《六年级下册课内练习、单元测试及毕业总复习(全面的)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册课内练习、单元测试及毕业总复习(全面的)（87页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1第一单元第一单元 1、文言文两则 基础达标1、结合课文语言环境，给下列加点的字注音。学弈（ ）惟（ ）鸿鹄（ ）缴（ ）弗（ ）矣（ ）与（ ）盘盂（ ）沧（ ）沧凉凉 孰（ ）为汝（ ）多知乎？ 2、在括号里写出加点词的意思，再回答问题。弈( )秋，通国( )之善弈者也。使弈秋诲( ) 二人弈，其一人专心致志，惟(wi)( )弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄(h)( )将至，思援弓缴(zhu)而射之。虽与之( )俱( )学，弗(f)若之矣(y)。为是其( )智弗若与(y)？曰：非然也。3、联系课文注释，理解下列句子的意思。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，
2、弗(f)若之矣(y)。为是其智弗若与(y)？曰：非然也。“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”：“孰(sh)为汝(r)多知(zh)乎？”4、我知道学弈写了 两小儿辩日写了 2挑战自我：挑战自我：如果你学有余力，可以尝试完成下面内容。1、背诵课文。2、联系生活实际写一写从故事中悟出的道理。2、匆匆基础达标1、我能读准字音、读准字音，选择正确的画 1去的尽管去着，来的尽管来着。 （jn jn）太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （nu n）便从凝然的双眼前过去。 （nng y）我赤裸裸地来到这个世界。 （lu gu）、给课文中的多音字组词 2zhun ( ) bo ( )转 薄
3、zhun ( ) b ( ) jn ( ) sn ( ) 禁 散jn ( ) sn ( )2、我会用课文里的词语填空，体会这样搭配的好处。（ ）地挪移 （ ）的双眼 （ ）地跨过 （ ）的痕迹 （ ）的日子 （ ）地旋转 3、我知道课文主要写了 34、作者是这样具体描述日子去来的匆匆的：3 3、桃花心木基础达标基础达标1、我能看拼音写词语ch yng k wi dun lin yu y z za b b shng j( ) ( ) ( ) ( )（ ）2、我理解的词语有 。3、用课文里的词语填空，完成练习。 他的一番话，使我非常（ ） 。不只是（ ） ， （ ）也是一样，在（ ）中生活的（ ）
4、 ，能比较（ ）生活的考验，会（ ）出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能（ ）把很少的养分（ ）为巨大能量，努力（ ） 。写写自己的理解和感受：4、我知道作者运用 的方法，主要写了 ，告诉我们这样的道理 。 4*顶碗少年基础达标1、读准字音，选择正确的画有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。 （yng yn）观众为每一个节目鼓掌喝彩。 （h h）他头顶上顶着高高一摞金边红花白瓷碗。 （lu lu）就在转身的一刹那间，碗掉了。 （ch sh）好多人附和着喊起来。 ( h h )42、我理解的词语有 3、按课文填空：顶碗少年骑在另一位演员身上表演。第一
5、次，在一个（ ）的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！台上并没有慌乱。顶碗的少年（ ）地微笑着， （ ）地向观众鞠了一躬。第二次，音乐又响起来，少年很沉着， （ ） ，依然是那么轻松优美到最后关头了，那一摞碗突然跳起摇摆舞来。少年（ ） ，可是来不及了。碗，又掉了下来。音乐第三次奏响了！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年（ ） ，终于把碗稳住了。 4、我知道课文主要写了 ，从中使我体会到 六年级语文第一单元测试卷六年级语文第一单元测试卷班级 姓名 一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。zhn rn nu dn yn mio k wi dun lin yu y ko yn zhun hu二、补充
6、词语。（ ）门（ ）户 （ ） （ ）生机 柳（ ）花（ ） 不知所（ ）5（ ）缘（ ）故 （ ）风（ ）雨 （ ）心（ ）魄 目不转（ ）三、火眼金睛，辨字组词。8 番（ ） 匆（ ） 锻（ ） 雅（ ）蕃（ ） 勿（ ） 煅（ ） 稚（ ）四、说说你对下列句子的理解。1. 为是其智弗若与？曰：非然也。2. 孰为汝多知乎？3. 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。五、照猫画虎，填词语。例：微笑对高兴正如流泪对悲伤。1、寒冷对冬天正如（ ）对夏天。2、勤劳对增产正如懒惰对（ ） 。3、 （ ）对坚强正如顺境对脆弱。4、白天对（ ）正如夜
7、晚对静寂。六、瘦身行动（缩句） 。1. 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。2. 除了这等享乐的风光事已外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。6七、杂症门诊。6（1）造纸术是我国的四大发明。（2）通过种树人的一番话，使我非常感动。（3）因为种树人不再来了，所以桃花心木不会枯萎了。八、下列句子分别使用了什么修辞手法？（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ）（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 （ ）（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ （ ）九、语言积累1、人非生而知之者， ？2、甜瓜苦蒂， 。3、种树者必培其根， 。4、 ，观
8、千剑而后识器。十、阅读并回答问题。无名花我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花” 。春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底7涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野
9、都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。1、用“ ”在上文中画出一个拟人句。22、从上文中找出一个比喻句，写在下面的横线上。23、写出第三、四自然段的意思。4第三自然段： 第四自然段： 4、文章的最后一个自然段在全文中起到了 作用。25、在文中找出能概括中心的一句话，写在横线上。2十一、 写作。如果你是一个留心观察生活的孩子，你一定发现我们的周围有许多新鲜的事吧？请选择一件使你颇有感触的
10、事写一写。要求：1. 语句流畅，字迹工整。2. 写清楚事物的特点和你从中获得的感悟。第二单元第二单元85*手指 基础达标1、读准字音，选择正确的画血要流出来了，叫他拼命按住。 （xi xu）秽物，毒物，烈物，他接触的机会最多。 （ch ch）他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 （ch ch）小指的用处则更渺小。 （mio mio）能力薄弱也无过于他们了。 （b bo）有如上的差异却无爱憎在其中。 （zng zng）2、用课文里表示动作的词语填空。（ ）脂粉 （ ）药末 （ ）戒指 （ ）耳朵 （ ）鼻涕 （ ）笔杆3、我知道作者写了五个手指这样的特点 4、我读了这篇文章，有很多启示，我要写一写 6.北京的春节北京的春节基础达标1、读准字音，选择正确的画这不是粥，而是小
