我们的地球教案2

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1、我们的地球我们的地球教学设计教学设计教学目标：1.知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上的地貌多姿多彩。2.激发学生对勇于探索，敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱。3.通过观察图片、交流感受地球的美。 教学重难点 1.教学重点：知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球表面的面貌多 姿多彩。 2.教学难点： 激发学生对勇于探索，敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱。教学准备： 地球仪、课件、搜集反映地球面貌多姿多彩的风景图片。六人一个地球仪。 课前预习：1.了解一下有关地球的传说；2.说说你对地球的了解。3.收集有关地球地貌的风景图片（高山 海洋 草原 森林 雪山 冰川 等）。教学过程

2、：课前谈话：百家姓 一、猜谜导入，初识地球 我们来猜一猜谜语吧！ 屋子方方，有门没窗，外面热乎，里面冰霜。 独木造高楼，没瓦又没砖，人在水下走，水在人上流。 不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。 那么屏幕上这个谜语呢？大家猜猜看。 谜语谜语 形状圆圆像太阳，自己不能发光亮，青山绿水花儿美，它是生命的故乡 （板书：地球）你知道地球是什么样子吗？你是怎么知道的？ （引导平时要多看课外书等。） 二、认识地球仪 课件：大地球图片课件：大地球图片 1.师紧接着学生的话题：地球是个椭圆形的球体，而且是一个很大很大的球 体，据测量一个成年人手臂伸开有一点六米左右，那么如果想手拉手绕地球一 圈，大

3、约要多少个人呢?请同学们猜一猜。（课件出示）（课件出示） 地球实在是太大了，为了方便学习、研究，人们根据地球的形状，制作了认 识地球最直观最形象的工具地球仪，用不同的颜色来表现地球上丰富多彩 的地貌。2.地球是个大花球-知识点：海洋与陆地一看地球仪：同组同学一起观察我们地球妈妈的外衣，这些不同的颜色分别 代表什么？比较一下，哪部分面积大？反馈:你知道那些蓝色的地方是什么吗？（海洋）那么这些花的部分呢？（陆 地）那么那部分的面积大呢？ 课件出示海陆面积比较图课件出示海陆面积比较图 如果把地球表面平均分成 10 份，那你猜猜海洋和陆地各占几分？请你来 猜一猜。将课本翻到 71 页，读读提示语。（生

4、回答） 课件出示地球三分是陆课件出示地球三分是陆 地，七分是海洋地，七分是海洋 (2)二看地球仪：地球上七分都是海洋，那么它分为哪些大洋呢？陆地又分成 了几个大洲呀？请同学们到地球仪上仔细找一找。A 小组同学合作学习B 交流：你找到了哪些大洋？你还找到了哪个大洋呢？师幻灯出示：太平洋、 大西洋、印度洋、北冰洋 你又找到了哪些大洲呢？ 课件出示七大洲的版图课件出示七大洲的版图 C 有谁知道为什么这张地图上的大西洋和南极洲分别有两个注明呢？ D 整个地球的表面分成了七个大洲和四个大洋，人们把他们统称为七大洲四 大洋。 课件出示七大洲四大洋课件出示七大洲四大洋 三、学习故事屋：麦哲伦环球航行 1人们

5、对地球的探索 课件依次出示图片及文字课件依次出示图片及文字 在我们这个时代，可以通过发达的现代科学技术，如航天飞机、宇宙飞船、 照相机等高科技手段了解七大洲四大洋，了解整个地球的全貌。可是在很久很 久以前，人们的活动范围很小，只看到自己生活的一小块地方，因此，对于自 己生活的这片土地产生了各种稀奇古怪的说法。 （1）学生猜一猜：当时的人们是怎么猜测的？ （2）教师介绍古人对地球形状的各种猜想： 课件课件 在我国古代就有“天圆 如张盖，地方如棋盘”的盖天说，还把天比作鸡蛋，地就像蛋中的蛋黄，天大 地小，天里还有水，天包着地，这就是“浑天说”。不光是我们中国，其他国家也有着丰富的想象力，古代印度人

