含量并不多，当人体大量消耗 B 时，细胞内的 就会释放能量供 B 不 断合成。 (4)储存在 B 内的能量释放后供人体各项生理活动所需，除了肌肉收缩及分泌外，还可 供 D 和 E 等生理活动的需要。 2(1)糖类、脂质、蛋白质氧化分解(2)热能 ATP 磷酸基(Pi) (3)磷酸肌酸(4)神经传 导和生物电 合成代谢解析：首先应明确图解的含义：糖类、脂质、蛋白质等能源物质经氧化分解释放能量， 释放

14、出的能量一部分以热能的形 式散失，另一部分储存在 ATP 中，即：ATP。ATP 又可断裂高能键释放能量，即：+Pi+能量，能量可用于人体的各项生理活动，如肌肉收缩、神经传导和生物电，合成代谢、吸收和分泌等。 探究开放题解答探究开放题解答 综合问题一综合问题一 细胞呼吸与生产生活实际的综合细胞呼吸与生产生活实际的综合 1现在很多地区的农民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜，不但丰富了市场，而且能收到 较好的效益。试结合大棚种植中的一些技术环节分析回答下列问题： (1)在寒冷的冬季，大棚内仍有较高的气温，能保证植物的正常生长，大棚内温度较高 的原因是： ； ； 。地球“温室效应”中，其作用与大棚塑 料薄

15、膜相似的物质主要是 。 (2)大棚所用的塑料薄膜有多种颜色，如无色、红色、绿色、蓝色等，从促进光合作用 的角度分析，何种颜色最好?为什么? (3)夜间适当 大棚的温度，有利于提高植物产量，因为 。 (4)大棚内每天要适当通风，否则棚内植物不能生长，这主要是因为 ，因此称 二氧化碳是塑料温室大棚的 肥。 解题思路解题思路 大棚种植技术是农业栽培技术中比较广泛的一种栽培技术，它对作物生 长所需要的条件具有可控性等优点，有利于作物的反季节栽培。(1)由于大棚栽培技术是利用植物光合作用的原理，在作物栽培过程中充分利用条件， 如适当增加 CO2浓度，调节好室温等，可促进植物的光合作用，因而植物在白天进行的光合 作用强度大于植物的呼吸作用。(2)在大棚中白天需要适当提高温度，利用无色薄膜有利于各种光线的进入，或者提高 CO2