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1、优秀幼儿教师师德师风学习心得体会幼儿教师师德师风学习心得体会1说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师处风的好坏往往影响和决定膏了学校的校风和学风的好岂坏。通过对师德师风互的学习，我简单得谈谈以彝下几点体会：第一，评严以律己，注重言行。为挺人师表，坚持严以律己，豢增强自身的自控能力，每锰天都带着一份好
2、心情投入慌到工作中，带着微笑迎接阉孩子。幼儿园的工作繁琐绳、压力大，但我都坦然的毫面对，不以个人的得失斤阜斤计较，不把个人情绪带帜到工作中。可以说每天我馆都是以平和的心态、饱满厦的情绪，真诚的对待每一哀位孩子。用平平常常的心值态、高高兴兴的心情来干曾实实在在的事情。第钞二，培养良好的内在素养猿。天生丽质固然能给人以誓美感，使人愉悦，但是作峡为一名教师更重要的是塑砌造内在的修养，这样教师怀本人的学识和内在素养就畸显得格外重要。只有不断讲的更新自己的知识，提高咙自身素质，不断的完善自渭己，才能教好学生。在教酞学中我们要做到有效地备涝课，体现教师教学的智慧瀑，常规教学做到扎实有效遂。第三，刻苦钻研业
3、赶务。精通教学业务是教师攘之所以成为教师的关键。舆只有精通业务，才能将科淤学文化知识准确地传授给牙学生。如果学生提出的问吝题教师总是不能准确地解嫁答，教师在学生心中的威傲信就会逐步丧失，学生对秸教师也没有信心可言，教切师要提高教学业务水平，谚就必须自觉坚持学习和参窟加业务培训，并在教学实越践中锻炼和提高。我们一颁定要与时俱进，孜孜不倦逻的学习，积极进取，开辟耪新教法，并且要做到严谨敷治学，诲人不倦、精益求舱精。第三,坚持“一宛切为了孩子，为了孩子的房一切”，与每一个孩子建政立平等、和谐、融洽、相萤互尊重的关系，关心每一拟个孩子，尊重每一个孩子粳的人格，努力发现和开发奉每一个孩子的潜在优秀品链质
4、，正确处理教师与孩子柬家长的关系。只有我们把腋学生看重了，学生得到老奔师的尊重了，他们才会尊构重老师，愿意学习这个老佬师所传授的各种知识。用渝师爱铸就崇高的师魂，在爸教育中要做到严中有爱、割爱中有严，如果我们把学损生当成天使，那么我们就宁生活在天堂。第四，萎注重团队合作。幼儿园的掌工作需要多方人员的配合诱才能得以良好运作，这就哟需要教师具备良好的“团岛队精神”。团队精神，字掀只有四个，简单的说来就浅是沟通、信任、团结、协琐作、配合、互相帮助。幼缔儿园是一个大家庭，个人厨只有融入到这个大家庭才渗能得到提高，体会到工作谩的愉快，幼儿园也能得到货良好的发展。因此，在工鳞作中我们应该注意与老师夕的合作
5、，不计较个人得失惮，以集体荣誉为前提，做喻好每一项工作。因此厢，师德不是简单的说毡教，而是一种精神体现，纶一种深厚的知识内涵和文麻化品位的体现!师德需要疫培养，需要教育，更需要春的是每位教师的自我瘪修养!在我的人生中，不蚕需要轰轰烈烈，只要将作莆为教师的美德继续下去，圃让自己在不断自我剖析、暴自我发展、自我完善、自德我超越中实现我的人生价员值!幼儿教师师德师持风学习心得体会2踏上教御育这块神圣的土地，也就以意味着踏上了艰巨而漫长迎的育人之旅。我一直在思者索：怎样才能做好一名幼齐儿教师，怎样才能做一名吸好的幼儿教师?在幼儿教尸师的师德规范里我找到了姓答案：热爱孩子并尊重孩嚣子，是幼儿教师最基本的
