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1、湖北科技学校针灸推拿专业 教学计划（试行）一、培养目标与业务要求湖北科技学校针灸推拿专业的基本任务是培养适应社会经济发展需要的，德、智、体、美、劳等全面发展的，具有从事基层临床针灸推拿医疗工作的助理执行针灸推拿医师，或从事教学科研工作的技术辅助人员。（一）基本要求1认真学习马列主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；拥护党的基本路线，坚持党的基本原则，爱祖国、爱人民、热爱针灸推拿事业、有为发展针灸推拿事业献身的精神，全心全意为人民服务，具有良好医德、医风和救死扶伤实行革命人道主义精神的高素质医务工作者，具有良好的职业道德行为规范、科学的工作态度。2掌握
2、针灸推拿专业实际工作所必须的针灸推拿理论知识和扎实的临床诊疗技能，重点掌握本专业的基本理论和操作技能，掌握针灸推拿的基本技能和基本知识，能运用现代科学技术的方法和手段研究针灸推拿，具有一定的创新能力和较强的临床实践能力。3具有基本的科学文化素养和相当于高中阶段的基础文化知识；具有继续学习和适应职业变化的能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。（二）专业培养目标和业务培养要求专业培养目标：培养实用型、复合型的助理执业针灸推拿医师。面向基层、社区从事针灸推拿临床各科医疗工作。业务培养要求毕业生应该获得以下知识和能力：1、学习公共基础课程、针灸推拿基础课程、现代医学基础课程和中西
3、医结合临床课程的基础理论和基本知识。2、接受人类疾病的诊断、治疗和预防方面的训练，能运用现代科学技术的方法和手段研究中医针灸推拿，将辨病与辨证有机结合，对常见病、多发病进行有效的治疗。3、初步掌握运用计算机的技能。4、英语达到全省高等专科院校统考合格水平。5、能运用现代科学技术的方法和手段研究中医针灸推拿并有较大的发展潜力。二、招生对象、学制与时间分配1招生对象：初中毕业生或具有同等学历者。2学制：3 年3时间分配：3 年总计安排 150 周，其中讲授、实验及讨论 85 周，集中教学实习 2周，毕业实习 28 周，劳动教育 2 周，考试 6 周，入学教育及军训 2 周，毕业教育 1 周，假期
4、22 周，机动 2 周。 三、课程设置与授课时数（一）文化基础课程必修文化基础课共 8 门，总计 1225 学时，占总时数的 37.3%1德育：180 学时。、哲学基础知识：是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。通过课堂教学和社会实践等多种形式，教育学生了解马克思主义哲学的世界观， 、人生观和价值观，初步理解办证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论，使学生了解和掌握与自己的社会实践、认识实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导他们用马克思主义哲学的立场、观念、方法观察和分析最常见的社会生活现象，指导学生提高理性思维能力、面对复杂的社会
5、生活现象判断是与非的能力，用正确的哲学观点指导自己学习和实践，提高综合素质；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践和职业活动打下基础。、职业道德与职业指导：是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，使学生通过了解社会、了解职业、了解自己，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；培养学生树立正确的职业理想，增强自主择业、立业创业的观念，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业
6、需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强全面提高自身素质；自主择业、立业创业的自觉性。、法律基础知识：是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是教育学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关基础知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力。培养学生树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质。、经济与政治基础知识：是中等职业学校学生必修的一门德育课程
7、。其任务是根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。通过经济基础知识教学，使学生明确我国社会主义市场经济的所有制基础和社会主义市场经济的基本特征，了解我国进行经济建设的基本方针和政策；能够初步分析和说明常见的社会经济现象，提高参与社会经济活动的能力。通过政治基础知识教学，使学生明确我国社会主义的基本政治制度，了解我国民族、宗教、外交发面的基本政策；能够正确分析常见的社会政治现象，提高参与社会政治活动的能力，在今后的职业活动中，能坚持正确的政治方向，增强民主意识，积极参与社会主义民主政治的建设。2语文：226 学时。在初中语
8、文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，为培养学生发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯以及接受优秀文化熏陶、形成高尚审美情趣奠定基础。3数学：188 学时。必学 188 学时，另有限定选学 38 学时，选学 72 学时，拓展与提高 60 学时。在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、函数、指数函数于对数函数、三角函数、数
