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1、 父母的犧牲父母的犧牲孩子最可怕的禮物孩子最可怕的禮物 紀伯倫紀伯倫先知的靈光先知的靈光- -孩子孩子 他們是藉你們而來，卻不是從你們而來，他們是藉你們而來，卻不是從你們而來， 他們雖和你們同在，卻不屬於你們；他們雖和你們同在，卻不屬於你們； 你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想；你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想； 你們可以蔭庇他們的身體，你們可以蔭庇他們的身體， 卻不能蔭庇他們的靈魂。卻不能蔭庇他們的靈魂。 胡適胡適我的兒子我的兒子 樹本無心結子，我也無恩於你。樹本無心結子，我也無恩於你。 但是你既然來了，我不能不養你教你，但是你既然來了，我不能不養你教你， 那是我對人道的義務，並不是待
2、你的恩誼那是我對人道的義務，並不是待你的恩誼 我要你做一個堂堂的人，我要你做一個堂堂的人， 不要你做我的孝順兒子！不要你做我的孝順兒子！ 父母的犧牲父母的犧牲孩子最可怕的禮物孩子最可怕的禮物 孩子實際上並不是你們的孩子，他們乃是孩子實際上並不是你們的孩子，他們乃是 生命本身的企盼，他們只是經你而生，生命本身的企盼，他們只是經你而生， 並非從你們而來，他們雖與你們同在，並非從你們而來，他們雖與你們同在， 卻不屬於你們卻不屬於你們 你們可以給於他們的，是你們的愛而不是思想你們可以給於他們的，是你們的愛而不是思想 ，因為他們有自己的思想，你們可以庇蔭，因為他們有自己的思想，你們可以庇蔭 他們的身，卻
3、不能庇蔭他們的靈魂，因為他們的身，卻不能庇蔭他們的靈魂，因為 他們的靈魂居於明日的世界，那是你們他們的靈魂居於明日的世界，那是你們 在夢中都無法探訪的地方在夢中都無法探訪的地方 因為王季慶看了詩人紀伯崙一首關於因為王季慶看了詩人紀伯崙一首關於 孩子孩子的詩，讓她對教育孩子的看法的詩，讓她對教育孩子的看法 有了有了 180180 度的轉變度的轉變 其實我對自己很嚴格，但在我懷孕的時候其實我對自己很嚴格，但在我懷孕的時候 ，看了紀伯崙的書，真的好感動，你清楚，看了紀伯崙的書，真的好感動，你清楚 知道你絕對不能去掌控另一個個體，知道你絕對不能去掌控另一個個體， 即使他是你的孩子，但華人都認為即使他是
4、你的孩子，但華人都認為 孩子是自己的財產。孩子是自己的財產。 所以我很小心努力把孩子當作是一個所以我很小心努力把孩子當作是一個 人人 ，尊重每個人都有自己的權利，即使是，尊重每個人都有自己的權利，即使是 做錯了，他還是有權利去嚐試，你只能做錯了，他還是有權利去嚐試，你只能 告訴他有什麼選擇，他決定了就要為自己告訴他有什麼選擇，他決定了就要為自己 的選擇負責任。的選擇負責任。 待王季慶說完這句話，再聽她說別人的故事待王季慶說完這句話，再聽她說別人的故事 、自己的故事，於是你便知道這實在不是、自己的故事，於是你便知道這實在不是 一件容易的事，尤其是對一位母親來說，一件容易的事，尤其是對一位母親來說
5、， 對一位非常疼愛自己孩子的母親來說。對一位非常疼愛自己孩子的母親來說。 一個女子做了母親，最容易陷入一個窠臼一個女子做了母親，最容易陷入一個窠臼 ，就是為了孩子犧牲自己的一切。，就是為了孩子犧牲自己的一切。 然而教育家馬卡連柯卻說然而教育家馬卡連柯卻說 一切都讓給孩子一切都讓給孩子 ，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福， 這是父母親所能給於孩子最可怕的禮物這是父母親所能給於孩子最可怕的禮物。 對孩子來說，他們習慣了風和日麗的天氣對孩子來說，他們習慣了風和日麗的天氣 ，直到有一天在自己迎接疾風驟雨的時候，直到有一天在自己迎接疾風驟雨的時候 ，在不測風雲的挫折和挑戰裡，驚
