《初二物理易错题（第一章声现象）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二物理易错题（第一章声现象）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1初二物理初二物理 第一章声现象第一章声现象 一、填空题：一、填空题： 1.女同学说话的声音“尖细” ，是指女同学的 音调音调 高，这是因为女同学说话时声带振动 比较 快快 的缘故。 2.声音是由于发声体的 振动振动 而产生的，钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，即使 音调、响度都相同，也可以从它们的 音色音色 来分辨。3.如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球被多次 弹开，这个现象表明声音是由振动产生的声音是由振动产生的，小球的作用是_放大振动便于观察放大振动便于观察_, 如果将这个实验拿到月球表面去做你会观察到的现象是小球仍振动但听不到声音小球仍振动但听不到声音 。4.小
2、孩子的声音听起来比成人的“尖” ，是由于小孩子声音的 音调音调 比较高； 成人的声音听起来比小孩子的高，是由于成人的 响度响度 比较大；歌唱家 的歌声比普通人好听，是由于歌唱家声音的 音色音色 比较好。 5.有一根灌满水的长自来水管，一位同学在管子的一端敲击了一下，另一位同学站在管子 的另一端，将耳朵贴近管口，听到 三三 _次响声，其中第一次声音是由_自来水管自来水管传 来的。6.从物理学的角度看，乐音与噪声的主要区别是：乐音的振动总是 有规律的有规律的 ，而 噪声的振动却是 无规律且杂乱无章无规律且杂乱无章 。7.某同学在雷雨天估测雷电发生处到其所在位置的距离，他用手表记录下由看到闪电到 _
3、听见雷声听见雷声_所用的时间，再利用声音在空气中的传播速度，根据公式公式 SVt 能粗略求出这段距离。 8.养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝， 它是根据声音三个特征中的 音调音调 进行判断的。9.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃身受到金属珠子的撞击 振动振动 而发 声，在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过 空气空气 传入人耳的。 10.狗在睡觉时将一只耳朵紧贴在地面上，可提前察觉到野兽的侵袭，这说明 固体（大地）固体（大地） 能够传声能够传声 ,水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明_液体（水）液体（水）能够传声， “土电话” 表明_棉
4、线棉线 也能传声。11.某同学爬到半山腰后对着对面的山崖高喊一声，2.5 秒后听到了回声，那么他离对面的山崖有_425_m。 12.一只机槭手表放在桌上，人听不到秒针走动的声音，将耳朵贴在桌面上能清晰的听到秒 针走动的声音，此现象说明 相同情况下，固体传声比液体传声效果好相同情况下，固体传声比液体传声效果好 。 二、选题题二、选题题 1.以下减小噪声的措施中，属于阻断噪声传播的是 （ B ） A建筑工地上噪声大的工作要限制 B市区里种草植树 C戴上防噪声的耳塞 D市区里汽车喇叭禁鸣 2.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明 （ B ） A只有空气能传播声音 B空气和水都能传播声音
5、2C水不能传播声音 D声音在任何条件下都能传播3.关于声音，下列说法中正确的是 （ D ） A敲锣是靠锤子的振动发声的 B气体传声比液体传声快 C音调越高的声音越响亮 D真空不能传声 4.如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气 机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生 （ C ） A电铃逐渐停止振动 B听到的声音越来越响 C听到的铃声越来越轻 D听到的铃声保持不变 5.在做音叉实验时,用不同的力敲击音叉两次产生的声音不同处 在于有不同的 ( B ) A音调 B响度 C音色 D.频率 6.手拨琴弦，能听到悦耳的声音，这声音是靠什么振动 （ B ） A手指 B琴弦
6、C空气 D共鸣箱 7.在下列物质中，声音传播得最慢的介质是 （ C ） A钢铁 B水 C空气 D共鸣箱 8.在哪些情况下，两个不用通讯设备就不能听见对方发出的声音 （ D ） A在漆黑的房间里 B一个岸上，一个在水下 C分别坐在相向飞行的两架超音速飞机上 D月球上 9.我们在“闻其声不见其人”时，往往能根据听到的说话声判断是谁在说话，这是由于不 同人的声音具有不同的 （ C ） A音调 B响度 C音色 D频率 10.关于乐音和噪声的叙述中错误的是 （ B ） A乐音悦耳动听，给人以享受，噪声使人烦躁不安，有害于人的健康 B乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 C乐音的振动有一定规律，噪声
