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1、资阳市资阳市 2009 年高中阶段教育学校招生统一考试标准年高中阶段教育学校招生统一考试标准理综理综物理物理(一一)命题说明命题说明1.以教育部颁发的全日制义务教育物理课程标准和义务教育课程标准实验教科书 物理(人教版)为依据，突出基础，以常见的基本题型为主，全面考查学生在知识与技 能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度，侧重考查学生 理解和运用物理基础知识、基本技能解决简单实际问题的熟练程度。2.为进一步贯彻减轻学生过重学业负担的精神，适应全面实施素质教育的需要，发挥 考试对初中物理教学的导向作用，试题会尽可能地根据教材的例题、习题进行改编，题型 结构和题量将做适当
2、调整。3.注重试题素材的时代性，加强试题素材与生产生活的联系。为体现物理新课程“从生 活走向物理，从物理走向社会”的基本理念，将加强对学生“运用物理知识”意识和能力的考 查。试题在素材选择方面会加强与生产、生活及学生认知特点的联系，恰当反映物理科学 与技术的发展、应用，及其对社会进步的影响和带来的一些社会问题，努力编制新颖试题， 坚持突出对学生“运用物理知识处理简单实际问题的能力”的考查。4.本着“注重学生发展”的观点，体现本次考试所具有的选拔性质，考试内容将在注重 知识覆盖面的同时把学生进入高中继续学习所必需的物理准备知识作为考查的重点，适当 增大力学内容在试题中所占的比例。5.“注重科学探
3、究”，考查学生“学习科学研究方法，培养探索精神、实践能力和创新意 识”，试题将适当加强对学生实验观察、分析、设计和实际动手操作能力的考查。(二二)考试范围考试范围根据教育部颁发的全日制义务教育物理课程标准对初中物理教学的要求，本次考 试的命题范围是义务教育课程标准实验教科书物理(人教版)所涵盖的教学内容。(三三)具体考试内容及要求具体考试内容及要求1.考试目标考试目标根据标准和学生学习的实际，分为知识技能目标和体验性要求。对知识 技能目标分为四个层次：“了解，认识，理解，独立操作” ；体验性要求分为三个层次： “经历，反应，领悟” 。各个层次界定为：(1)知识技能目标了解：这是最低层次要求，是
4、其它几种知识技能的基础。它包含：能记住主要的内 容；能列举有关的实例；能描述对象的基本特征；能判别有关的概念、实例是否正 确。所用的行为动词由低到高为：“了解”、 “知道”、 “记住”、 “描述”、 “说出”。认识：比“了解”层次要求高，比“理解”层次要求低。首先达到“了解”的要求，在“了解” 的基础上，能够与该知识点最近的知识或情景进行联想，或能解释最直接的有关现象。所 用的行为动词由低到高为：“初步认识”、 “认识”。理解：比“了解”和“认识”层次要求都高。首先达到“了解”的要求，在“了解”的基础上， 能够与该知识点相关的知识或情景进行联想，或能解释有关的现象，利用该知识解决有关 问题，也
5、可以对该知识进行扩展。它包含：把握内在的逻辑联系；与已有的知识建立 联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。所用的行为 动词由低到高为：“区别”、 “说明”、 “解释”、 “理解”、 “估计”、 “分类”、 “计算”。独立操作：其要求比“了解”高在能够实际操作上。首先要达到“了解”的要求，在“了解”的基础上，能够测量该物理量或运用该仪器或器材进行测量。它包含：独立完成操作； 进行调整或改进；尝试与已有的技能建立联系等。所用行为动词由低到高为：“测量”、 “会”、 “学会”。(2)体验性要求经历：属于“过程与方法目标”的要求。它包含：从事相关活动，建立感性认识等。所 用行为