6、返道德素养。一个幼儿教师迫只有热爱幼儿，才会依法镍执教，无微不至地关心幼居儿的健康成长;才会爱岗这敬业，乐于奉献，竭尽全店力地去教育孩子;才会自警觉自愿地约束自己，规范抢自己的言行，更好地做到无为人师表;廉洁从教。弓通过师德师风的教育学滩习，我对开展师德师风教树育活动的重要意义有了较饥明确的认识。师德建设决译定教师队伍建设的成败，仕也就决定教育事业发展和共改革的成败。教育部长周帽济指出：教书育人，教书参者必先学为人师，育人者圣必先行为世范。教师职业潘的特点决定了教师必须具州备更高的素质，而师德是降教师最重要的素质，是教渊师的灵魂。师德决定了教愚师对学生的热爱和对事业盾的忠诚，决定了教师执着镑的
7、追求和人格的高尚;另耻一方面，师德直接影响着呢学生们的成长，教师的理室想信念、道德情操、人格杨魅力直接影响到学生的思黍想素质、道德品质和道德芭行为习惯的养成。高尚而沼富有魅力的师德就是一部俺教科书，就是一股强大的职精神力量，对学生的影响攀是耳濡目染的、潜移默化母的、受益终生的。因此，刨针对师德师风建设中存在矾的、人民群众反映比较强页烈的热点或突出问题，开劫展师德师风教育活动是极她有必要的，加强师德师风烈建设也是全面推进素质教凄育和实施新课程改革的必管然要求。首先，是对箩幼儿教育事业的执着追求垣。我认为即然我选择了幼后儿教师这个职业，就应当瑞热爱自己的事业。竭尽所蓄能，把这事业当成最光辉锨的事业
8、，使之理想化、神咬圣化，为了人民的教育事茂业奉献自己的一份力量。蛔其次,是对孩子无私区的爱。教师要热爱孩子。爱爱生如爱子是师德的垮一个重要体现。从中嘘我深深的懂得：只有热爱弃幼儿,尊重幼儿，真正从织生活和学习等各方面去关坊心他们，做到晓之以理、孔动之以情、导之以行。深者入到孩子中去，关注他们敞的举动，观察他们的言行偿，了解他们的心理动态，奥很好的为幼儿服务，这样恳就在他们中树立了威信。窑我们哪个老师不想让每个刮孩子好起来，我们教师辛已勤劳动，满腔热情地把自揪己的所知所解与孩子们一硕起分享，用自己的心血精诌心哺育下一代，希望他们踏青出于蓝而胜于蓝。热爱翌孩子就意味着尊重，要让一每个孩子都能抬起头
9、来走疫路，要认真考虑自己对孩谣子的每一个意见，每一个导做法，无论如何都不能挫妖伤他们心灵中最敏感得角瑶落-人得自尊心。我觉院得热爱幼儿要面向全体，乘尤其是个别性格特殊的幼疆儿，能容纳他们的天真，竭能容纳他们的错误，这种置爱才是博大而深沉的!多定表扬，多给他们戴一些高致帽子，少批评，即使批评佑也尽量不在全班幼儿面前贮批评。让爱的暖流也能流循进他们的心田。让他们也荧感受到生活也有阳光。今演后努力的方向：在今芝后的工作中我仍然要加强岳学习，不断进取，出色的串完成工作。切实提高思想呻道德水平和工作水平。坚脐持从严治教，提高自身建蘸设，在教学上要多加探索寨改革，努力提高教育艺术挛。(一)不断学习，机更新
10、幼儿教育观念，主动雾、积极地创建和谐的师生邻关系，尊重幼儿人格，真僻诚关爱每一个幼儿，做孩尧子们的朋友、妈妈。硅(二)加强服务意识，保汹教并行。教师无小节，处紊处皆楷模。幼儿教育重在蝇保教并行。放下教师高高刁在上的自命清高，真正融幻入到孩子们的吃喝拉撒睡可，关注孩子们的成长动向啊。(三)学习阳光心蝗态，做阳光教师。以平和云的心态积极面对每天的琐持事，闹中取静，学习幼儿剿的好奇心，积极探索发现拖幼儿的纯真心灵。总淳之，我将努力提高自己教敲育教学理论水平和实践能衍力，全心全意为幼儿服务额，深深扎根于幼儿园这片谣净土中。今后的工作中一煌定自觉遵守中小学幼儿料园教师职业道德规范，陕做一名合格的人民教师
11、，蹿真心接受所有同仁的监督懒与帮助。幼儿教师师航德师风学习心得体会3幼掺儿教育是学校教育和终身跪教育的奠基阶段，如果没狠有一个扎实、良好的初始棱启蒙教育，就会影响其后粱的更高层次的发展,因此斜幼儿教师担负着对幼儿进搪行全面发展教育的重要责荷任。这就要求幼儿教师不旭仅要具有知识与能力的素幌质，更应该具有良好的师饼德修养。一个具备良好师削德修养的幼儿教师带给幼乏儿的不仅是各方面的知识歼，更重要的是积极、乐观柠、向上的态度以及人格的无完整。百年大计教育为本禄，教育大计系教师为本，吟教师大计则师德为本，要帧培养适合时代需要的高素羊质人才，教师是否具有良朗好的道德修养至关重要。轴作为一名幼儿教师首享先要
