《桃园小学文明礼仪活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《桃园小学文明礼仪活动方案（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 / 15桃园小学文明礼仪活动方案桃园小学文明礼仪活动方案一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，不断巩固我校德育特色工作。二、活动目标：1通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。2通过文明礼仪测评活动，提高
2、学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。三、组织机构：组 长：徐树平副组长：胡红梅 刘冬生 杜婷婷 詹友慧四、活动安排：1宣传学习阶段 、各班主任组织学生学习桃园小学文明礼仪活动方案。 、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。2 / 15C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。2行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。（1）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛
3、等。（4）召开文明礼仪主题队会，并有记录。（各中队上交主题班会设计）（5）各班要以中小学文明礼仪教育指导纲要为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。 （6）各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“我和爸妈比文明”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等。（8）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。4考核评比表彰阶段 （）对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教
4、师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。（）班级内根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明礼仪奖小明星”。本学期结合养成记录冠军赛，重点培养“上下楼梯靠右走、校园内不大声喧哗”，优秀学生授予“养成记录冠军赛冠军”。3 / 15（）此项内容将纳入桃园小学硕果累累一日评比当中，对班级进行评价。五、时间表及要求第一阶段:上下学文明习惯（2014 年 11 月12 月下旬）（1）上下学时走规定路线，井然有序到达学校指定的家长接送点。（2）上学不迟到、放学按时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室等不健康场所。（3）主动劝诫家长上下学时不在校门口聚集，接送车辆不乱停乱靠，上下学路上不随意上下车
5、，不从车内抛洒杂物。（4）在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。第二阶段:校内文明习惯（2015 年 12 月下旬-2015 年 2 月上旬）1.礼仪习惯（1）有事、生病,要履行请假手续,说明原因及归校时间。（2）上课回答问题先举手，跟老师讲话要起立，进办公室前喊“报告”，听到回应后轻声进入。（3）参加升降国旗仪式，要严肃、庄重、衣着整洁，做到按规行礼、肃立倾听，不随意交流、走动。（4）遇到老师主动问好，请老师先行。（5）课间无随地吐痰、乱扔杂物等行为。（6）活动过程中无恶意破坏学校公共财物行为。2.学习习惯（1）课前提前准备好学习用品，静候老
6、师上课。4 / 15（2）上课专心听讲，认真思考，勇于提问，积极发言。（3）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。（4）与同学交流，学会倾听。交流时不随意打断他人发言。（5）完成作业要及时。要有随手归整学习用具的习惯。第三阶段:社会文明习惯（2015 年 3 月中旬-4 月下旬）（1）尊重长辈，态度诚恳，语言文明，不讲脏话。（2）与他人交往要明理守信，实事求是。（3）犯错误时要敢于承认，勇于承担。第四阶段:旅游文明习惯（2015 年 5 月-6 月下旬）1.国内游客形象（1）维护环境卫生，不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物。（2）坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时不争抢拥挤、插队加塞，不喧
7、哗吵闹，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。 （3）不在景观文物、服务设施上乱刻乱划，攀爬触摸文物，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木，拍照摄像遵守规定。不追捉、投打、乱喂动物。（4）不强行和外宾合影，不对着别人打喷嚏，不长期占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。（5）着整洁得体，不在公共场所袒胸赤膊；礼让老幼病残，礼让女士；不讲粗话。（6）遵守时间约定,在听导游讲解时保持安静。2.出国旅游形象5 / 15（1）旅游休闲期间的衣着不必像正式场合那样讲究，只要穿着得体，平整干净，大大方方，适应气候环境和风俗习惯即可，但也不要过于随便。（2）举手投足，要稳重大方，表情自然。不要在旅游景点私刻
8、乱画，践踏草地，采花摘果。更不要在大庭广众下追逐打闹，或在公共坐椅上躺卧休息。（3） 谈话要言辞文明，语气平和，音量适中；使用“谢谢”、“请原谅”、“对不起”、“打扰了”等文明用语，不要在公共场合大声喧哗，手舞足蹈，高声说笑。（4）自觉服从领队导游安排，在餐厅领座员的引导下，进入餐厅就座用餐；注意维持餐厅卫生，切勿随地吐痰，乱扔废弃物；用自助餐时，要排队按顺序取菜。（5）乘坐交通工具要遵守秩序，不争先不插队，注意遵守交通法规。（6）入住酒店时不要争先恐后，更不要在酒店大堂内大声喧哗。客房内电视音量切不可太大，以免影响他人。注意保持公共卫生。（7）爱护旅游景点建筑设施、文明古迹和花草树木，不要涂
9、写刻画。不要私自离开团队，要注意环境卫生，将废气物丢进垃圾桶，要爱护动物，不要随意喂食、捕捉或垂钓，也不要挑逗恐吓动物。要遵守部分场馆内禁食和禁饮及拍照时不能使用闪光灯的规定；参观时要保持安静，不要触摸展品，也不要品头论足。6 / 15（8）在饭店，当服务员上菜或做其他服务时，要说“Thank you”。走路有时不小心碰了别人，要首先说 “Sorry”，向人问路或请求帮助，必须先说 “please forgive me”。六、保障措施1、学校成立文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动的组织与实施。2、充分发挥值周组和大队部文明督导岗的监督作用，坚持日查日报制度，发现问题及时整改。3、各班要根据学