6、动词由低到高为：“观察”、 “经历”、 “体验”、 “感知”、 “学习”、 “调查”、 “探究”。反应：属于“情感态度与价值观目标”中的“情感态度目标”的要求，是较低层次的“情感 态度与价值观目标”。它包含：在经历的基础上表达感受、态度和价值判断；做出相应反应 等。所用的行为动词由低到高为：“关心”、 “关注”、 “乐于”、 “勇于”、 “善于”。领悟：属于“情感态度与价值观目标”中的“价值观目标”的要求，是较高层次的“情感态 度与价值观目标”。它包含：具有稳定态度、一致行为和个性化的价值观念等。所用的行为 动词由低到高为：“形成”、 “养成”， “具有”。2.考试内容和要求根据标准的要求，本
7、次考试的考查内容包括科学内容和科学探究。现将具体考查 内容和命题要求说明如下。(1)科学内容力学部分内 容层次具 体 要 求1.声音的产生知道声音的产生条件及传播形式；声音在介质中的传播、声速； 日常生活中的声现象实例。2.乐音的特性了解音调、频率、响度和振幅的概念；人与动物的听力与频率 的关系；音色的概念；有关乐音特性的实例。3.与声有关的应用了解声音应用的方向：搜集信息、传播能量；声音在现代技术 中的应用实例。4.噪声的防治知道噪声及其来源；噪声的分级，减弱噪声的三条途径；有 关噪声实例的判别。5.机械运动知道机械运动的概念，参照物；运动和静止的相对性；常见 运动现象的判别和解释。6.时间
8、，长度了解 会粗略估计时间和长度；运用测量工具测量时间和长度。7.运动的描述了解速度的定义、单位和物理意义；速度公式及运用；常见 运动物体的速度。8.力了解力的概念；力的作用效果，物体运动状态变化的原因； 力的示意图；解释一些简单的力学现象。9.二力平衡了解二力平衡的条件。10.惯性了解惯性的概念，通过实验探究物体的惯性；牛顿第一定律。11.力了解重力的概念；弹力的概念；摩擦力的概念；解释一些 简单的力学现象。12.力的测量会弹簧测力计的原理、注意事项；使用弹簧测力计测量力的 大小。13.简单机械知道 会杠杆的概念；杠杆的平衡条件；滑轮组和斜面；控制 和改变力的大小和方向。14.质量知道质量的
9、概念、单位及决定因素；常见的物质质量的判别。15.质量的测量会托盘天平(构造、调节使用方法、一般步骤和注意事项)； 熟练调节、使用天平；常用天平(如学生天平、市场中的各 种秤)的主要操作方法；常见的测量质量的特殊方法；经 历使用天平测量固体和液体质量的过程。16.密度了解密度的物理意义、定义、定义式、单位；常见物质的密度； 生活中密度现象的判别与解释。17.压强理解压力、压强的概念；压强公式及运用；增大和减少压强 的方法；大气压，测量大气压的方法。18.液体压强理解液体内部的压强；液体压强的产生原因；流体的压强与 流速的关系。19.浮力知道通过探究，认识浮力；物体浮沉的条件。20.阿基米德原理
10、理解阿基米德原理；浮力的计算。21.功理解功的概念，功与能量转化的关系；功的定义式及其运用； 做功的几种基本情况，有关做功的实例；日常做功过程中 能量转化或转移问题的判别与解释。22.功率理解能说出功率的物理意义、定义、单位；能列举实际中的例 子说明功率的概念；能判别有关涉及功率的说法、例子是否 正确；能根据现象大致比较功率的大小；能根据功率比较 物品、器材的性能；能根据功率的实际意义，找到解决问题 的办法。23.机械效率理解有用功、额外功、总功及它们之间的关系；机械效率的概 念、范围及测量方法；有关功和机械效率实例的判别和解释； 计算机械效率；在具体实例中提出提高机械效率的办法。24.能量了
11、解常见的能量形式；各种能量现象及应用实例。25.机械能了解机械能、动能、势能的概念；动能和势能的相互转化； 有关动能和势能相互转化实例的判别和解释；利用动能和势 能的转化解决实际中的问题。26.能量的转化和 守恒知道能量的转化、转移和守恒；有关能量转化和转移的实例的 判别和解释；利用能量的转化和守恒的观点解决实际问题。光学部分内 容层次具 体 要 求27.光的反射和折 射了解反射的概念、规律、种类；折射的概念、规律；反射和 折射常见实例、应用实例的判别。28.平面镜成像了解了解平面镜成像的特点。29.光的组成知道白光的组成；光的色散及有关实例、实验；色光、颜料 的组成及混合规律；波长、频率和波