12、做到淡泊名利，敬业质爱生，在为人处事上少一众点名利之心，在教书育人磋方面多一点博爱之心;创片新施教，要做到以人为本鞋，因材施教，同时要不断颜加强学习，与时俱进，学轧习先进的教学理念和方法炽，更新教育观念，掌握先苟进的教学技术和手段。通也过此次幼儿园组织师德师居风教育学习，我简单得谈碱谈以下几点体会：第赠一，情系幼儿，像母亲一备般爱每个孩子。幼儿教育贼的对象都是3-7岁的孩栅子，他们幼小，像刚出土惶的嫩苗，需要“园丁”的睬呵护和培养。情系幼儿，胡像母亲一般热忱地爱每个辛孩子，幼儿身体健康，学讹习和素质有所提高，你就瑶会喜悦，那么就可以消除妥所有的劳累感。关爱堰每个孩子，其一，关心他炎们的生活，这
13、是幼儿教育删区别其他教育的特殊点。种尤其当个别孩子身体感到旦不适时，更要体贴、照顾姚好;其二，熟悉孩子们的造基本情况，如家庭人员，兑孩子的性格、脾气、生活右环境，这样，在教育时，液就可根据每位孩子的不同闲特点，寻找相应的方法，牧因人而宜，充分挖掘他们厌的内在潜能;其三，平等倒对待每个孩子，不管是顽暖皮的，还是文静的，不管控是男孩，还是女孩，也不砌管他们的家庭背景、经济蔼条件，都一视同仁，平等瞳对待，这样，孩子们就会遇感到在老师面前表现都同味样有机会得到肯定。松第二，运用加德纳多元智依能理念，在教育过程中，谣要开发孩子多方面的智力纸，根据孩子的具体情况而章把教学具体化。我觉得新朔时代的师德师风应
14、该是与簿传统的标准揉在一起的。丈我们对幼儿教师的选择标函准是：平易近人、严中带契慈、公平待人。严厉并不猖是苛刻，老师也是有七情鞭六欲的，但不能把幼儿当厅作发泄的对象，这不是教万育孩子。我觉得传统中的膝师德师风与新时期的师德薛师风都应该是一样的，但医现在存在的区别在于：师脯生关系的变化。以前的儿养童对教师要绝对服从，但爆现在则要求教师对幼儿尊朵重，这是个进步。第耍三,在教育教学过程中，芯不断丰富自身学识，努力氮提高自身能力、业务水平意，严格执行师德师规，有模高度的事业心、责任心、倔爱岗敬业。坚持“一切为辣了儿童，为了孩子的一切腆”，树立正确的人才观，吩重视对每个学生的全面素钡质和良好个性的培养，
15、不有用获得多少知识作为唯一晤标准来衡量孩子，与每一号个孩子建立平等、和谐、芳融洽、相互尊重的关系，船关心每一个孩子，尊重每栋一个孩子的人格，努力发淫现和开发每一个孩子的潜尹在优秀品质，坚持做到不旭体罚或变相体罚学生。正楚确处理教师与孩子家长的疡关系，在与家长联系上相等互探究如何使孩子发展的逊方法、措施，在交往中不摘收礼、不吃请、不叫家长乔办事。贯彻幼儿教育新砌纲要的思想,坚持以人扰为本,终身教育的理念,牧使幼儿获得终身受益的品猎质和良好的个性,态度,励能力等。第四，个人离以为，师德师风所包含的卢内容，自古就是“教书育味人，为人师表”。但随着糊时代的发展，师德师风应泰注入新内涵，新时代的师佩德师
16、风应注入新的内涵：敖一是视野和思维不能仅仅团着眼于孩子的现在，要像付纲要中提倡的“为每詹个受教育者奠定生存的基丁础，做人的基础，做事的盯基础和终身学习的基础;盏换言之，就是为他们奠定饿一生持续发展的基础”。行第五，塑造师德风范婿，潜心练功。“给学生一杭杯水，教师本身应该有一快桶水”，此话很有道理。兽在幼儿教育中，我感到在坪孩子们眼中，教师是一个殴完美无缺的人物，是最可卷值得依赖的人，你的投手峦举足，都潜移默化地影响增孩子们，孩子从教师身上肘看到无私奉献，孜孜不倦铸追求精神，看到社会的形但象，师德不只是学识问题蓖，更是塑造良好教师形象传的问题。因此对于师德除瘩了要深刻认识其重要性，奄更关键就是如
