2017年内蒙古赤峰市宁城县高三一模文科综合政治试题

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1、宁城县高三年级统一考试 文科综合能力测试政治注意事项:注意事项:1.1. 本试卷分第本试卷分第卷(选择题)和第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、准卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。2.2. 回答第回答第卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.3. 回

2、答第回答第卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。4.4. 考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。第卷 (选择题 共 140 分)本卷共本卷共 3535 小题。每小题小题。每小题 4 4 分,共分,共 140140 分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。12.2017 年 2 月 20 日包商银行发售的一款理财产品期限为 120 天,认购金额在 5 万到 10 万元之间,预计到期年化收益率(年化收益率的意思就是该产品的收益率以年计算为多

3、少)为 4.80%。老王购买了 7 万元该产品,其 120 天的预期收益的计算方法为A70000×4.80%÷120 B70000×4.80%÷365C70000×4.80%÷365×120 D70000×4.80%×12013.2016 年入冬以来,华北雾霾天气长期大范围持续,空气净化器越来越受到众多消费者的青睐。售价看涨的走势也成为该行业发展的催化剂。在不考虑其他因素的情况下,下图(注:D 表示需求,S 表示供给,D、S 为变动前,D1、S1为变动后)能正确反映这一变化的是A. B. C. D. 14

4、2016 年 12 月 2 日上午,国务院新闻办举行全面推开营改增试点运行情况政策吹风会,财政部副部长史耀斌表示,全面推开营改增试点后,在一定程度上也对冲了经济下行压力,试点总体上取得了良好价 格需求0DD1价 格需求0DD1价 格供给0SS1价 格供给0SS1价 格需求0DD1价 格需求0DD1价 格需求0DD1价 格需求0DD1价 格供给0SS1价 格供给0SS1价 格供给0SS1价 格供给0SS1效果,达到了预期目的。全面推开 “营改增”试点的积极效应是 减轻企业负担,激发其创新活力避免重复征税,拓宽财政收入来源加强宏观调控,引导企业规范经营 推动结构性减税,助推经济转型A B C D1

5、5运用经济生活知识,判断下列说法中正确的是A.2016年8 月11日13日,人民币兑美元汇率连续三天大跌,累计贬值幅度达 4.66%。美元持续升值有利于扩大中国出口产品的优势,优化中国对外投资结构,加快“走出去”步伐B.2011 年至今,我国煤炭价格持续下跌,有人据此建议下调电力价格,原因是电力和煤炭是互补商品,二者价格变化方向应当一致C.中共中央连续 11 年发布“三农”为主题的一号文件,对种粮农民实施直接财政补贴,这种补贴政策有助于完善社会保障体系D.为推动我国工业转型升级,我国将实施“中国制造 2025”规划,采取财政贴息、加速折旧等措施,推动传统产业优化升级,这说明财政可以促进资源的合

6、理配置16.广州“西村模式”实行“政府主导、全民参与、企业运作、社会组织推动”的城市生活垃圾分类减量一体化系统解决方案,助推生活垃圾分类及减量化、资源化、无害化。创新建立了政府购买服务的机制,建立了街道垃圾分类处理中心,引入市场机制让专业企业全面统筹街道垃圾分类回收;构建生活垃圾分类与资源化数据管理系统设计方案,建立城市垃圾产出点分布数字地图和垃圾管理数据库。 “西村模式”的政治意义在于完善基层民主,推动基层社会治理科学化 政府科学履职,推进了生态文明建设通过政府与公民的良性互动,协调人民利益关系 政府审慎行使权力,科学民主决策A B C D17.2016 年 11 月 7 日,十二届全国人大

7、常委会全票通过了“香港特别行政区基本法第一百零四条的解释”。针对香港特区立法会议员就职宣誓中出现的少数候任议员故意违反宣誓要求,公开宣扬“港独”,侮辱国家和民族等问题,全国人大常委会对基本法有关条文作出解释,明确了依法宣誓的含义和要求。这表明 法律解释是全国人大常委会行使最高决定权的体现香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分全国人大常委会在我国的国家机构中居于最高地位全国人大常委会释法严正捍卫了国家的主权、安全和发展利益A. B. C. D. 18.2016 年 6 月 28 日,习近平总书记在中央政治局第三十三次集体学习时就曾指出:“倡导清清爽爽的同志关系,规规矩矩的上下级关系” ;

8、十八届六中全会通过的关于新形势下党内政治生活的若干准则再一次明确指出:党内一律称同志。这是为了坚持公民在法律面前一律平等原则 净化党内政治生态,转变党的作风在党内真正贯彻民主集中制原则 坚定理想和信仰,不忘初心A. B C D2016 年 11 月 30 日,中国申报的“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。据此回答 19-20 题19.“二十四节气”作为中国人特有的时间知识体系,深刻影响着人们的思维方式和行为准则,是中华民族文化认同的重要载体。“二十四节气”成功申遗表明我国古代科技是传统文化的重要标志 表明文化既是民族的,同时又是世界的有利于民族文化的传承,增强中

