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1、选择题 1、道家的教育主张是什么?( ) A、 “不言之教” B、 “以法为教” C、 “兴利除害” D、 “化性起伪” 2、科举制度创立于哪个历史时期? ( ) A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝 3、 “八股取士”的考试形式,在哪个朝代确定。 ( ) A、宋代 B、元代 C、明代 D、清代 4、下列教育思潮中,不属于五四时期资产阶级教育思潮的是:( ) A、复古主义教育思潮 B、平民主义教育思潮 C、工读主义教育思潮 D、实用主义教育思潮 5、 新教育大纲是哪位教育家纂写的?( ) A、杨贤江 B、陶行知 C、鲁迅 D、蔡元培 6、 论演说家的培养是( )的教育著作。 A伊拉斯谟
2、 B斯图谟 C昆体良 D夸美纽斯 7、 ( )国实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制。 A法 B英 C美 D俄 8、乌申斯基是( )国教育学体系的奠基人之一。 A英 B法 C俄 D美 9、在西方近代教育史上, ( )第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展,并坚持教育与生产劳动相结合。 A洛克 B卢梭 C裴斯塔洛齐 D夸美纽斯 10、 “杜威学校”即杜威于 1896 年创设的( )实验学校。 A旧金山 B波士顿 C纽约 D芝加哥选择题答案:1、A 2、C 3、C 4、A 5、A 6、C 7、B 8、C 9、C 10、D 选择题:1.大学提出大学教育的首要目标是( )。A.明人伦
3、B.明明德 C.亲民 D.止于至善 2.学田制首创于( )A.汉代 B.唐朝 C.宋代 D.明朝 3.书院开始出现官学化倾向的时间是( )。A.北宋 B.南宋 C.元朝 D.明朝 4.提出正其谊不谋其利,明其道不计其功 的教育家是( )。A.董仲舒 B.韩愈 C.朱熹 D.王守仁 5.洋务留学教育中共派遣留欧学生 6 批计约 130 名,其中绝大多数来自( )。 A.京师同文馆 B.北洋水师学堂 C.江南水师学堂 D.福建船政学堂 6.西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是( ) 。A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里斯多德 D.昆体良 7.洛克认为,理想的绅士教育应是( )。A.家庭
4、教育 B.学校教育 C.社会教育 D.学徒式教育 8.授权郡和郡级市议会建立起地方教育当局的法案是( )。 A.1870 年初等教育法 B.费舍法案 C.巴尔福法案 D.巴特勒法案 9.斯宾斯报告 的中心议题是改革 ( )。A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 10.二战后美国颁布的最重要的教育大法是( )。 A.中小学教育法 B.高等教育法 C.康南特的 21 条建 D.国防教育法答案:1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.A 8.C 9.C 10.D选择题:1.西周诸侯所设大学称( ) A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.上庠 2.中国古代的私学产生于 ()
5、A.西周 B.汉代 C.春秋后期 D.商代 3.下列观点,由荀子提出来的是( )A.性无善无不善 B.性三品 C.性善论 D.性恶论 4.独尊儒术文教政策确立于( ) A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋 5.五经是指( ) A.诗 、 书 、 易 、 论语 、 孟子 B.诗 、 书 、 易 、 礼记 、 春秋 C.诗 、 书 、 易 、 孝经 、 春秋 D.诗 、 书 、 易 、 周礼 、 尔雅 6.国子学创设于( ) A.汉朝 B.东晋 C.西晋 D.南北朝 7.南宋四大著名书院是指( )A.岳麓、白鹿洞、丽泽、象山 B.岳麓、白鹿洞、丽泽、石鼓 C.岳麓、白鹿洞、丽泽、茅山 D.岳麓、
6、白鹿洞、丽泽、嵩阳 8.师说 、 进学解的作者是( ) A.颜之推 B.董仲舒 C.韩愈 D.柳宗元 9.朱熹编著的教材中,影响最大的是( )A.四书集注 B.小学C. 近思录 D.性理精义 10.海国图志一书中,明确提出师夷之长技以制夷 的主张。这部书的作者是( ) A.龚自珍 B.林则徐 C.魏源 D.冯桂芬 11.京师同文馆是清末新式学校,它的创立者是( ) A.太平天国 B.洋务派 C.早期资产阶级改良派 D.资产阶级维新派 12.1872 年-1875 年有 120 名幼童留学美国,率领他们赴美的是( ) A.曾国藩 B.李鸿章 C.丁日昌 D.容闳 13.1891 年,在广州长兴里