12、速的关系。30.波与信息传播了解常见信息传播现象的判别及解释。31.透镜知道凸透镜、凹透镜以及它们对光线的作用；焦点、焦距； 日常生活中透镜实例的判别、解释；光线通过透镜前后的光路；透镜的简单运用。32.凸透镜成像知道凸透镜成像的规律，实像与虚像；照相机、放大镜、投影 仪原理；包含凸透镜的光学仪器(眼睛、眼镜、望远镜、显 微镜)；有关透镜成像实例的判别。热学部分内 容层次具 体 要 求33.热现象知道扩散及发生的范围、实质；分子热运动规律；常见宏观 热现象判别和解释。34.三种物态了解固态、液态、气态的基本特征；物态有关实例的判别； 常见物质的状态。35.水的循环现象了解水的三态变化过程、自然
13、界水循环的一般过程；水的三态 变化常见实例的判断和解释。36.温度知道摄氏温度、常见物体的温度范围；液体温度计的构造、原 理、使用方法、注意事项；常用温度计的使用及改进建议。37.熔点，沸点知道6 种物态变化，沸腾，沸点；晶体和非晶体，熔点；常 见物态变化实例的判别和解释。38.探究物态变化会能通过实验，探究物态变化。39.分子动理论了解分子动理论的基本内容；分子动理论的外在表现实例； 常见现象的判断和解释。40.内能了解内能的定义、单位；内能与温度的关系；改变内能的两 种方法；有关内能说法的判别。41.燃料的热值知道热值的意义、定义、单位；燃烧过程中的能量转化；日 常燃烧现象实例的判别和解释
14、；提高燃烧效率的办法。42.内能的利用知道内能利用的两种情况：加热、做功；内能加热的常见实例； 热机，热机工作过程中的能量转化。43.热量知道热传递，热传递过程中内能的变化；热量的定义、单位， 热量与物体内能改变的关系；热量实例的判别。44.比热容了解比热容的物理意义、定义、单位；水的比热容，常见物资 的比热容的大小分布；常见自然现象的判断与解释。电磁部分内 容层次具 体 要 求45.电荷了解两种电荷；电荷的产生和中和；电荷之间的相互作用。46.导体和绝缘体了解导体和绝缘体的概念；识别和判断日常生活中一些常见物 质的导电性能。47.电流、电压、 电阻理解电流的定义、定义式、单位；电压的定义、定
15、义式、单位； 电阻的定义、定义式、单位；利用电阻和电流、电压的关 系式进行简单的计算(原型式、变形式)。48.电路和电路图理解 会电路的组成和分类；各种常见的电路符号；短路、断路 及通路的概念、结构；串联电路和并联电路的结构、画法； 有关电路的说法、画法的判别；简单电路图的读、画； 简单串、并联电路的连接。49.欧姆定律理解欧姆定律的内容、表达式；有关欧姆定律说法的判别； 有关欧姆定律的简单计算(原型式、变形式)；利用欧姆定律 解释有关实际问题。50.电流表和电压 表会电流表、电压表的用途、外观结构、读数方法、使用方法和 注意事项；有关电流表、电压表使用的判别和解释；用电 流表测电流；用电压表测电压；组合使用电流表、电压表 测小灯泡电阻；探究简单的电路问题。51.电功率理解电功率定义，和电流、电压的关系；判别涉及电功率说法 和实例；利用电功率和电流、电压的关系式进行简单的计算 (原型式、变形式)；用电功率解释或解决简单的现象和问题。52.额定功率和实 际功率了解用电器额定电压和额定功率、实际功率；用电器的铭牌表 示方法；一些日常用电器的额定功率；有关额定功率和实 际功率实例的判别和解释。53.家庭电路和安 全用电了解家庭电路的组成、各组成部分的作用；电能表，保险丝、 空气开关的工作原理，火线和零线的概念及其判别方法；交 流电供电的频率和电压，试电笔的构造、作用、使用
