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1、20182018 学年度小学二年级第二学期道德与法治教学计划学年度小学二年级第二学期道德与法治教学计划 一、学期教学目标 1、促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适 应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格 公民奠定基础。 2、儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能 出发。同时，有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮 助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。 3、儿童自己从生活实际出发，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用 自己的方式去研究； 4、儿童本身实地参与
2、活动，老师指导活动，把教材内容转化主题活动。以主体 参与性活动为呈现方式，强调做中学。强调儿童直接参与，强调全员参与； 二、学生基本情况分析 本年级学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对 各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待 于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积 极有益的各种活动，对学生进行养成教育。 三、教材分析 本册教材分为五个单元，有如下几个特点： 1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。 2、突出养成教育的要求。 3、突出“活动性”和“做中学”。 4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。 5、体
3、现一定的开放性。 （一）教学目标 1、情感态度方面：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命、热爱 自然、热爱科学。自然、诚实、求上进。 2、行为与习惯方面：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为， 遵守纪律。乐于参与有意义的活动。保护环境，爱惜资源。 3、知识与技能方面：掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。初步了解 生活中的自然、社会常识。了解有关祖国的初步知识. 4、过程与方法方面：体验提出问题，探索问题的过程。尝试用不同的方法 进行探索活动。 （二）教学重、难点 培养具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。 四、教学措施 1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻
4、辑，以儿童的现实生活为课程内 容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值 观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面， 没有能与生活分离的“纯道德的生活”理念。 2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、 学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。 3、引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、 生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。 为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。 4、积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其它实践活动，使儿童通过活动、 动手动脑，培养学生的道德品质。 5、珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学 生享受愉快，自信、有尊严的学校生活。 五、教学安排 第一周 让我想想 第二周 我能这样做吗 第三周 学习、生活有计划 第四周 有趣的发现 第五周 我也能做研究 第六周 我们的科学兴趣小组 第七周 请让我来帮助你 第八周 让爷爷奶奶开心 第九周 叔叔阿姨辛苦了 第十周 可爱的祖国 第十一周 国旗国旗真美丽 第十二周 可亲可敬的中国人 第十三周 我在长大 第十四周 努力才会有收获 第十五周 我们的丰收会 其它周 复习