7、的振动杂乱无章，无规律可循 D宁静的夜晚，音乐也会成为噪声 11.要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是 （ B ） A拉紧弦线 B增加发声部分弦的长度 C缩短发声部分弦的长度 D用更大的力弹拨琴弦 12.人的理想环境是 （ C ） A10-20 分贝 B20-30 分贝 C30-40 分贝 D15-40 分贝13.下面是一些正在振动着的物体：甲：手臂以每秒 2 次上下挥动；乙：蝙蝠的小嘴发出频 率为 1000000Hz 的振动；丙：被小锤敲击的频率为 256Hz 的音叉对以上物体，下列说法 中正确的是（ D ） A甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音3B只有乙是声源，人耳
8、能听到它发出的声音 C只有丙是声源，人耳能听到它发出的声音 D甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音 三、实验题三、实验题 1.小朋友都是喜欢吹气球，气球吹得太大了，它会“叭”的一声破掉，这是因为当气球里 面的气体装得太多时，压力很大，它们就要冲破这层橡皮薄膜喷出来，这时气体会发生这时气体会发生 强烈的振动，就发出了强烈的振动，就发出了“叭叭”的一声的一声。 小溪为什么老是潺潺地响？这个问题似乎跟我们吹气球没有什么关系，但仔细一分析， 道理却是一样的，因为小溪的水从高处往下流时，会将一部分空气裹在水里，在水里形会将一部分空气裹在水里，在水里形 成了许多小气泡，小气泡破裂时就发出响声；同时
9、，小溪里的水冲到石块或凹凸不平的成了许多小气泡，小气泡破裂时就发出响声；同时，小溪里的水冲到石块或凹凸不平的 地方，也会引起空气振动发出声响来地方，也会引起空气振动发出声响来，在山石陡峭的峡谷里，这种潺潺的水声还会在山 谷间回荡，不绝于耳呢？(回声回声) 气球吹破时气体振动为什么会发出“叭”的一声响呢？潺潺的水声在山谷间回荡不绝于 耳，这是什么现象呢？你知道这个现象在生产、生活中的应用吗？2.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲、放在钟罩内的电铃正在 响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小；乙、使正在发声音叉接触水面，水面 溅起水花；丙、吹笛子时，手按住不同的孔便会发出
10、不同的声音；丁、在吊着的大钟上固 定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可在纸上画出一条回弯曲的细线， 你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的 产生条件，但是分别说明了什么问题？ 答：甲说明声音不能在真空中传播。答：甲说明声音不能在真空中传播。乙和丁说明声音是由振动产生的。乙和丁说明声音是由振动产生的。丙说明音调是由笛子里振动的空气柱的长短决定的。丙说明音调是由笛子里振动的空气柱的长短决定的。3.探究“声音能不能在没有空气的空间（真空）中传播”时，老师把一个闹钟放到玻璃罩 中，让闹钟铃发出声响当当，同学们听到闹铃的声音很响亮，然后用所抽气机慢
11、慢抽去玻 璃罩中的空气，这时同学期工作总结们听到闹铃的声音逐渐变小了，但是，不管怎么抽气， 坐在前排的同学总还可以听到极微弱的铃声，从“慢慢抽去空气，闹铃的声音从大到小” 的现象，老师引导我们得出“声音在没有空气的空间（真空）中不能传播”的结论，问： 实验中不管怎么抽气，坐在前排的同学总还可以听到极微弱的铃声，这是因为_玻璃罩玻璃罩 中的空气不易抽光中的空气不易抽光_; 从“慢慢抽去空气，闹铃的声音从大到小”的现象，得出“声音在没有空气的空间 （真空）中不能传播”的结论，这是用了_科学推理科学推理_这个问题的科学方法。 4.你一定听说过名叫“编钟”的乐器，它是我国古代乐器中的一种，编钟的音调十分庄严、 从容、和谐。1978 年，我国考古学家在湖北随县（今随州市）的一座战国早期的墓葬中 发掘许多文物，其中一套巨型编钟堪称稀世珍宝。 我们可以用水杯做一套仿真编钟，只要弄一套同样的玻璃杯，在水杯里盛入深浅不同的 水，再按盛入水的多少顺次排列，经过仔细的校音后，一套仿真编钟就做成了，这时候， 拿一根筷子，就可以敲奏出一首优美的曲子给大家听听。 编钟由一套大小不同的钟组成，这是为了_得到不同的音调得到不同的音调_。在敲奏我们的仿真编钟 时，盛水越满、质量越大的水杯，发出的声音的音调越_低低_用水杯制作仿真编钟 时，请水帮忙的好处是_方便容易调节出所需的音调方便容易调节出所需的音调_。4
