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1、章丘市普集中心小学品德与社会备课表章丘市普集中心小学品德与社会备课表年级 六 科目 品社 主备人 侯娟 时间 二次备课 课题人民当家做主 人课型新授课课时2 课时执教者知识与能力1、了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民；2、了解人大代表的产生及职能，培养关心国家大事、参与民主管理的意识和爱国情操；3、了解基层选举程序，认识民主选举的重要性和严肃性，体会公民行使权力的公正性和平等性，增强民主意识；4、体验做合格小公民应该享受的权利义务，热爱生活，积极参与集体活动，树立自信心和责任感。教学目标情感态度价值观树立民主自信心和责任感教学重难点1、了解人
2、民代表大会制度是我国的根本政治制度2、培养关心国家大事、参与民主管理的意识和爱国情操；3、了解基层选举程序，认识民主选举的重要性和严肃性，体 4、会公民行使权力的公正性和平等性，增强民主意识；5、体验做合格小公民应该享受的权利义务活动 准备1、布置学生搜集关于人民代表大会的资料； 2、教师制作关于“十届人大四次会议”的教学课件第一课时：第一课时：1、新闻回放：回放 2006 年十届人大四次会议的新闻，观看人大代表听取温家宝总理的政府工作报告及表决的录像，初步感受“人民当家作主”的含义，为进一步探究做好铺垫。2、 了解人民代表大会制度1)人民代表大会制度的性质：人民代表大会制度是中国人民民主专政
3、的政权组织形式，是中国的根本制度。2)人民代表大会制度的地位：人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，我国的最高国家权力机关构成图（课本 53 页）3)人民代表大会的组成：全国人民代表大会的组成：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市和军队选出的代表组成。4)人民代表大会的任期：全国人民代表大会和地方人民代表大会每届任期为五年。5)人民代表大会制度的基本特点是：具有广泛的代表性，是人民管理国家的基本形式；实行民主集中制的原则，既保证人民享受广泛的民主的权利，又保证行使国家权力的集中和统一；在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，明确划分国家的行政权、审判权、检察权
4、和武装力量的领导权，使国家权力机关和行政、审判、检察等其他国家机关能够协调一致的工作。6)请同学们通过查阅资料，了解全国人民代表大会的职权，全国人民代表大会的常委会的组成、任期和职权。7)查阅资料了解议案提出的情况，人大代表权利和义务等。8)查阅资料了解我国现任的领导人。如国家主席、全国人大常务委员会委员长以及国务院总理。3、了解人大代表1）了解人大代表产生的过程：人大代表是根据中华人民共和国全国人民代表大会和地方人民代表大会选举法 ，由选民依法选举产生的。2）人大代表的权利：课本 55 页3）采访人大代表：学生讨论研究设计采访人大代表访问记录，制定访问提纲，重点了解人大代表是如何代表人民行使
5、权利的。4、总结第二课时：第二课时：1、导入新课上节课同学们制定了详细可行的采访计划，并且有的同学模拟采访了人大代表的过程，为了更好的帮助同学了解关于人大代表的知识，我们邀请这为人大代表给我们解答吧。2、讲授新课1、多媒体录像采访教育人大代表张玉娥老师、要求：看录像时注意留意的问题（1）张老师如何当上人大代表的（2）人大代表都要做那些事（3）张老师提出了哪些议案？（4）看完录像后你想说什么？2、学生逐一回答以上问题，教师适时总结3、多媒体展示世界人民代表大会所提的部分议案4、总结：无论是参加人民代表大会还是深入社会体察民情，这些都表明了“人民代表人民选，选出代表为人民” 。人民代表记事一种荣誉
6、，又是一种责任。3、学以致用1、如果你是以为人大代表，你将通过哪些渠道搜集民意？2、如果你是一名选民，你会选择什么样的人代表人民呢？3、争当小主人（1）学生组内成员合作，就自己关心的问题写出议案（2）讲评各组提出的议案第三课时：1、播放相关选举的视频资料仔细观察，选举的时候应该注意些什么2、模拟选举总动员同学们现在嗨未满十八岁，还不能作为人民代表大会的候选人，但是咱们可以举行一次模拟选举。1、参加竞选的同学上台发表竞选演讲2、请同学们投票，兵器额说明投票的原因3、请两名同学检票，三名同学计票4、统计得票情况，公布选举结果3、谈谈对选举活动的感受4、布置作业：准备班干部精选演讲假如我在竞选中当选，我回怎样管理班级第四课时：第四课时：1、导入新课我们都是挂架的公民，怎样才能当好国家的肖主任呢？谈谈你的看法。2、民主评议上一届班干部的工作请出上一届班干部，由全班同学评议他们的工作3、竞选开始1、青上一届班长公布竞选的基本程序2、老班长主持竞选3、新当选的班干部发表就职演说4、总结教学 反思
