《在妇产科护理中孕期健康教育的临床体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在妇产科护理中孕期健康教育的临床体会（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、护理园地在妇产科护理中孕期健康教育的临床体会范红丽【摘要】 目的 分析妇产科护理中孕期健康教育的作用和体会 方法 研究对象选取本院 年 月至 年 月收治的 例孕妇根据孕妇意愿分成研究组与对照组对照组孕妇采取常规产前检查与孕期护理干预研究组孕妇在对照组基础上给予个体化孕期健康教育 对两组孕妇的自然分娩率、母乳喂养情况以及满意度结果进行调查 结果 研究组孕妇的自然分娩率、母乳喂养率、泌乳时间、产后 内的泌乳量、健康知识掌握水平以及孕妇的满意度均优于对照组两组差异显著(均 .).方法:对照组孕妇采取常规产前检查与孕期护理干预主要为孕期的常规面对面健康宣教、发放健康宣传手册、参加作者单位: 河南洛阳市
2、第三人民医院妇产科孕妇学校教育等研究组孕妇则在对照组的基础上给予个体化的孕期健康宣教主要措施为:一对一健康指导:向孕妇及其家属开展健康指导向其说明妊娠与分娩的特点、女性在这一过程中产生的生理变化以及可能出现的不良反应指导孕妇养成良好的生活与作息习惯针对合并有原发性疾病的孕妇一定要做好原发疾病的控制改善孕妇的体质增强对于分娩的耐受力 举办丰富多彩的健康教育活动:开展两次孕妇专题讲座活动邀请骨干护理人员或者专科医生对孕妇与家属进行讲座设置专门的答题环节对孕妇和家属提出的疑问进行解答加深孕妇对于自然分娩母乳喂养优势的认识程度 发放健康教育宣传手册:向每一位孕妇及家属发放孕期知识健康宣传手册孕妇和家属
3、可共同研究孕期健康的相关知识学习孕期按摩操、瑜伽、分娩体操等期间加强对孕妇的保护防止受伤 提高孕妇对于胎动的监测水平提高对胎儿发育情况的判断准确性 例如胎动每小时大于 次可评价为正常一旦低于这一水平甚至减少 以上的情况下应当在第一时间前往医院就诊 孕期的个体化营养健康宣教 通过网络授课、孕妇学校、一对一宣教等方式给孕妇及家属开展孕期的营养宣教让孕妇对孕期的营养膳食搭配知识、孕期体重控制标准、孕期运动标准等有所了解同时根据孕妇孕周的不同为其营养、膳食搭配做出个体化的建议、指导结合孕妇产检的胎儿发育状况以及母体综合状况等对饮食进行个体化指导等 临产前的个体化健康宣教 在孕妇临产前由专业的责任护士到
4、孕妇床前为其开展个体化健康宣教介绍助产士、产科医生、病房环境等给孕妇及家属介绍需提前备好的物品、相关注意事项、如何应对突发事件、介绍无痛分娩的具体情况、产前的疼痛干预等.评价方法:对孕妇的自然分娩率与母乳喂养率结果进行观察对比统计两组孕妇的泌乳时间、产后 内的泌乳量采用健康知识水平评价量表对两组孕妇的健康知识掌握水平进行对比选择量表中 道题对孕妇进行调查每题 分总分为 分 得分越高代表孕妇的健康知识水平越高采用护理满意度调查量表对两组孕妇的满意结果进行研究齐齐哈尔医学院学报 年第 卷第 期 .共计 道题得分为 分其中 分以上的评价为非常满意 分之间为满意低于 分的评价为不满意.统计学方法:本文