6、慌失措，在不測風雲的挫折和挑戰裡，驚慌失措 ，不知道心中的勇氣和智慧該從哪而來。，不知道心中的勇氣和智慧該從哪而來。 對父母來說，兒女是他們的私人財產，對父母來說，兒女是他們的私人財產， 他們傾注了畢生的心血在孩子身上，他們傾注了畢生的心血在孩子身上， 直到他們年老時，同樣渴望得到全部直到他們年老時，同樣渴望得到全部 的關愛，兒女就像風箏，他們想要永遠的關愛，兒女就像風箏，他們想要永遠 拽住那根線，只有把它牢牢操在手中，拽住那根線，只有把它牢牢操在手中， 心裡才有安全感。心裡才有安全感。做了父親以後的胡適做了父親以後的胡適 先生，寫過一篇先生，寫過一篇 我的兒子我的兒子，裡面說道，裡面說道樹本
7、無心結子樹本無心結子 ，我也無恩於你。，我也無恩於你。 但是你既然來了，我不能不養你教你，但是你既然來了，我不能不養你教你， 那是我對人道的義務，並不是待你的恩誼那是我對人道的義務，並不是待你的恩誼 我要你做一個堂堂的人，不要你做我的我要你做一個堂堂的人，不要你做我的 孝順兒子！孝順兒子！ 王季慶曾經遇到一位母親，在女兒王季慶曾經遇到一位母親，在女兒 7 7 歲歲 的時候和丈夫離婚了，她的工作能力強的時候和丈夫離婚了，她的工作能力強 、生活能力很好，但卻非常擔心獨生女兒、生活能力很好，但卻非常擔心獨生女兒 的種種，開口閉口都是女兒。的種種，開口閉口都是女兒。 當王季慶問她：妳的生命有何意義和價
8、值？當王季慶問她：妳的生命有何意義和價值？ 她如此回答：她如此回答： 我的生命意義和價值就是我的生命意義和價值就是 要我的女兒正常。要我的女兒正常。王季慶說：她女兒已經王季慶說：她女兒已經 1717 歲了，歲了， 不瘋不痴不傻，而且長得很漂亮，不瘋不痴不傻，而且長得很漂亮， 你認為我可以接受她這樣的答案嗎？你認為我可以接受她這樣的答案嗎？ 她不是普通老百姓，她是一位博士，她不是普通老百姓，她是一位博士， 在國外也住了很久，可是她的答案在國外也住了很久，可是她的答案 竟是如此！竟是如此！ 王季慶再問她：王季慶再問她： 那妳自己的生命呢？那妳自己的生命呢？她說：我自己有如槁木死灰，她說：我自己有如
9、槁木死灰， 我已經完全不在乎自己的生命，我已經完全不在乎自己的生命， 只一心一意地想女兒好，只一心一意地想女兒好， 我已經把自己放棄了。我已經把自己放棄了。一個槁木死灰的媽媽一心一意一個槁木死灰的媽媽一心一意 想讓自己的女兒快樂、幸福。想讓自己的女兒快樂、幸福。 這是最大的問題，你把自己生命這是最大的問題，你把自己生命 的基礎放在別人的喜怒哀樂上，的基礎放在別人的喜怒哀樂上， 交在別人手裡，生命的意義竟是交在別人手裡，生命的意義竟是 女兒正常與否？！女兒正常與否？！ 面對一個成熟的獨立女性有此面對一個成熟的獨立女性有此 生命告白，王季慶的嘴巴都張大了。生命告白，王季慶的嘴巴都張大了。 這母親每
10、一天都像監獄裡的獄卒，這母親每一天都像監獄裡的獄卒， 把女兒當犯人看，甚麼都要通過她把女兒當犯人看，甚麼都要通過她 ，即使她在上班，仍然想女兒不知道，即使她在上班，仍然想女兒不知道 會不會偷跑出去。會不會偷跑出去。 因為她對孩子的不信任，造成母女因為她對孩子的不信任，造成母女 無法溝通，壓力越來越大，女兒無法溝通，壓力越來越大，女兒 豈受得了母親的監視，非逃不可。豈受得了母親的監視，非逃不可。 後來真有不太好的事發生，華人的後來真有不太好的事發生，華人的 父母總是替孩子選擇，但選擇之後誰要負責？父母總是替孩子選擇，但選擇之後誰要負責？ 這位母親以為自己很對，因為她是出於愛心這位母親以為自己很對