9、华文化自信 有利于研究人类文明演进,展示世界文化包容性A B C D20“二十四节气”形成于中国黄河流域,是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。它指导着传统农业生产和日常生活,是中国传统历法体系的重要组成部分。在国际气象界,这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。“二十四节气”来自实践,对人们生产、生活有促进作用 具有科学性,表明思维与存在具有同一性作为自然规律,支配着自然界的变化发展 对人的生产生活有指导作用,因而是真理A B C D2l“不忘初心,继续前进,走好新的长征路!”只有坚持老一辈对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念,才能不断

10、赋予长征精神新的时代内涵,增强我们开拓前进的勇气和力量;只有让长征精神焕发出新的价值,成为引领社会主义建设的不竭动力,才能将这笔巨大精神财富传承下去。因为,只有坚持,才能发展,才能更好的坚持。这说明A长征精神需要与时俱进,与社会发展要求相一致,发展比坚持更重要。B坚持辩证否定观才能赋予长征精神时代延续性和历史尊重性C长征精神孕育于发展中国特色社会主义伟大实践中D坚持长征精神的科学内涵与发展长征精古训与其哲理对应正确的有履不必同,期于适足;治不必同,期于利民矛盾具有特殊性为者常成,行者常至发挥主观能动性是成功的前提和基础物必先腐而后虫生着重抓事物的内部矛盾,也不忽视事物的外部矛盾非天所有,名因人

11、立。名非天造,必从其实坚持主观与客观相符合A. B. C. D. 23.文化是产业,文化也是事业,文化有经济效益,也有社会效益。习近平总书记在文艺工作座谈会上指出,在发展社会主义市场经济的条件下,许多文化产品要通过市场实现价值,当然不能完全不考虑经济效益。然而,同社会效益相比,经济效益是第二位的,当两个效益、两种价值发生矛盾时,经济效益要服从社会效益,市场价值要服从社会价值。这段话给我们的哲学启示有要坚持物质与意识具体的历史的统一 要坚持两点论和重点论的统一要坚持权利与义务的统一 要坚持科学思维方法与正确价值取向统一A B C D38.(26 分)阅读材料,完成下列要求。材料一材料一 改革开放

12、 30 多年来,我国居民收入大幅增长,但贫富差距过大的矛盾也日益突出,调整收入分配、缩小贫富差距的呼声此起彼伏。因调整方案不明朗,引发了部分“富人”的担心与焦虑,他们急着转移财富,甚至移民境外。收入分配问题本身十分复杂,涉及面很广,大家看问题的角度以及各自拥有的分析资料不同,对收入分配改革的认知度不同,所以各部门之间存在不同看法,而在调整过程中,不同群体、不同领域受益或受损的程度不同,因此所持立场也不一样。当然主要是由于改革方案出台会对现行的利益关系进行调整,那些既得利益群体必然不满意,成为方案出台和实施的最大阻力。材料二材料二 2016 年,我国收入分配改革不断推进,党中央、国务院出台了一系

13、列收入分配改革措施:2016 年 10 月 21 日,国发201656 号国务院关于激发重点群体活力带动城乡居民增收的实施意见决定按照坚持多种激励方式相结合,坚持多条增收渠道相结合,坚持促增收与降成本相结合,坚持鼓励创收致富与缩小收入差距相结合,坚持积极而为与量力而行相结合的原则,对技能人才、新型职业农民、科研人员、小微创业者、企业经营管理人员、基层干部队伍、有劳动能力的困难群体实施激励计划,营造激励奋发向上的公平环境,拓宽就业渠道,促进各类社会群体依靠自身努力和智慧,创造社会财富,共享发展红利。2016 年 11 月 7 日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于实行以增加知识价值为导向分配政

14、策的若干意见,提出加快实施创新驱动发展战略,实行以增加知识价值为导向的分配政策,激发广大科研人员的积极性、主动性和创造性,推动科技成果加快向现实生产力转化。充分发挥市场机制作用,通过稳定提高基本工资、加大绩效工资分配激励力度、落实科技成果转化奖励,允许科研人员、高校教师依法依规适度兼职兼薪等激励措施,在全社会形成知识创造价值、价值创造者得到合理回报的良性循环,构建体现增加知识价值的收入分配机制。(1)结合材料一并运用政治生活知识,说明如何使收入分配改革措施让更多群众满意?(12分)(2)结合材料二并运用经济生活知识,说明上述收入分配改革措施是如何推动发展社会主义市场经济的?(14 分)39.(

15、26 分)阅读材料,完成下列要求材料一材料一 2016 年 9 月 13 日上午,中国学生发展核心素养研究成果发布,中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。(如右图)材料二材料二 对于“核心素养”一词,不同国家表述不同。美国将其称为 “21 世纪技能” ,澳大利亚称其为 “综合能力”o中国学生发展核心素养 是深入回答“立什么德、树什么人 ”的“教育DNA” ,有效整合了个人、社会和国家三个层面对学生发展的要求,是对素质教育内涵的丰富与深化。中国学生发展核心素养主要遵循三个基本原则:科学性、时代性和民族性。具体而言,就是紧紧围绕立德树人的根本要求,坚持以人为本,遵循学生身心发展规律与教育规律;充分反映新时期经济社会发展对人才培养

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