10、校实施方案，结合班情，开展教育，因需而搞，形式多样，凸现特色。4、加强师德建设，教师要学会“四个一”，即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。以身作则，做好学生的表率，起到带头和示范作用。5、加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、广播站、宣传栏、班队活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。6、文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育活动之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。各年级、各班一定要强化学生礼仪训练，让文明礼仪成为学生的习惯。2014 年 11 月7 / 15桃园小学小学生文明礼
11、仪一百条桃园小学小学生文明礼仪一百条一、称谓礼仪1、对父母亲人长辈不能直呼其名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。2、称呼同学要礼貌，不给他人取绰号。3、称呼路人要礼貌，使用尊称，例如：爷爷、奶奶、叔叔、阿姨二、问候礼仪向父母亲人长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。4、早晨起床后问爸爸、妈妈早上好。5、晚上睡觉时向爸爸、妈妈道晚安。6、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。7、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。8、过新年：祝长辈、亲友新年愉快。9、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。10、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来
12、啦，辛苦了。11、自己外出时，要告知家人：我走了。12、 自己外出离家时间较长时，要写信或打电话问候家人。13、自己回家时，应向父母、长辈打招呼：我回来了。三、餐桌礼仪14、就餐时，要请长辈先入座。15、吃饭时，等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。8 / 1516、吃饭时，一手拿筷，一手扶碗。17、吃东西喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，细嚼慢咽，尽量不发出响声，不砸吧嘴。18、口中咀嚼食物时不说话，咽下食物再说话。19、吃饭时不敲碗，不翻拣菜肴。20、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”；不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。”21、主动给长辈添饭加菜。22、自己先吃完要说“我吃好了，大家慢慢吃”。23、
13、用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。四、待客礼仪24、客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。25、如父母不在家，要以主人身份接待客人。26、自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应向父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。27、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起看书、听音乐、看电视。28、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。29、接待邻居应像接待长辈一样热情庄重。30、送客要送到
14、门外，并欢迎客人下次再来。9 / 15五、做客礼仪31、去他人家做客要准时，仪表整洁，尽可能带些伴手礼，以表示对主人的尊重。32、在外做客时，不能大声说话，要谈吐文明。33、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动。34、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪。35、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。六、穿着礼仪36、保持个人整洁，着装整齐，朴素大方，不穿奇装异服，参加重要的集会时候按要求穿规定的校服，。37、不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。38、不穿背心、拖鞋在校园行走或进入教室。39、课堂上不敞衣、脱鞋。40、同学间不攀比，
15、不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。41、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。42、按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。七、行走礼仪43、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。10 / 1544、上下楼、过楼道要靠右慢行，不可以骑在栏杆上向下滑。45、出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。46、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。47、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需
16、要的人士让路。48、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”八、尊师重孝礼仪49、见到老师主动问“老师好”，见到来宾应面带微笑主动问“客人老师好”，分别时说“再见”。50、进出校及上下楼梯靠右行，给老师让行。51、上课迟到应先喊“报告”，经老师允许后方可进入教室。52、上课发言时，应立正站直，目光正视老师。53、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。如果办公室无人时，学生就不能随意进入。54、指出老师的错处要有礼貌，并要注意场合。11 / 1555、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育，态度端正。56、珍惜老师的劳动成果，按时认真完成老师布置的各项任务。57、服从老师管理，不顶撞老师。如果你有
