《七年级上学期历史导学案课题：第12课《大一统的汉朝》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上学期历史导学案课题：第12课《大一统的汉朝》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 中国历史上册七年级上学期历史导学案课题：第七年级上学期历史导学案课题：第 12 课课大一统的汉朝大一统的汉朝 【学习目标学习目标】1、了解两汉兴衰的基本脉络。、了解两汉兴衰的基本脉络。2、掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中、掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中 兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。 【学习重点和难点学习重点和难点】1、汉武帝的大一统。、汉武帝的大一统。2、 “罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术” 。 【导学过程导学过程】一、目标引领，自主学习（一、目标引领，自主学习（14 分钟）分钟） 1、导入新课（、导入新课（2 分钟）
2、学生读导入框内容提问：你认为汉高祖的话有没有道理？有道理！分钟）学生读导入框内容提问：你认为汉高祖的话有没有道理？有道理！ 俗话说，得人心者得天下！他就是因为深得人心，知才善用，才打败项羽。但是，得天下俗话说，得人心者得天下！他就是因为深得人心，知才善用，才打败项羽。但是，得天下 不易，坐天下更难。汉高祖建立汉朝后，面临的是一种什么样的经济形势？，汉朝统治者不易，坐天下更难。汉高祖建立汉朝后，面临的是一种什么样的经济形势？，汉朝统治者 是怎样进行统治的？这节课我们就带着这个问题来学习第是怎样进行统治的？这节课我们就带着这个问题来学习第 12 课课“大一统的汉朝大一统的汉朝” 。 2、呈现目标：
3、（、呈现目标：（2 分钟）投影幻灯片学习目标（教师出示，学生阅读）分钟）投影幻灯片学习目标（教师出示，学生阅读） 3、独立自学（用、独立自学（用 10 分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。 ） （一）（一） 、文景之治、文景之治 1.休养生息政策：休养生息政策： 原因：原因：_ 2.文景之治文景之治 措施：措施：_ 结果：结果：_ （二）（二） 、汉武帝的大一统：、汉武帝的大一统： 1、原因：、原因：_、_ 2、措施：、措施： 政治上，政治上，_ 思想上，思想上，_ 3、结果：、结果： 实现了实现了_ 开始进入开始进入_ （三）（三） 、东汉的统治、东汉
4、的统治 1、西汉灭亡于、西汉灭亡于_年。年。 2、东汉建立于、东汉建立于_年，定都年，定都_，建立者，建立者_。 3、光武中兴是、光武中兴是_在位时的局面。在位时的局面。 4、东汉衰落、东汉衰落 5、东汉瓦解、东汉瓦解 二、交流释疑，合作互学（二、交流释疑，合作互学（15 分钟）分钟） （一）（一） 、合作探究：、合作探究： 1、课本、课本 63 页动脑筋。页动脑筋。 2、有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就、有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就 不会爆发。你认同这一观点吗？为什么？不会爆发。你认同这一观点吗？为什
5、么？3、比较刘邦、项羽在秦亡前后所领导的战争的目的，楚汉战争与此前进行的农民战争的性、比较刘邦、项羽在秦亡前后所领导的战争的目的，楚汉战争与此前进行的农民战争的性 质一样吗？质一样吗？（二）（二） 、交流展示：分小组展示合作探究成果、交流展示：分小组展示合作探究成果 （三）（三） 、点拨释疑：、点拨释疑： 1、解释休养生息的含义。、解释休养生息的含义。 2、通过学习，给我们的启示：文景两帝、通过学习，给我们的启示：文景两帝-节俭治国节俭治国-盛世秦始皇盛世秦始皇-奢侈残暴奢侈残暴-亡国亡国 3、 汉武帝摧尊的汉武帝摧尊的“儒术儒术” ，与孔孟为代表的先秦儒家思想有所不同，它以儒家学说为主，与孔
6、孟为代表的先秦儒家思想有所不同，它以儒家学说为主， 又经董仲舒的改造、发挥，吸收了法家、道家学派的一些思想，从此它成为中国封建社会又经董仲舒的改造、发挥，吸收了法家、道家学派的一些思想，从此它成为中国封建社会 的正统思想。的正统思想。2 中国历史上册4、汉武帝时期的大一统局面，是西汉强盛的顶点，也是中国封建社会的第一个鼎盛局面。、汉武帝时期的大一统局面，是西汉强盛的顶点，也是中国封建社会的第一个鼎盛局面。 他对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。他对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。 三、练习反馈，展示评学（三、练习反馈，展示评学（16 分钟）分钟） （一）达标检