6、认为，大地被站在乌龟上的象群支撑着， 乌龟蹲在蛇身上，太阳在上方旋转。 学生谈看法：对于这些说法你有什么看法吗？ 由于条件的限制，古人产生这样的想法也是情有可原的。但是人们并没有止 步不前，而是不断观察、不断探索，逐步揭开了地球神秘的面纱。（板书：探（板书：探 索）索） 2.学习麦哲伦航海故事 我们今天就来认识其中的一位航海家，他就是麦哲伦。出示出示 麦哲伦资料麦哲伦资料 （1） 学生（取出资料）阅读航海家麦哲伦的故事，完成作业。请大家认真读读这份资料，划出麦哲伦环球航海经过的地方，用横线画下来， 再来完成资料后面的练习。 A 学生合作讨论填写，师巡视 B 交流反馈，说到麦哲伦途径地点的时候在

7、地图上出示地名。 （2）课件演示麦哲伦航海路线，教师手绘教师手绘（3）分组活动，在地球仪上找到这几个地点，手指划出麦哲伦的航海路线。这就是著名的麦哲伦环球航行，他完成了人类有史以来最辉煌的旅行，在 500 年前就用勇气和意志弄懂了地球的形状。得出结论：地球是一个球体地球是一个球体 课课 件件 三、感受地球的美 1. 远看地球 人类对于地球的探索并没有停止脚步，因为现代高科技的迅速发展，人们 对于地球的认识进一步深入。1961 年 4 月 12 日，世界上第一艘载人宇宙飞船 “东方”号在苏联发射升空。第一个进入太空的宇航员加加林从太空中看到了 地球的美丽身姿，你们想当宇航员看一下地球在太空中的面

8、貌吗？ 课件在月球课件在月球 上看地球上看地球 师配音：小朋友们看，这就是我们地球母亲美丽的容颜，这就是我们人类永远 的故乡。当宇航员从太空中俯瞰我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时，当月 球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时，我们都会为眼前的景象 怦然心动，你们看，这颗玲珑剔透的行星静静焕发出独特的梦幻般的的蔚蓝， 就像一颗巨大的蓝宝石镶嵌在茫茫的宇宙当中。上面蓝色和白色的纹痕相互交 错，多像一位蒙着纱巾的神秘女郎啊！2、近看地球，感受地球上的美 过渡：这是我们在太空中看地球的模样，如果近距离的看地球，又会有什么不 同呢？ 学生欣赏图片感受地球地貌的多姿多彩。 音乐音乐 小组互动欣赏

9、地球面貌。 小组推荐介绍美丽的地貌 （生说）我们看到了碧蓝碧蓝的海洋，水平如镜的湖面，葱葱茏茏的森林，一望无际的田野，直入云霄的高山，深深的峡谷、辽阔的草原、辽阔干燥的戈 壁沙漠，还有壮丽的火山、飘逸的瀑布以及南北两极洁白如玉的冰雪世界。 选择代表地貌贴在黑板上。选择代表地貌贴在黑板上。 师：是啊，地球妈妈毫无保留地向我们展示了她多姿多彩的面貌。让我们一起 再来欣赏一遍。（课件）（课件）刚才很多同学都张大嘴巴，发出了一声声的惊叹，你 的心里在想什么呢？ （师）是啊，千言万语汇成一句话：地球妈妈真美啊！（板书：美丽）（板书：美丽）你喜欢 我们的地球妈妈吗？让我们用一首小诗来赞美我们的地球妈妈吧！

10、3、朗诵小诗 课件出示地球什么样课件出示地球什么样 地球什么样 地球是个大圆球， 浑身穿着花衣裳。 那绿色的地方， 是森林、田野和牧场。 那蓝色的地方， 是河流、湖泊和海洋。 那黄色的地方， 是沙漠里黄沙在飞扬。 那白色的地方， 是南极、北极冰雪白茫茫。 地球，我们多姿多彩的家园， 地球，载着我们在宇宙中飞翔。 四、激发情感 地球是如此美丽，人类又是如此热爱地球，对它的探索从来没有停止。随着科 学技术的不断发展，对它的探索也更加深入。大家看这是美国 GPS 技术拍摄的 照片【课件课件】 这是中国自己的卫星拍摄到的地球夜晚的模样。 【课件课件】 下节课，我们将深入学习有关七大洲四大洋的知识，课后

