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1、七 年 级 思 想 品 德 下 册 复 习 资 料 第 1 页 （共 8 页）（人民版（人民版 2015）七）七 年年 级级 思思 想想 品品 德德 下下 册册 综合复综合复 习习 班级班级 姓名姓名 第一课 我 们 都 爱 玩 1、玩耍是我们未成年人的权利？、玩耍是我们未成年人的权利？ 爱玩是我们的天性，玩不仅让我们感到快乐，玩中也能学习。 联合国儿童权利公约第 31 条规定：儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自 由参加文化生活和艺术活动。 实际生活中我们的这项权利常常会受到侵害，要学会用法律维护我们的权利。 2、在实际生活中，哪些人往往侵犯我们、在实际生活中，
2、哪些人往往侵犯我们“玩玩”的权利？的权利？ 关心、爱护我们的老师和父母。导致他们侵犯的一个重要原因是什么？导致他们侵犯的一个重要原因是什么？是他们对玩有这样或那样的误解。 3、维护未成年人玩耍的权利，、维护未成年人玩耍的权利， 需要来自社会的保障未成年人自己来宣传和维护。做父母和老师的宣传工作，争取得到理解和支持。 4、玩和学习不对立，为什么玩中也能学习呢？、玩和学习不对立，为什么玩中也能学习呢？ 玩对我们有益处：玩对我们有益处：可以发展想象力，丰富学科知识，增加兴趣，培养做人的高尚品质； 玩有很多类型，不同类型可以发展人在不同方面的素质，玩有很多类型，不同类型可以发展人在不同方面的素质， 表
3、现有：表现有：体育锻炼能增强我们的运动能力；做手工艺术能发挥想象力和创造力；做游戏，懂得与人交流与合作；在玩耍中在玩耍中还能培养个人兴趣、爱好和特长，产生个人志向，是走向成功的萌芽。 5、怎样玩才是健康有益的呢？、怎样玩才是健康有益的呢？ 健康有益的玩有助于消除学习生活中的紧张情绪、缓解压力，提高生活质量； 玩耍时应遵循三个原则： 无害原则。无害原则。做到不伤害自己，不危害他人和社会； 适度原则。适度原则。玩耍时，不要沉溺于其中，不耗费太多的时间和精力，以免事后感到后悔； 安全原则。安全原则。要考虑自己的身体情况，量力而行，不做危险游戏，在安全场所玩耍。 6、面对网络时代，我们未成年人应该怎样
4、玩呢？、面对网络时代，我们未成年人应该怎样玩呢？ 上网必须遵循健康玩耍的原则，做到无害、适度和安全的原则。 不上瘾，不沉溺于其中，不过度上网和玩游戏，学会利益网络来学习生活，使自己健康成长。 还要告诫沉迷于网络世界的同龄人： 网瘾害人害己，戒除网瘾利人利己； 上网成瘾，荒废学业，损害身心，适度、健康文明上网，有益学习生活快乐。 7、面对网络和网络电子游戏，正确的看法是什么呢？、面对网络和网络电子游戏，正确的看法是什么呢？ 网络和电子游戏有利也有弊，是一把锋利的双刃剑。 有利之处（好处）表现为：有利之处（好处）表现为：对人具有积极作用，它是一种理想的娱乐方式，也是一种有效的学习方式，可以激发学
5、习兴趣，提高注意力、创造力、判断力和解决问题的能力，有利于个人的学习生活和健康成长。 存在的弊端（危害）有：存在的弊端（危害）有：过渡上网和玩游戏，会荒废学业，丧失进取心和责任感，损害身心健康，甚至会出现违法 犯罪，做出违背道德和违反法律的行为。 8、对哪些沉迷于网络和网吧的未成年人，你能帮他们出注意、想办法，让他们戒除或摆脱网瘾症吗？、对哪些沉迷于网络和网吧的未成年人，你能帮他们出注意、想办法，让他们戒除或摆脱网瘾症吗？ 具体做法或合理化建议有：具体做法或合理化建议有： 建议国家建议国家，建立绿色网站，要依法规范网吧经营，打击非法网吧；建议社会建议社会，要创造良好的环境，拒绝未成年人 进入营