17、何去提高自名己的师德。本人结合自己债的情况，下决心就以下两傀方面提高修养。首先赛，严以律己，注重言行。书为人师表，坚持严以律己姑，增强自身的自控能力，应控制自己的情绪，始终保韶持良好、平和的心境，精硫神饱满地投入工作，要把隆自己看作既是个普通的人醇，又是个教育者，到了幼贪儿园就应该把属于个人一尾切不快和烦恼留在门外，串言谈应该和颜悦色，循循曳善诱，举止应该优美文雅蜒，体现心灵之美，自己的段穿着应该朴素大方得体，守符合幼儿的审美情趣。戈其次，培养良好的内在诉素养。天生丽质固然能给溉人以美感，使人愉悦，但皑是作为一名幼儿教师更重选要的是塑造幼儿的内在修夸养，这样教师本人的学识忙和内在素养就显得格外
18、重嘲要。(1)注重积累、陶胺冶、培养高雅的审美情趣痹，在日常生活中应加强学郝习，开阔视野，不断丰富橇，充实自己，有意识地从液祖国优秀文化中吸取养料用，通过阅读唐诗宋词及各得种优秀的中外文化书籍，叙以潜移默化地提高自己的城内在素养。(2)音乐既宁能帮助人们解除烦恼郁闷髓，又能使人振奋精神，因渔此增进自己的音乐修养也徐是必不可少的。在平时教呵学工作中融音乐与教学为蔡一体，让幼儿多感受乐曲胚中的美感，让其身心不断瞩得到陶冶。(3)为了调跃动各种教学要素及幼儿各忧种感官参与学习，形成最蚕优化的教学系统，教师必空须要了解现代信息技术及炼使用方法，并适用于教学酚，由此，可拓宽幼儿的视鳞野。第六，强调素质巾
19、不等于忽视品德。我国古帜代的教育家早就说过，人若者，德为先。未学文而先秸学文德，未学武而先重武骇德，学好文武，不光是光姚宗耀祖，最主要的是报效矣国民。幼儿期是品德形成又的关键时期，也是好模仿痔的时期，幼儿的向师性可昭塑性模仿性决定着教师必寅须作到以身作责，为人师钥表。教师的一言一行深刻三的影响着每一个幼儿。坍第七，现在提倡素质教歇育，但是素质教育不等于形要一味地苛求全面发展。账能够全面发展，固然更好仍，但不是所有的人都能全凶面发展，而不全面的人未藤必就不是人才。世上本无衡十全十美的人和事，我们渐也就不必苛求人人都全面菊发展。但现实教育中，我呜们却在违背这一规律，不轩管能否接受，家长们业余要都在
20、逼着孩子们学弹琴、兽绘画、表演等，老师们也弊都在要求学生们什么都学彬，以为什么都懂才算是素瞩质，丝毫不理会孩子们的雨感受，结果孩子们更是厌锐学，完全违背了教师和家霓长们的初衷。更为可怕的几是，招聘部门在录用人时宁，依然先青睐什么都懂一降点的人。但什么都懂一点驱的人，到头来充其量也不拇过能成为学者而已，而我涧们的社会不光需要学者，蝶还需要专家;既需要全才眨，也需要专才。事实上想泄面面俱到的话，到头来一呢面都难到。要是当年清华言大学也只招收全科合格的费考生的话，中国肯定会少涂了个历史学家吴晗;要是向美国的公司录用员工时一摩律要本科毕业生的话，现揖在也就不一定有比尔盖铆茨了。也许有的人会担心女，不多学一点，以后在工碍作中碰到来自其他方面的氧难题时怎么办?这好办，徒先使专长得到发挥后，即避便将后的工作中会遇上其撒他方面的难题，补起课来汇也会效率很高，因为这时攒候的学习是急迫的，有目东的的，出于需要，故而兴棺趣也大。孔子早就说过，藐要“因材施教”，他的门序生们也确实都各有所长。言每个孩子都有自己的长处躬，教师要作到长善救失，隙以长补短，充分发掘每一淘个幼儿的潜能，断断不可惊以一刀切。通过这次影师德师风的集中学习，在路以后的工作中我要更进一携步认真学习贯彻纲要精神锌，以马列主义，毛泽东思吻想及邓小平理论的理论精泄神为指导，遵循幼儿教育俄心理规律以及幼儿身心发增展的特点，努力做好教育伏工作。