7、测（一）达标检测: :一、单项选择题：一、单项选择题： 1.1.西汉第一个皇帝是（西汉第一个皇帝是（ ）A.A.汉高祖汉高祖 B.B.汉文帝汉文帝 C.C.汉武帝汉武帝 D.D.汉景帝汉景帝 2.2.汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是（汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是（ ） A.A.吸取秦亡的教训吸取秦亡的教训 B.B.重视重视“以德化民以德化民”C.C.经济困难经济困难 D.D.人心思安人心思安 3.3.以注意节俭而著称的西汉皇帝是（以注意节俭而著称的西汉皇帝是（ ） A.A.汉高祖汉高祖 B.B.汉文帝汉文帝 C.C.汉景帝汉景帝 D.D.汉武帝汉武帝 4.4.西汉解
8、决王国问题的措施中，具有决定意义的一项是（西汉解决王国问题的措施中，具有决定意义的一项是（ ） A.A.中央实行盐铁专卖中央实行盐铁专卖 B.B.平定平定“七国之乱七国之乱” C.C.颁布颁布“推恩令推恩令” D.D.发行五铢钱发行五铢钱 5.5.下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是（下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是（ ） A.A.汉高祖汉高祖 B.B.汉景帝汉景帝 C.C.汉武帝汉武帝 D.D.光武帝光武帝 6.6. 阅读下列材料：阅读下列材料： “到这个时期（西汉），国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的到这个时期（西汉），国家的粮仓丰满，新谷子压着陈
9、谷子，一直堆到仓外；府库里的 大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了。散钱多得无法计算。大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了。散钱多得无法计算。” 请回答：请回答： （1 1）这段话反映的是什么时期的情况？）这段话反映的是什么时期的情况？（2 2）历史上称这一时期为什么？）历史上称这一时期为什么？（3 3）你认为出现这一治世局面的原因有哪些？）你认为出现这一治世局面的原因有哪些？7.7.阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一材料一 秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，殿内可容秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，殿内可容 纳一万人。纳一万人。为修建这些
10、宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树木都被砍光为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树木都被砍光 了。了。材料二材料二 汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗糙。一次，文帝想建一座汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗糙。一次，文帝想建一座 露台，经计算要花费大量的钱。他说：露台，经计算要花费大量的钱。他说：“这些钱相当于中等百姓十户的家产，我继承先帝这些钱相当于中等百姓十户的家产，我继承先帝 的宫室，还感到惭愧，为什么还要建造露台呢？的宫室，还感到惭愧，为什么还要建造露台呢？” 阅读材料回答：阅读材料回答： （1 1）秦朝的统治者与汉文帝的做法有什么不同？）秦朝的统治者与汉文帝的做法有什么不同？（2 2）你能说出秦亡汉兴的原因吗？）你能说出秦亡汉兴的原因吗？（二）本节课知识小结、巩固。（二）本节课知识小结、巩固。 （三）（三） 、展示评学（、展示评学（1 分钟）分钟） （1）小组间相互评价，本组同学一节课的表现情况；）小组间相互评价，本组同学一节课的表现情况； （2）小组间相互评价，本节课那一个小组表现最积极；）小组间相互评价，本节课那一个小组表现最积极； （3）教师总体评价，本节课哪几个小组、那几个同学表现最积极。）教师总体评价，本节课哪几个小组、那几个同学表现最积极。