11、请同学们课后搜 集有关这方面的资料。板书： 我们的地球照片 照片 照片 美丽 探索 照片 照片 16 世纪初，西班牙探险家从巴拿马西岸的高山上，发现了新大陆 美洲和亚洲之间，有一个宏伟的大洋，当时的欧洲人把它叫做“大南 海”。 麦哲伦想组建船队去东方寻找香料群岛，传说那里神奇的热带 风光十分美丽，还有数不尽的财富。他想香料群岛的位置，应该在 东方海洋之东端，只要在美洲找到那条通向大南海的海峡，进入神 秘的大南海，再向西一直航行下去，就能到达香料群岛。怀着这个美好的愿景，麦哲伦带着船队于 1519 年从西班牙出 发，向西行驶横渡大西洋后，沿着南美洲的巴西海岸向南行驶，历 尽艰险，穿越了后人冠名的

12、麦哲伦海峡，驶进一片欧洲人从未到过 的大海。当时海上风平浪静，麦哲伦亲切地称之为“太平洋“。在 太平洋上，船员们一百多天吃不到新鲜食物，病倒的甚至死去的人 很多，但是麦哲伦毫不动摇地指挥船队横渡了太平洋，穿越了亚洲 南端的菲律宾群岛，驶过了印度洋，绕过非洲南端的好望角，重新 回到了西班牙，于 1522 年 6 月完成了环球航行。这就是著名的麦哲伦环球航行，麦哲伦完成了有史以来最辉煌 的旅行，证明了地球就是一个球体。在人类还没有从外太空观测自 己星球的时候，这名葡萄牙航海家在 500 年前就用勇气和意志弄懂 了地球的形状。航行者： 航行目的： 出发地： 经过的主要地方： 到达地： 伟大的发现：

13、16 世纪初，西班牙探险家从巴拿马西岸的高山上，发现了新大陆美洲和亚洲之间，有一个宏伟的大洋，当时的欧洲人把它叫做“大南海”。 麦哲伦想组建船队去东方寻找香料群岛，传说那里神奇的热带风光十分美丽，还有数不尽的财富。他想香料群岛的位置，应该在东方海洋之东端，只要在美洲找到那条通向大南海的海峡，进入神秘的大南海，再向西一直航行下去，就能到达香料群岛。怀着这个美好的愿景，麦哲伦带着船队于 1519 年从西班牙出发，向西行驶横渡大西洋后，沿着南美洲的巴西海岸向南行驶，历尽艰险，穿越了后人冠名的麦哲伦海峡，驶进一片欧洲人从未到过的大海。当时海上风平浪静，麦哲伦亲切地称之为“太平洋“。在太平洋上，船员们一

14、百多天吃不到新鲜食物，病倒的甚至死去的人很多，但是麦哲伦毫不动摇地指挥船队横渡了太平洋，穿越了亚洲南端的菲律宾群岛，驶过了印度洋，绕过非洲南端的好望角，重新回到了西班牙，于 1522 年 6 月完成了环球航行。这就是著名的麦哲伦环球航行，麦哲伦完成了有史以来最辉煌的旅行，证明了地球就是一个球体。在人类还没有从外太空观测自己星球的时候，这名葡萄牙航海家在 500 年前就用勇气和意志弄懂了地球的形状。16 世纪初，西班牙探险家从巴拿马西岸的高山上，发现了新大陆美洲和亚洲之间，有一个宏伟的大洋，当时的欧洲人把它叫做“大南海”。 麦哲伦想组建船队去东方寻找香料群岛，传说那里神奇的热带风光十分美丽，还有数不尽的财富。他想香料群岛的位置，应该在东方海洋之东端，只要在美洲找到那条通向大南海的海峡，进入神秘的大南海，再向西一直航行下去，就能到达香料群岛。怀着这个美好的愿景，麦哲伦带着船队于 1519 年从西班牙出发，向西行驶横渡大西洋后，沿着南美洲的巴西海岸向南行驶，历尽艰险，穿越了后人冠名的麦哲伦海峡，驶进一片欧洲人从未到过的大海。当时海上风平浪静，麦哲伦亲切地称之为“太平洋“。在太平洋上，船员们一百多天吃不到新鲜食物，病倒的甚至死去的人