7、创办了万木草堂,它的创办人是维新派人士( ) A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.谭嗣同 14.清政府下诏立停科举 是在( ) A.1901 年 B.1903 年 C.1904 年 D.1905 年 15.壬戌学制规定的小学-初中 -高中的学制结构是( ) A.5-4-3 B.7-3-2 C.6-3-3 D.5-3-4 16.柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是( ) A.军人 B.哲学家 C.手工业者 D.农民 17.在中世纪,西欧教会学校主要有三种类型,修道院学校、大教堂学校和( ) A.主教学校 B.座堂学校 C.社区学校 D.堂区学校 18.骑士教育并不是一般意义上的教育形式,而是中
8、世纪的一种特殊形式的( ) A.学校教育 B.宫廷教育 C.教会教育 D.家庭教育 19.在意大利的文艺复兴运动中,创办快乐之家 的教育家是( ) A.维多里诺 B.佛杰里奥 C.委基乌斯 D.瓜里诺 20.1755 年莫斯科大学的建立,是在( )倡导下设立的。 A.彼得一世 B.东正教会 C.莫斯科公国 D.罗蒙诺索夫 21.在日本幕府时期,一般把寺子屋的学生称为( ) A.骑士 B.武士 C.学子 D.寺子 22.英国教育家洛克重要的教育代表作是( ) A.世界图解B.国家教育论 C.教育漫话 D.教育论 23.赫尔巴特认为教育过程应当有一定的顺序,应当通过( )三个阶段来完成。 A.教学
9、、管理、训练 B.管理、教学、训练 C.管理、训练、教学 D.训练、教学、管理 24.在近代教育中,被称为幼儿教育之父 的是( )A.夸美纽斯 B.卢棱 C.裴斯泰洛齐 D.福禄培尔 25.联邦德国各州拥有( ) ,主管各类学校教育。A.地方主权 B.经济主权 C.文化主权 D.教育主权 26.美国在 20 世纪 50 年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法案,它是( ) A.高等教育法 B.职业教育法 C.生计教育法 D.国防教育法 27.50 年代末至 80 年代末前苏联经历了( )次教育大改革。 A.2 B.3C.4 D.5 28.欧洲新学校最早出现在( ) A.意大利 B.英国
10、 C.法国 D.德国 29.( )是社会主义教育的基本特征之一,也是马卡连柯教育体系的核心。 A.纪律教育 B.劳动教育 C.集体主义教育 D.道德教育 30.苏霍姆林斯基认为,如果校长想不忙于应付各种乱子和矛盾,就必须下苦功夫去研究( ) ,否则就谈不上科学的领导。 A.教学 B.管理 C.教师 D.学生答案:1.B2.C3.D4.B5B .6.C7.A 8.C 9.A10.C 11.B12.D13.A14.D 15.C 16.B17.D18.D19.A20.D 21.D22.C 23.B 24.D 25.C 26.D27.B28.B29.C 30.D选择题1、为原始教育的产生提供必要性的是
11、(A )A 社会生产与社会生活的需要 B 语言的产生 C 经济的发展 D 生产工具的改进2、五帝时代的学校中也叫“大学”的是(A )A 成均 B 大房子 C 上庠 D 下庠3、庠这种教育机构产生于(C)A 黄帝时代 B 炎帝时代 C 虞舜时代 D 商汤时代4、标志这中国告别原始时代的是(A )A 夏王朝的建立 B 商代的建立 C 西周1、为原始教育的产生提供必要性的是(A )A 社会生产与社会生活的需要 B 语言的产生C 经济的发展 D 生产工具的改进2、五帝时代的学校中也叫“大学”的是(A )A 成均 B 大房子 C 上庠 D 下庠3、庠这种教育机构产生于(C)A 黄帝时代 B 炎帝时代 C
12、 虞舜时代 D 商汤时代4、标志这中国告别原始时代的是(A )A 夏王朝的建立 B 商代的建立 C 西周的建立 D 秦朝的建立、最早出现在商代的新的学校形式是()A “庠” B “ 序” C “ 瞽宗” D “成均 ”6、既是西周的立国之本,又具有国家根本大法性质的是(B)A 乐 B 礼 C 书 D 御7、共同构成了西周六艺教育中心的是(A )A 乐与礼 B 乐与御 C 礼与书 D 书和数8、中国建立从中央到地方大致连贯的学校体系是从(D )A 夏朝开始 B 商代开始 C 西汉开始 D 西周开始9、学术与庶人无缘的时期是(A )A 春秋以前 B 三国时期 C 春秋以后 D 战国时期10、基本代
13、替了东周王室的文化地位,与宋、鲁并列为三大文教中心的是(B)A 晋国 B 楚国 C 韩国 D 卫国11、中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是(A)A 孔子 B 荀子 C 墨子 D 庄子12、学术下移是在(C)A 春秋前期 B 战国中期 C 春秋中、后期 D 战国后期13、西周时充任领主管理、护卫职务的人员称作(B)A 文士 B 武士 C 处士 D 贵族子弟14、士作为一个社会阶层在西周与工、商、农并成为(D)A 四老人 B 四贤人 C 四庶民 D 四民15、以儒家正统自居,自称“得圣人之传”的是(C )A 孔子 B 庄子 C 孟子 D 荀子16、中国历史上著名的法家,并且成为法家的集大成者的是(D)A 荀子 B 庄子 C 李斯 D 韩非17、道家思想的创始人是(B)A 庄子 B 老子 C 荀子 D 李悝18、 “教育”、 “学校 ”这类概念最早出自(A )A 孟子 B 论语 C 诗经 D中庸19、秦统一后,帮助秦朝铲除私学,结束“百家争鸣”局面的是(A)A 法家 B 墨家 C 儒家 D 道家