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1、人教版七年级上册生物复习提纲 致同学们 1.生物学是研究 和 的科学。 2.我国大陆上第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠。 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、 3、 4、 5、 6、 7、 （绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。珊瑚虫是生物，珊瑚、弹钢琴的机器人、慢慢生长着的钟 乳石不是生物。 ） 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查 报告 三、生物的分类 按照 分： 、 、 按照 分： 、 按照 分： 、 、 、 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围： ：可飞翔的鸟类、昆虫、
2、细菌等 ：距海平面 150 米内的水层 ：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响 生态因素： （1）非生物因素对生物的影响：光、 、 等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 （2）生物因素对生物的影响： 最常见的是 关系，还有 关系、 关 系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应：例子，如： 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改 良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定地域内， 与 所形成的统一整体叫 。一
3、片森林， 一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成： 生物部分： 、消费者、 非生物部分： 、水、 、 等。 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是 。 最终能量来源于 。 8、植物是生态系统中的 ，动物是生态系统中的 ，细菌和真菌是生态系统中的 。 在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构叫做 ，例如 9、 和 沿着 和食物网流动的。 营养级越高，生物数量 ；营养级越高，有毒物质沿 积累（富集）。 10、生态系统具有一定的 能力。在一般情况下，生态系统中生物的 和 是相对稳 定的。但这种自动调节能力
4、 ，超过则会遭到破坏。 11、 是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 13、生物圈是一个 的整体，是所有生物共同的 。 第二单元 生物和细胞 一、 显微镜的结构 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。光线强时， 用 ，光线弱时，用 。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是
5、不同的：光强时使用 ，光弱时使 用 。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度 ，寻找 ；细准焦螺旋，转动时镜筒升降的 幅度 ，使物象更 。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 二、显微镜的使用 1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 2、放大倍数 倍数 倍数 3、放在显微镜下观察的生物标本，应该 ，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片 标本。 4、下降镜筒时，眼睛要看着 ，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数量越 ，视野越 ，反之，显微镜的放
6、大倍数越小，看到的细胞数量越 ，视野越 三、观察植物细胞：实验过程 1、切片、涂片、装片的区别 P42 2、植物细胞的基本结构 ：支持、保护 ：控制物质的进出，保护 细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的 溶解着多种物质（如糖分） ：贮存和传递遗传信息 ：进行光合作用的场所， ：细胞液 3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构） 细胞膜： 细胞核： 细胞质：液态，可以流动 4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有 、 、 5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有 和 ， 动物细胞没有。 四、细胞是构成生物体的 和 基本单位。 五、细胞中的生活需要物质和能量 （一般含碳，可烧）：
7、 、 、 、核酸，这些都是大分子 （一般不含碳）： 、 、氧等，这些都是小分子 六、细胞膜 的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 七、细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行 的场所，植物绿色部分才具有，是细胞内的把 和水合成有机物，并产生氧， 合成 ，储存 线粒体：进行 的场所，动植物都有，是细胞内的“动力工厂”，分解 ，释放 二者联系：都是细胞中的能量转换器 二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释 放出来供细胞利用。 八、动植物细胞都有线粒体。 九、细胞核是遗传信息库， 存在于细胞核中 1、多莉羊的例子 p53， 2、细胞核中的遗
8、传信息的载体 3、DNA 的结构像一个 的梯子 4、 是 DNA 上的一个具有特定遗传信息的片断 5、 和 组成染色体 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定； 染色体容易被 染成深色的物质； 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。 6、细胞的控制中心是 十、 是物质、能量、和信息的统一体。 十一、细胞通过 产生新细胞 1、生物的由小长大是由于： 和 2、细胞的分裂 （1）染色体进行 （2） 分成等同的两个细胞核 （3） 分成两份 （4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 十二、新生命的
9、开端-受精卵 1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些 相似、 、 相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做 。 2、动物和人的基本组织可以分为四种： 、 、 、 。四种组织按照一定 的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成 。 3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成 。 八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。 4、动物和人的基本结构层次（小到大）： 5、植物结构层次（小到大）： 6、绿色开花植物的六大器官 营养器官： 、 、 ； 生殖器官： 、 、 7、植物的组织： 、 、 、 、
10、 等 十三、单细胞生物 1、单细胞生物： 、 、 、眼虫、 2、草履虫的结构见课本 68 页图纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核 （大核、小核） 3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 1、藻类植物 代表植物：海带、紫菜、石花菜、鹿角菜、衣藻和石花菜等；主要特征：结构简单，是单 细胞或多细胞个体，无 等器官的分化；生活环境：大都生活在 ；生殖方式：孢子生 殖；意义：鱼的饵料，大气中氧气的重要来源海带、紫菜、海白菜等可食用工业、医药上上的原料。2、苔藓植物 代表植物：墙藓、葫芦藓等；主要特征：植株矮小，有
11、的分化,无 ，没有 组织。生活环境：大多生活在阴湿的地方；生殖方式：孢子生殖；意义：监测空气污染程度的指示植物 所以苔藓植物不能脱离开水的环境。苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵保持水土、涵养水源。 3、蕨类植物 代表植物：肾蕨、江南星蕨、胎生狗脊、满江红等；主要特征；有 等器官的分 化，体内有 ；生殖方式：孢子生殖；意义：有些可食用；有些可供药；有些可供观赏； 有些可作为优良的绿肥和饲料；古代的 的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 4、孢子是一种生殖细胞。 5、种子的结构 蚕豆（双子叶）种子： 、 【 、 、 、子叶（ 片）】 玉米（单子叶）种子： 、 【 、 、 、子叶（ 片）】、 其中 是新植物体的幼体，能被碘液染成蓝色的是 。 6、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，一个重要的原因是能产生 。 7、种
