助学导师培训

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1、“2012年小学教师岗位素质能力 提升培训”助学指导教师操作指南广东外语艺术职业学院继续教育学院 小学教师岗位素质能力提升培训项目工作办公室“岗位素质培训”项目概述n一、培训目标 为贯彻落实国家和省教育规划纲要 “建设高素质专业化的教师队伍”和小学 教师专业标准（试行）的要求，针对我省 小学教师继续教育培训不平衡、欠发达地 区教师培训资源缺乏的现状，特在2012年 开展小学教师岗位素质提升培训，以此来 提升我省小学教师的岗位素质和教育教学 能力。 n二、课程体系远程培训课程由3门必修课和1门学科 课程构成，每门课程均为15学时，四门课 程共计60学时，其中每门课程由四个模块 的理论课程和一个模

2、块的案例课程组成（ 详情请见下表）；学科课程则以问题为中 心，以案例为载体的专题型、小模块形式 呈现。必修课选修课n三、课程实施进度 每期培训课程实施的标准周期为8周， 每期可根据具体情况进行微调。为方便于学 员合理设定学习目标，将每个培训周期切分 成等长的5个阶段（即每10天为一个阶段） ，分阶段按进度实施课程、开展相关教学活 动，其中前4个阶段为课程实施阶段，最后1 个阶段为补习和总结阶段 。n四、考核标准参训学员的成绩考核以形成性考核为主，分课程单独 进行，所有开设课程均达到合格或以上标准，则达到当期 培训的合格要求。每门课程分为不合格、合格、优秀三个评定标准，具 体如下：视频收看 发帖

3、总量 作业 学习心得 合格要求 全部时长 100% 5帖以上 （含） 完成每次 作业 发表一篇以 上（含） 优秀标准 全部时长 100% 10帖以上 （含） 完成每次 作业，并 被推荐1次 以上（含 ） 发表1篇以上 （含），并 被推荐1次以 上（含） 网络助学导师工作指南n一、助学导师主要职责1.介绍课程实施进度、各种教学和活动 安排；2. 针对学员问题或课程关注重点引导 交流式学习讨论、组织开展主题讨论；3. 跟进、回应。点评学员学习活动（ 发帖、作业、学习心得等），并对学员优秀 作业、学习心得进行评判与推荐；4. 编辑课程简报，展示、分享学员阶 段性学习成果。简报栏目简介 简报名称班级名

4、称 ：XXXXXXXXXX 第X期主编：XXX 编辑：XXX，XXX一、卷首语（/培训寄语/刊首寄语）在此栏目中可编辑一些培训的感言或名 人名言等激励性的内容。 二、温馨提示（/重要通知/近期培训安排）在此栏目中可以展示最新公告，包括 班级重要通知、研讨安排、阶段性的培训内 容及安排等。三、班级学情通报（/班级培训总结）可以发布班级的阶段性学情数据，也可 以表彰或通报学员等等。可以根据客观的学情数据，根据不同的 阶段从不同角度（如“学时”“发帖数”“ 留言数”）来分析当前培训中班级出现的现 象、产生的疑惑、发生的问题，可以对培训 至今的学情进行阶段性总结等等 四、专家见解（/专家寄语/专家答疑

5、/名师课 堂）在此栏目中可展示本项目中专家发表的 见解、语录或针对学员问题进行的答疑等内 容。也可以展示专家发表的学科理论性文章 等。五、作业选萃（/精品教学设计/教育故事选摘/ 热点聚焦）作业选萃可展示本班学员的优秀作业，摘 录片段等；精品教学设计可展示本班学员的优秀教案 ，可对教案内容的进行摘录，或直接链接到相 应的网址。教育故事选摘可展示本班学员的优秀教育 故事，可对内容进行摘录，或直接链接到相应 的网址。热点聚焦可展示近期大家比较关注的问题 ，或名家之谈等内容。六、拓展阅读（/他山之石/学苑采风）在此栏目中一些优秀的拓展资料，比如 精彩网站、文章链接地址、名家文章摘选等 等。 七、研修

6、心得（/交流园地/学员心声/研修感 言）可以展示本班学员的精彩研修日志、培 训感言、语录等内容。可以展示本班的班级论坛中比较精彩的 学员发言、对话等。八、班级之星（/群星闪耀/研修花絮）在此栏目中可对本阶段的优秀班级学 员进行表彰，也可展示先进事迹或学员风 采，也可展示培训过程中的花絮故事或花 絮图片等等。 九、班辅老师剪影（/班辅老师风采）在此栏目中可展示本班的班主任或辅 导教师的风采，包括个人简介、工作成果 、优秀事迹、花絮照片等内容。 (注：正文部分字体为仿宋小四)课程简报模板5.助学导师建立飞信群、开通博客， 以便与学员取得联系和互动；6.与项目办教学工作人员保持联系， 及时反馈学员信

7、息或工作中遇到的问题等 。n二、助学导师工作要求1. 第一时间熟悉培训平台环境2. 熟悉培训课程内容3. 尽早与学员建立联系4. 至少每天登录一次培训平台 ，查阅 、回复学员提出的问题或观点（包括视频讨 论区和互动论坛中公共教育与学科教育模块 的学科或主题讨论区），与学员进行互动。5. 查阅学员已完成的作业及心得体会 ，在24小时内做出点评 6. 每位网络助学导师要确保整个培 训过程中自己辅导的每位学员至少被点评 一次，点评的对象可以是学员提出的问题 或观点、作业、文章及心得体会。7. 推荐学员的优秀作业或心得体会 ，并作相关记录，作为编写课程简报的素 材。n三、助学导师具体操作指南 （一）登

8、录平台 肇庆市中小学教师继续教育网地址为：http:/ 和初始密码登录培训平台，进行各项操作。 在网站首页左侧的【平台快速通道】，点击 【在线培训助学平台】，然后在页面弹出的 窗口输入账号、密码及验证码，直接按回车 键或点击旁边的“登录”按钮即可登录教师 培训平台。 如下图所示：n进入登录平台，如图：n选择培训项目，显示如图：n查看班级分组,如图所示：n（二）收发信息查看组员情况，如图所示：n点击学员名字，进入发送消息对话框，显 示如图： n（三）查阅、点评学员作业及心得体会查阅作业、心得，如图所示： n点评作业、心得网络助学导师在查阅学员作业和心得体 会时，可对完成质量很低的作业和心得体会

9、进行“判定无效”的操作。当作业或心得体会 被判定无效后，系统将在学员学习进度查询 页面通知学员，学员需重新提交。为尊重学员的工作量，网络助学导师不 能随意将学员作业和心得体会判定为无效， 必须遵循一定的原则。作业判定无效的标准为：学员提交内容为空；学员提交内容与作业题目及要求严重不相 关学员提交内容违反国家法律法规或危害国 家 安全；心得体会判定无效的标准为：学员提交内容为空；学员提交内容与培训及课程内容严重不相 关学员提交内容违反国家法律法规或危害国 家 安全；学员作业或心得体会一旦被判定无效 ，网络助学导师无权将其重新判定为有效 ，请各位网络助学导师认真对待，对学员 负责，避免出现误操作。n（四）组织课程主题讨论输入账号登录， 进入如下界面：n点击“研修室”，进入如下界面：“小学网络辅导教师”QQ群： 173105240