5、中得到的资料录入 . 软件进行数据处理统计学分析时计量资料采用均数标准差( )表示比较以 检验计数资料以率()表示比较采用卡方检验 . 代表差异结果有统计学意义二、结果.研究组和对照组孕妇的自然分娩率与母乳喂养率结果对比:研究组孕妇的自然分娩率为 .、母乳喂养率也达到 .对照组孕妇的自然分娩率为 .、母乳喂养率为 .均低于研究组对比组间差异结果具有统计学意义(均 .) 见表 表 研究组和对照组孕妇的自然分娩率与母乳喂养率结果对比组别自然分娩人数自然分娩率()母乳喂养人数母乳喂养率() 对照组().研究组(). 值. 值.研究组和对照组孕妇的泌乳时间等指标对比:研究组孕妇的泌乳时间、产后 内的泌
6、乳量以及健康知识掌握水平优于对照组对比两组差异大(均 .) 见表 表 研究组和对照组孕妇的泌乳时间等指标对比()组别泌乳时间()产后 内的泌乳量()健康知识得分 对照组().研究组(). 值. 值.研究组和对照组孕妇的满意度结果对比:研究组对于护理与孕期健康教育的满意度达到 .对照组为 .对比组间差异显著结果具有统计学意义(.) 见表 表 研究组和对照组孕妇的满意度结果对比 ()组别非常满意满意不满意总满意度对照组() (.)(.)(.)(.)研究组()(.)(.)(.)(.) 值. 值.讨论 妊娠和分娩是女性非常特殊的生理过程在这一过程中可能发生的突发情况较多并发症、合并证、意外事件等均可能
7、影响到分娩的安全 由于多数孕妇对妊娠、分娩过程缺乏认知而市面上琳琅满目的健康教育图书缺乏专业认证图书质量良莠不齐会对孕妇的保健带来极大的误导错误的饮食及生活习惯甚至会对孕妇的身体健康带来不良影响 加上孕妇对于健康知识了解较少在妊娠过程中的一些不良行为或是不良心理状态的影响下会导致危险因素增加继而提高了剖宫产的发生率健康教育的目的是为了帮助孕妇及其家属改善日常不健康的行为习惯是为了培养孕妇及家属正确的生活态度提高孕妇及其新生儿的健康有助于减轻孕妇的心里焦虑、抑郁情绪帮助孕妇更加全面的认识分娩过程 本文中通过一对一教育、讲座、发放宣传手册、个体化营养健康宣教、临产前个体化健康宣教等形式全面提高孕妇
8、及家属健康知识水平主要内容包括分娩中的注意事项、孕期保健知识、分娩流程、自然分娩对女性的积极作用、母乳喂养的重要性等并对孕妇感兴趣的产后康复知识、新生儿护理进行讲解提高其兴趣本研究结果表明研究组孕妇的自然分娩率、母乳喂养率高于对照组组间差异具有统计学意义(.)提示强化孕产期健康教育能够提高孕妇自然分娩与母乳喂养的意愿提高治疗结果除此之外研究组孕妇的健康知识水平、泌乳时间、产后 内的泌乳量以及满意度指标均优于对照组(.)综上所述妇产科护理中加强个体化孕期健康教育对孕妇具有很高的应用价值能够促进自然分娩与母乳喂养、提高孕妇知识水平改善泌乳情况值得研究与推广参 考 文 献 欧水英.孕期健康教育对高龄
9、孕妇的分娩方式及妊娠结局的影 响.首都食品与医药:. 魏紫婷.社区健康教育干预围孕期妇女增补叶酸的效果研究 .国际医药卫生导报():. 王薇皮洁廖彩容等.孕期健康教育对 产妇分娩方式 选择效果分析.中国生育健康杂志():. 黄俊芝曹守燕高秀智等.孕期健康教育联合分娩镇痛对剖 宫产率的影响.中华现代护理杂志(): . 郭琼刘清秀李琴等.孕期心理健康护理对初产妇心理健康 状况的影响.中国民康医学():. 吴娜.孕妇的孕期健康教育及生活护理要点分析.当代医 学():. 王红玲.孕期健康教育在妇产科护理中的临床研究.中国医 药科学():. 高丽梅吴西英邱林珍等.佛山地区孕妇孕期健康教育依从 性的影响因素.解放军护理杂志():. 张良权步仰高刘春丽.孕期健康教育在妇产科门诊护理中的 临床应用体会.贵州医药():. 占晓兰梁媛.综合护理干预对糖尿病孕妇妊娠期的血糖控制 及妊娠结局的影响.实用临床医药杂志(): .(收稿日期:)(本文编辑:廉洁)齐齐哈尔医学院学报 年第 卷第 期 .