9、列与数列极限、排列与组合、向量、复数、解析几何、立体几何、概率与统计初步。通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用六种能力，为学习专业课程打下基础。选学内容：极限与导数，导数的应用，积分及其应用，统计。4英语：224 学时。在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习一定的专门用途英语（专业英语）打下基础。5计算机应用基础：
10、95 学时。在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为学生以后的学习和工作打下基础。选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。6体育与健康：150 学时。在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与健康的基本原理、基本技术和基本技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的良好习惯；培养学生自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高学生身心素质和社会适应能力，为学生终身锻炼、继续学习
11、和创业立业奠定基础。7物理：90 学时，其中理论教学 学时，实践教学 学时。主要内容为力学、热学、光学、电磁学和原子即原子核物理学等基础知识，使学生掌握物理学中的基本概念和基本定理、定律，为后续课程的学习以及将来从事技术工作打下良好的基础。8化学：72 学时，其中理论教学 72 学时，实践教学 36 学时。主要讲授物质结构、元素周期律、元素周期表、化学反应速度、化学平衡、电解质溶液、氧化还原与电化学等基本概念和基本理论。使学生了解化学在社会主义现代化建设中的作用和地位。为后续课程的学习以及将来从事技术工作打下良好的基础。以上课程均按教育部 2000 年 8 月颁发的中等职业学校文化基础课教学要
12、求组织教学。（二）专业课程必修专业课共 12 门，总计 1138 学时，占总时数的 34.7%9正常人体学基础：186 学时。其中理论教学 126 学时，实践教学 60 学时。通过本课程的学习，使学生掌握人体主要器官的位置、形态结构及生理功能；理解人体各系统功能的调节，人体物质代谢的主要过程及规律；了解物质代谢与人体功能活动的关系。能在标本上正确地辨认人体各器官的位置、形态及毗邻；能规范地进行人体技能实验操作。10疾病学基础：95 学时。其中理论教学 65 学时，实践教学 30 学时。通过本课程的学习，使学生掌握常见致病微生物及寄生虫的生物学特征、致病作用及机体的病理生理改变；理解社会因素、心
13、理、行为因素对疾病发生的影响；理解机体免疫系统的组成及免疫机理；了解机体常见的过敏反应疾病极期临床表现。能在显微镜下正确地辨认各种致病微生物及病变器官的病理改变。11药物学基础：54 学时。其中理论教学 44 学时，实践教学 10 学时。通过本课程的学习，使学生了解药物的基本作用，药物作用的类型，以及影响药物作用的因素；掌握常用药物的特点、应用、不良反应及其防治、用药注意事项。12中医学基础：76 学时。其中理论教学 56 学时，实践教学 20 学时。通过本课程的学习，使学生理解阴阳五行学说、脏腑、经络、病因、针法。诊法与辩证、方药、辩证施治、针灸基础知识；能初步运用中医学的基础理论知识和中医
14、防病治病的基本技能为社区防病治病服务。 13疾病概要：114 学时。其中理论教学 90 学时，实践教学 24 学时。通过本课程的学习，使学生掌握临床诊断的基本知识和基本检查方法；能规范地进行体格检查并正确记录。掌握临床常见疾病，主要是老年、儿童常见病、多发病和慢性病的病因、症状、诊断和防治。14康复医学概论：57 学时。其中理论教学 47 学时，实践教学 10 学时。通过本课程的学习，使学生了解康复医学的基本概念，康复医疗与其他学科的关系；理解康复医学的内容、康复治疗的对象、康复医疗的力学基础，康复工程等；了解社区概况。15康复功能评定：76 学时。其中理论教学 48 学时，实践教学 28 学
15、时。通过本课程的学习，使学生掌握残疾分类；掌握肌力评定、关节活动度评定、四肢功能评定、痉挛的评定、平衡能力的评定、日常生活能力和功能独立性评定、神经电生理评定、心脏和呼吸功能的评定、言语功能的评定、代谢及能量测定、精神行为评定、职业能力评定等。16康复治疗技术：114 学时。其中理论教学 64 学时，实验 50 学时。通过本课程的学习，使学生掌握物理疗法、运动疗法、作业疗法、语言疗法、构音障碍的治疗、聋哑的治疗、心理疗法等；理解中国传统康复治疗技术等。17康复护理技术：60 学时。其中理论教学 35 学时，实验 25 学时。通过本课程的学习，使学生掌握基础护理的主要技术；理解康复护理的特点；掌
16、握康复护理的程序、内容等。18疾病康复学：156 学时。其中理论教学 106 学时，实验 50 学时。通过本课程的学习，使学生掌握残疾儿童的康复，老龄疾病的康复，骨骼、关节疾病的康复，神经系统病损的康复，心血管疾病的康复，呼吸系统疾病的康复，内分泌系统疾病的康复，精神残疾的康复，精神发育迟缓患儿的康复，癌症患者的康复等。19心理学基础：30 学时。其中理论教学 22 学时，实践教学 8 学时。通过本课程的学习，使学生了解感觉与感知、记忆、思维与言语等心理学基本知识；初步掌握情绪与疾病、个性与健康、心理刺激与心理疾病、心理治疗、心理咨询、心理卫生等知识。（三）选修课与讲座本专业选修课程分科内选修和课外选修。1课内选修（限选课程）210 学时。 占总时数的 5.8%美学基础：36 学时，第一学期开设；数学：38 学时，第 2 学期开设；营养与膳食指导：38 学时，第 3 学期开设；神经病学：38 学时，第 4 学期开设；社区康复：40 学时，第 5 学期开设；人际交流与咨询技巧：20 学时，第 5 学期开设。2课外选修（