6、业性网吧；建议学校建议学校，应建立绿色网站，引导学生文明上网，健康上网，遵守网络公约，做文明网友。建建 议家庭和父母议家庭和父母，约束子女，严控上网时间，拒绝网上不良诱惑；建议个人自己建议个人自己，严控上网时间，不进网吧，上网时 遵守道德和法律，拒绝黄色网站的不良诱惑，避免受到伤害，必要时向有关部门举报等。给网吧老板的建议给网吧老板的建议：要自 觉遵守我国的法律法规，合法经营，不允许未成年人进入网吧。第二课 情 绪 调 味 师 、思考题：人们常见的基本情绪可分为四大类：、思考题：人们常见的基本情绪可分为四大类： 喜喜（如：高兴、开心、快乐、爽） 、怒怒（如：愤怒、气愤） 、哀哀（如：悲哀、伤心
7、） 、惧惧（如：害怕、恐惧） 。 9 9、情绪对人产生的作用影响是什么呢？、情绪对人产生的作用影响是什么呢？ 积极（影响）作用，有益于学习生活和健康成长； 消极（影响）作用，即会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，甚至做出令自己后悔的违法之事。 1010、什么是积极情绪？、什么是积极情绪？七 年 级 思 想 品 德 下 册 复 习 资 料 第 2 页 （共 8 页）当人们的某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。 什么是消极情绪？什么是消极情绪？指当人们的某种需求和愿望得不到满足时，我们就会体验到悲观、失望的情绪。 1111、平时我们表达情绪时，应该要注意什么呢？（什
8、么是真正的快乐？）、平时我们表达情绪时，应该要注意什么呢？（什么是真正的快乐？） 我们在表达情绪时，要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，可不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响， 甚至伤害他人和危害社会，应该做到符合常规、常理，有限度。 1212、发泄个人怒火时为什么不能伤害人？（或会对自己有什么危害）、发泄个人怒火时为什么不能伤害人？（或会对自己有什么危害） 随便发泄个人怒火： 会对人产生富有敌意的情绪。 很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康有害无利。 既伤害别人，也是在伤害自己，也是自私自利不尊重他人的表现。 1313、怒火需要发泄，在发泄怒火时我们应该注意什么
9、？、怒火需要发泄，在发泄怒火时我们应该注意什么？ 首先不要伤害自己； 其次也不要伤害别人； 最后不破坏公共财物、不扰乱社会秩序，不触犯国家法律。 1414、生活中哪些事容易使我们处于情绪的低谷？、生活中哪些事容易使我们处于情绪的低谷？ 例如：例如：学习成绩提不高，心事重重；与家长、老师和同学的关系总是处理不好；自己的某种需求和愿望得不到满足； 参加比赛没有获奖，失败了；参加班委选举落选失败了；学习生活中不顺心，有烦恼等。 1515、怎样才能（保持一种乐观积极情绪）走出情绪的低谷呢？、怎样才能（保持一种乐观积极情绪）走出情绪的低谷呢？ 不用片面地、目光短浅的观点去看待事物； 学会改变态度，学会换
10、个角度看问题； 掌握调节情绪的技巧或方法，学会心理换位、合理发泄情绪、理智控制、自我激励等，走出情绪的低谷。 1616、调节情绪的方法主要有哪些呢？（即调节、消解消极不良极情绪的技巧有哪些？）、调节情绪的方法主要有哪些呢？（即调节、消解消极不良极情绪的技巧有哪些？） 主要有：主要有：立即行动、合理定位、自我暗示、喊叫法、运动法、倾诉法、心理换位、主意转移法、合理发泄法，理智控 制法、自我激励等 1717、在学习生活中，有哪些（什么）事是值得愤怒的？、在学习生活中，有哪些（什么）事是值得愤怒的？ 遇到不公平的事；强权霸道，以大欺小的事；没有同情心、没有爱心、没有责任感的事；歹徒违法犯罪没有人挺身
11、而 出的事等都会很愤怒的。 对愤怒的正确理解认识是（愤怒的积极作用）什么？对愤怒的正确理解认识是（愤怒的积极作用）什么？ 愤怒的情绪是一把双刃剑， 愤怒不仅有消极的作用，同时还有积极的作用。 愤怒是人的正常情感之一，有些事情该愤怒时应该愤怒； 只要不丧失理智，愤怒便充满活力，是有良知的表现； 我们青少年要学会愤怒，珍惜愤怒，化消极作用为积极作用，发泄愤怒时做到有度，符合常理。 1818、思考：怒火要发泄，有人会、思考：怒火要发泄，有人会“路见不平一声吼路见不平一声吼” ，有人面对父母的管教、唠叨一声吼。请评析这两种，有人面对父母的管教、唠叨一声吼。请评析这两种“一声吼一声吼” 。 “路见不平一
