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1、陕西省中小学（幼儿园）平安校园创建评估指标体系一级指标二级指标评 估 指 标分值中小学校长、幼儿园园长为校园安全工作第一责任人，对校园安全工作负总责。将平安校园创建工作列入学校重要议事日程，成立学校平安校园创建工作领导小组及办公室，协调统筹创建工作1.0每学期至少召开一次领导小组工作会议，研究解决创建工作中的突出问题和存在的困难，组织推动创建工作1.0建立健全创建工作责任制和责任追究制，层层签订安全管理责任书，认真进行考评，做到奖惩兑现4.0主动与当地有关部门加强联系和协调，建立共建机制1.0领导责任10 分建立并落实学校与学生及家长签订安全责任书制度，师生员工对创建活动的知晓率和参与率高3.
2、0各部门各单位将创建工作职责、任务、要求等分解到岗位和个人3.0各部门各单位各司其职，密切配合，沟通渠道畅通，形成联动工作机制2.0部门责任6 分 各部门各单位认真组织师生员工参与创建活动1.0制定切实可行的平安校园创建规划、实施方案和考核办法2.0创建工作所需人、财、物等保障条件落实3.0建立创建工作的指导、排查、督查机制，做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈，效果好2.0组织领导27 分创建保障11 分建立创建项目台帐，创建工作各类文件、档案等资料齐全3.0建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系；建立完善校园报警点1.0严格落实 24 小时校园治安巡逻、巡查制度，巡查日志和工
3、作记录详实1.0建立学校与公安机关、社区治安联防工作机制1.0配有专兼结合、适应工作需要的安全保卫干部和门卫人员2.0严格执行门卫登记验证等制度，门卫人员无刑事犯罪史、无精神病史、无传染病等3.0重点、要害部门部位安全保卫工作措施落实2.0学生集中上下楼梯时有专人到场负责协调和疏导、指挥3.0治安防控15 分师生对学校治安安全满意率较高2.0严格执行消防法规和制度，岗位责任落实。按照规定配备消防器材并保持完好有效，定期进行消防检查，及时整改消防隐患1.0易燃易爆危险品、放射性及剧毒化学品等管理规范1.0规范用电、用气及火源管理，无违章用电行为，无火灾事故发生1.0学校食堂建设和管理必须符合法律
4、法规及卫生防疫部门的要求，食品采购管放、员工体检、操作程序、卫生清扫、消毒等制度健全落实1.0校内交通规划科学合理，交通设施和标识完备清楚醒目；运送师生的交通工具安全可靠，无交通安全事故发生；每学期要对校车、驾驶员资格等情况进行一次全面检查，能够做到校车不超载3.0建立校舍定期检查、维护维修、改造验收制度并认真落实，校舍无安全隐患2.0安全管理11 分严格执行大型活动报告审批制度，活动的安全保卫工作预案和措施完备，安全责任落实到人2.0设施设备符合国家有关安全质量标准，相关安全标识清楚醒目1.0设备设施管理制度健全、责任落实、使用效果良好1.0安全保卫29 分设备设施3 分 有设备设施定期检查
5、、维护维修制度，无安全隐患1.0严密防范和依法处理境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力在校园内的渗透破坏活动1.0国家安全2 分严格执行对外学术交流活动审查审批制度，做好外籍教师和留学生的日常管理工作1.0重视防范和处理邪教工作，认真做好“”痴迷者的教育转化和控制工作1.0防范处理邪教2 分有计划地组织开展反邪教警示教育活动，及时收缴清除“”反宣品1.0学校讲坛、刊物、报纸、广播、电视等媒体管理有序，社团管理引导有力，无违背四项基本原则的言行1.0及时了解和掌握师生的思想状况，有针对性地做好教育引导工作1.0舆论管理3 分 严格落实网络管理责任和措施，及时封堵、删除各类有害信息，防止不良
6、信息传播1.0建立畅通的信息传输渠道和报送机制，重大紧急情况不迟报、漏报、误报、瞒报3.0建立应对各类意外事故的排查分析机制，及时消除学校各类不安全因素2.0建立应对各类意外事故的处置工作预案4.0校园安全17 分意外事故预防与善后处理10 分 妥善处置各类意外事故，确保校园安定有序1.0依法治校，依规管理，无乱办班、乱收费和使用盗版教材、教辅读物等行为1.0禁止将校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，以及其他可能危及师生人身财产安全的活动2.0校内房屋出租管理规范，校园内无违章建筑1.0校园治理5 分校内经批准设立的服务师生的经营性场所管理规范，文明
7、服务，无跨门(出店)营业情况，无游商摊点，校园内秩序良好1.0主动反映、积极配合有关部门开展校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作，校园周边秩序良好，周边 200 米范围内无营业性网吧，紧急疏散通道设计合理安全、畅通2.0环境治理8 分周边治理3 分配合有关部门加强对校园周边出租房屋的管理，加强学生校外租房的管理，学校周边无非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场所、小卖部、不法饮食摊点等。1.0公民道德教育、诚信教育、文明行为教育和以爱国主义为核心的民族精神教育扎实有效，形成特色鲜明的教风、学风和校风1.0广泛开展丰富多彩的校园文化活动和形式多样的社会实践活动，校园文化底蕴深厚，文明风
8、尚明显1.0校风校纪5 分师生遵守校纪校规，行为举止文明，无打架斗殴、赌博、酗酒、小偷小摸等不良行为3.0校园规划科学、布局合理、环境优美，绿化率达到可绿化面积的 100%1.0无残标、乱写、乱画、乱张贴现象，校园整洁卫生，垃圾日产日清1.0校容校貌3 分道路平整，有自行车、汽车停放区域，且停放整齐；家属区管理有序、无乱堆乱放现象1.0把安全知识教育纳入教学计划，渗透到教学活动中去。课程课时落实，教育资料充分，针对性强，成效显著4.0安全教育日主题活动有特色，学生自救自护能力训练有计划、有要求、效果好，常抓不懈，每年自觉开展安全自救演练3.0注重学生的心理健康教育，对有心理疾病的学生，有帮教人员和措施1.0完善法制副校长或法制辅导员制度，经常性的开展法制教育宣传活动，行为不良学生的帮教责任和措施落实1.0校园文化19 分安全教育11 分无非正常死亡责任事故2.0
