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1、小学二年级音乐（下）教学计划周次教 时单 元 内 容教 学 目 标学 习 领 域拓 展第一周至第三周4第一单元：生肖乐园1、能饶有兴味地参与本单元听、唱、模拟等音乐活动，在活动中增强对“十二生肖”等民俗文化以及动物的关注与喜爱。2、聆听金蛇狂舞等作品，感受乐曲情绪，展开想像。并用身体动作等表现对音乐的感受。3、能用自然明亮的声音演唱歌曲，能用唱名跟老师模唱歌谱，并创编动作。听：母鸡与公鸡 、 金蛇狂舞 、 小龙人 。唱：十二生肖歌 、 小花猫和小老鼠用唱名唱谱，小猴子有礼貌 。动：采集与分享歌表演：小猴子有礼貌1、文明礼貌的好习惯；2、 “龙”的传人的生肖民俗。第三周至第五周4第二单元：找春天
2、1、聆听本单元的歌曲，感受音乐的欢乐情绪和所表现的春天之美，并能用简单的动作进行表演。2、能根据歌曲表情和演唱形式的提示整齐地歌唱，感受不同节拍的韵律特点。3、在“我的创造”中能模仿生活中的声音，乐于与他人共同参与表演“采集与分享” 。听：寻找春天 、 杜鹃圆舞曲唱：请你唱个歌吧 、 春晓 、 藤儿长长牵着瓜动：律动请你唱个歌吧我的创造：森森音乐会采集与分享：打扮春天1、歌词创编2、了解描写春天的诗歌第五周至第七周4第三单元：巧嘴巴1、关注生活中的“音响” ，乐于结交“巧嘴巴”朋友。2、能跟伴奏音乐背唱数鸭子 。3、聆听歌曲，把握作品的基本情绪，听赏鸭子拌嘴 ，展开想像，并试用乐器表现自己感受
3、的音乐形象。听：鸭子拌嘴 、 唱大戏、 蝈蝈和蛐蛐 、 我家小院嘴巴多唱数鸭子 、 猜谜谣动：用打击乐器等创编鸭子拌嘴动：歌表演我的创造：绕口令1、了解一些外国民间打击乐器2、感受不同地域音乐的特点3、展示学生的“巧嘴巴”周次教 时单 元 内 容教 学 目 标学 习 领 域拓 展第七周至第九周4第四单元：愉快的梦1、能安静地聆听乐曲，获得愉快的感受与体验，用唱名模唱简单的主题。2、用自然柔和的声音歌唱，为歌曲选配适当的打击乐器。3、有较好的协调性和合作性。能用身体动作或打击乐器感受弱起节拍特点。听：梦幻曲 、 快乐王子的小船 、 进行曲 、 俄罗斯舞曲 、 洋娃娃的梦唱：蒲公英动：音乐游戏，欣
4、赏曲目律动，选择合适的乐器为歌曲伴奏配乐朗诵1、用和种方式表现自己的梦2、感受舞曲和进行曲的不同3、唱唱和梦有关的儿童歌曲第九周至第十二周4第五单元：“小鬼”当家1、欣赏活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，能随乐律动。2、用自然、有力的声音，活泼轻巧的声音演唱不同风格的歌曲，学会用唱名模唱歌谱。3、认识简单的二分音符、四分音符、八分音符组成的节奏谱，认识反复记号。听：变妈妈 、 老师的通知书 、 钉扣子唱：小孩子小歌 、 我当老师 、 买菜动：我的创造：根据声音编故事音乐游戏：买菜采集与分享：劳动歌曲表现劳动的音乐作品4、乐于参与“我的创造”活动，学说绕口令。（特长表演）第十二周至第十三周3第六
5、单元：小小兵1、能较专注地聆听音乐，感受进行曲的风格和不同乐器音色的特点。2、以饱满的情绪，自然的声音歌唱，节奏准确。3、创造性地进行歌表演，动作较协调，合拍，表现出“兵”的精神风彩。听：士兵进行曲 、 我是人民小骑兵唱：学做解放军 、 小海军动：配合欣赏的节奏活动，用打击乐器表现渐强渐弱歌表演：小海军1、人民子弟兵的事迹2、海军的服饰特点3、海军的军事常识周次教 时单 元 内 容教 学 目 标学 习 领 域拓 展第十四周至第十五周4第七单元：美丽的圆1、聆听乐曲或歌曲，能感受乐曲的情绪，跟着录音哼唱或念动。2、学习用富用弹性或连贯舒展的声音演唱，能边唱边用动作表现三拍子的韵律或情绪特点，准确
6、模唱歌谱。3、知道反复记号的作用。积极参与集体活动。听：小猫的圆舞曲 、种太阳 、 请胸和我跳个舞唱：法国号 、 长大要当宇航员动：集体舞1、感受圆号音色并听赏圆号演奏的乐曲2、感受乐曲的情绪和韵律3、结合音乐进行动作创编，学会与他人合作4、体验关爱，树立理想第十六周至第十七周3第八单元：旋转红黄蓝1、用轻巧、纯真的声音整齐地演唱出歌曲天真活泼的情绪。2、和小朋友一起按图形跳集体舞，能随音乐开始和结束，并能进行创编。3、能自制道具，积极主动地参与到集体舞，化装音乐会等活动中，积极进行互评和自评。唱：大风车动：集体舞风车舞音乐活动：“露一手”化装音乐会音乐活动：精彩回放1、了解风车的知识2、培养自信心和创造精神第十七周至第十八周3复习考试1、能大胆、自信地独立歌唱。2、背唱 1-2 首本学期歌曲。3、能积极地进行自评和互评。考试：背唱 1-2 首歌曲