12、声吼”是对的。这是理智的愤怒，是正义的化身，良知的表现。愤怒是有力量的，能让人们勇敢地站 出来，为社会的进步和发展而做出努力。 面对父母的管教、唠叨一声吼，是错误的。这是一种不应该有的愤怒，随便发泄个人怒火，很容易破坏人际关系， 并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康有害无利。要学会合理发泄怒火，学会倾听。 第三课 生 活 中 的 雷 区 1919、什么是、什么是“雷区雷区”？ 即存在危险容易受到伤害的地方或环境以及我们做出的不安全危险的行为 、思考题：对多面社会的正确认识是什么？、思考题：对多面社会的正确认识是什么？社会是多面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶，有很 多我们不能涉
13、足的“雷区” 。 2020、生活中，我们可能误入、生活中，我们可能误入“雷区雷区”的原因有包括：的原因有包括： 不不容易识别的“雷区” ；潜在的“安全区” （表面上看是安全的，其实存在危险） ；个人的危险行为等。 2121、生活中哪些是我们青少年不能去的、生活中哪些是我们青少年不能去的“雷区雷区”？ 游戏厅、 “黄色网站” 、网吧、吸烟、吸毒、喝酒、舞厅、赌博、酒吧、打架、抢劫勒索他人财物、玩危险游戏、单独 爬山以及下河游泳、独自野外冒险等。 2222、生活中有哪些地方对我们青少年是存在危险的（雷区）？、生活中有哪些地方对我们青少年是存在危险的（雷区）？ 有些地方看上去是“安全区” ，但对青少
14、年却有潜在的危险；实际上，危险不只存在于某些特定的地方，他还存在 于我们的行为中；例如：戏厅、 “黄色网站” 、网吧、吸烟、吸毒、喝酒、舞厅、赌博、酒吧、玩危险游戏等 2323、青少年误入、青少年误入“雷区雷区”的危害性是什么？的危害性是什么？ 对青少年的危害性极大，伤害身心健康，危及生命安全， 严重影响学习，荒废学业，浪费青春年华、丧失美好的前程， 还会影响人际关系，甚至走上违法犯罪的道路。七 年 级 思 想 品 德 下 册 复 习 资 料 第 3 页 （共 8 页）我们青少年从中可以吸取什么教训？我们青少年从中可以吸取什么教训？ 我们要远离生活中的“雷区”和各种不良行为习惯，我们青少年要有
15、毅力去控制自己，不要让自己走人“雷区” ，珍爱 生命，学会拒绝不良诱惑，远离“雷区” ，培养良好的生活行为习惯。 2424、面对不良诱惑，要学会拒绝引诱。抵制不良诱惑，对青少年有哪些重要性呢？、面对不良诱惑，要学会拒绝引诱。抵制不良诱惑，对青少年有哪些重要性呢？ 自己不会受到伤害，也不会走向违法犯罪。远离不良诱惑是珍爱生命的表现，也不会养成不良的行为习惯；抵制 不良诱惑有益于我们的学习生活和个人的健康成长；实际生活中的不良诱惑主要有：吸烟、喝酒、毒品、网吧、游 戏厅、舞厅、 “黄色网站”等。 2525、拒绝和战胜不良诱惑的方法主要有哪些呢？）、拒绝和战胜不良诱惑的方法主要有哪些呢？） 拒绝的艺
16、术包括：谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、 自护法等（具体内容见课本 36 页） 。 2626、青少年染上不良嗜好的原因（产生不良诱惑的原因）是什么？青少年染上不良嗜好的原因（产生不良诱惑的原因）是什么？ 盲目从众，不能把握自己的好奇心，自控力差；不服从教育；不能培养正当的兴趣爱好，不会追求高雅的生活情趣。 （2）染上不良嗜好（不良诱惑）的危害是什么？）染上不良嗜好（不良诱惑）的危害是什么？ 影响身心健康，不利于自己的成长；影响学习，荒废学业；失去追求的理想目标，经不住不良诱惑，贪图享乐，不思 进取，容易导致不良行为，进而使人走上违法犯罪的道路。 思考题：情景体验：思考题：情景体验： （1）面对一起玩耍