11、，因為她是出於愛心 ，最可怕的就是這個，最可怕的就是這個 以愛之名，做一件與愛完全沒有關係的事情以愛之名，做一件與愛完全沒有關係的事情。 王季慶最後提醒這位母親：先不要講女兒王季慶最後提醒這位母親：先不要講女兒 如何如何，妳的焦點應該放在妳自己的生命上。如何如何，妳的焦點應該放在妳自己的生命上。 先不要對人好，如果你自己是空的。先不要對人好，如果你自己是空的。 你看到自己快樂嗎？因為我們不僅僅你看到自己快樂嗎？因為我們不僅僅 只是活，而是要活得快樂，這才值得。只是活，而是要活得快樂，這才值得。 這才是給妳女兒最好的東西這才是給妳女兒最好的東西 身教，影響孩子的一言一行。身教，影響孩子的一言一行
12、。 孩子有孩子要走的路孩子有孩子要走的路 王季慶對此也有自己的故事，王季慶對此也有自己的故事， 這聽起來很負面，我自己也很痛苦這聽起來很負面，我自己也很痛苦 ，是我給了孩子自由，他是一個，是我給了孩子自由，他是一個 人人 ，我沒辦法控制他，最後他自己去承受，我沒辦法控制他，最後他自己去承受 後果，他學到了教訓，可是他也付出了後果，他學到了教訓，可是他也付出了 沉重的代價和痛苦。沉重的代價和痛苦。以結果來論的話，人家會覺得還是以結果來論的話，人家會覺得還是 傳統的方法好，但孩子的學習肯定不一樣傳統的方法好，但孩子的學習肯定不一樣 ，這是他要走的路，我們每個人都是按照，這是他要走的路，我們每個人都
13、是按照 自己過去的經歷來學習的。自己過去的經歷來學習的。 在兒子上高中時，有一次王季慶帶他們在兒子上高中時，有一次王季慶帶他們 去看她上標準舞的課，老二看了便有興趣去看她上標準舞的課，老二看了便有興趣 想學。想學。 於是舞蹈班就安排了一個女舞伴給他，於是舞蹈班就安排了一個女舞伴給他， 是一個年紀較長的女生。是一個年紀較長的女生。 跳跳兩人就成朋友，常到家裡作客，跳跳兩人就成朋友，常到家裡作客， 後來成了情侶。當時老二才後來成了情侶。當時老二才 1717 歲，歲， 是個中學生，女伴比他大是個中學生，女伴比他大 1010 歲，歲， 已經是一個相當能幹的職業女性。已經是一個相當能幹的職業女性。王季慶
14、看兩人從舞伴到情侶，局面王季慶看兩人從舞伴到情侶，局面 開始失控了。開始失控了。 她和孩子分析過，雙方的生活背景、她和孩子分析過，雙方的生活背景、 年齡差距，而且他馬上就要高中畢業年齡差距，而且他馬上就要高中畢業 到美國去上大學，兩人看來不可能到美國去上大學，兩人看來不可能 有甚麼好的發展。有甚麼好的發展。 感情的事，我從來就跟孩子說，感情的事，我從來就跟孩子說， 惟一的要求就是不要傷害對方，惟一的要求就是不要傷害對方， 要尊重對方。要尊重對方。 當時我對孩子說你要去唸書，當時我對孩子說你要去唸書， 她年紀也大了，怎麼可以等你她年紀也大了，怎麼可以等你 這麼多年？這麼多年？ 兒子答應媽媽先做朋
15、友，直到他兒子答應媽媽先做朋友，直到他 美國唸書後，雙方便各自自由發展。美國唸書後，雙方便各自自由發展。 但結果卻出乎意料，兒子上大學後，但結果卻出乎意料，兒子上大學後， 不只和對方保持聯絡，反而因為感受不只和對方保持聯絡，反而因為感受 到外在的壓力越大，兩人的距離越遠到外在的壓力越大，兩人的距離越遠 ，兩人就越是團結，越是覺得這段愛情，兩人就越是團結，越是覺得這段愛情 是偉大的。是偉大的。於是，兒子沒有遵守自己的承諾於是，兒子沒有遵守自己的承諾 與對方切斷關係，還在他讀大二時與對方切斷關係，還在他讀大二時 就結婚了，家人全蒙在鼓裡。就結婚了，家人全蒙在鼓裡。王季慶說：本來沒有甚麼，我也承認王季慶說：本來沒有甚麼，我也承認 他們的關係，不說甚麼，兒子畢業後他們的關係，不說甚麼，兒子畢業後 就在就在 太太底下工作，應該很好的。太太底下工作，應該很好的。但他們夫妻的關係越來越不平衡，但他們夫妻的關係越來越不平衡， 越來越不對勁，兒子和我本來是越來越不對勁，兒子和我本來是 很親密的，甚麼都談，但兩人卻很親密的，甚麼都談，但兩人卻 慢慢
