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1、5 古 诗 三 首,人教版五年级语文上册第二组课文,学习古诗的方法,通读全诗逐字、逐句理解读懂全诗的意思背诵、默写诗,方法一,理解重点词、不理解词说说诗句的意思有感情地朗读、背诵。,方法二,你还有什么好方法?请介绍。,京口/瓜洲/一水间,钟山/只隔/数重山。,泊船瓜洲,宋王安石,春风/又绿/江南岸,,明月/何时/照我还。,*诗人简介*,王安石(10211086)北宋时期著名的政治家、文学家,江西临川人。他的诗歌、散文都很出色,是“唐宋八大家”之一。青少年时代随父亲在钟山(今南京)居住,视钟山为第二故乡。 1042年王安石入朝为官,1069年调王安石任参知政事,第二年升任宰相。王安石任宰相期间,
2、大刀阔斧地推行新法。但王安石推行的变法因触犯了大地主、大官僚的利益,所以遭到朝廷内外保守势力的极力反对。他们千方百计地排斥他,打击他。皇帝也逐渐对王安石失去了信任。王安石万般无奈,三年后,他辞去了宰相的职务,回到了南京的家中,从此寄情于山水。,*创作时间*,此诗的写作背景是,年过半百、对政治早已心恢意懒的王安石,已经历了因推行新法而被罢相的坎坷遭遇,此次的再次被起用为相,他曾两次辞官而未获准,因而他的赴任是勉强的、违心的。 这首诗写于1075年初,当时王安石接到皇帝的命令,第二次要他担任宰相,他即第二次要他即乘船从京口渡江到达瓜洲。此诗抒发的是他上京赴任途中到瓜洲时的心情 。,【注释】1. 泊
3、船:停船靠岸。 2. 瓜洲:在长江北岸,扬州市南,和京口相对。 3. 京口:在长江南岸,现在江苏省镇江市。 4. 钟山:现在南京紫金山。 5. 数重:几层。 6. 绿:本是形容词,这里用作动词,有“吹绿了”的意思。 7. 何时:什么时候。,春风/又绿/江南岸,明月/何时/照我还。,比:“绿、到、过、满”春风又绿江南岸,春风又到江南岸春风又过江南岸春风又满江南岸,绿的故事,明月:蕴涵着团圆之意。举头望明月,低头思故乡。露从今夜白,月是故乡明。海上生明月,天涯共此时。今夜月明人尽忘,不知秋思落谁家。无言独上西楼, 月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。,交流与讨论,1.这首诗写出了江南生机盎然的春景。现在请
4、和同桌互相说一说:在你脑海中出现了怎样的景色呢?,2.诗人想干什么?他的家乡在哪儿?请你在教室的地图上找找诗人家乡的具体位置。,返回,3.面对明月,你还能想起哪些思乡诗?,b 泊船瓜洲 宋 王安石,京口瓜洲一水间,jian钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。hun,秋 思,唐张 籍,洛 阳 /城 里 /见 秋风 ,欲 作 /家 书 /意 万 重 。复 恐 /匆 匆 /说 不尽 , 行 人 /临 发 /又 开 封 。,*诗人简介*,张籍(767830)唐诗人。字文昌,江苏苏州人。贞元十五年进士,历任太常寺太祝,水部员外郎、国子司业等职,帮世称“张水部”或“张司业”。又因其家境穷困,眼
5、疾严重帮孟郊称他为“穷瞎张太祝”。张籍是韩愈的学生,其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦,颇得白居易推重,与王建齐名,并称“张王”。有张司业集,秋 思,唐张 籍(j),洛 阳 城 里 见 秋 风 ,jin欲 作 家 书 意 万 重 。chong复 恐 匆 匆 说 不 尽 , 行 人 临 发 又 开 封 。,1.行人:此处指送信的使者。 2.发:出发。 3.意万重:思绪万千。 4.开封:打开信封。,【注释】,秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的新亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候
6、,又打开已封好的信查看。,全诗的大意,洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。,古诗小擂台,第一句说秋天来到了洛阳城,平平叙事,不事渲染。第二句中的“欲作家书”, 一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴涵的游子情怀。这平淡而富于含蕴的“见”字,给予读者多么丰富的想象啊!,复恐匆匆说不尽 , 行人临发又开封 。,古诗小擂台,“复恐”二字,对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”,促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。正显出他对这封“说明书万重”家书的重视和对亲人的深切思念千言万语,惟恐遗漏了一句!,秋 思,唐张 籍(j),洛 阳 城 里 见 秋 风 ,jin欲 作 家 书 意 万 重 。复 恐 匆 匆
7、 说 不 尽 , 行 人 临 发 又 开 封 。,*诗人简介*,纳兰性德(16541685),字容若,康熙时宰相明珠之子,正黄旗人。康熙十五年进士,不久晋升一等侍卫,文武双全,尤长于词,为清初词坛巨擘,被誉为“满清第一词人”、“宋后第一真词人”,与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大家”。词风接近李煜,清新自然,隽永超逸。有通志堂集饮水词。,长相思 纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。,全词大意,上阕:将士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里每个帐篷里都点起了灯 下阕:入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,不禁思念起故乡,再也睡不着
8、了,因为故乡温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。,榆关:山海关 那畔:那边,此处指关外。 聒:声音嘈杂,主题:写景与叙事融为一体,表现了浓烈的羁旅怀乡之情,这里没有与志趣相投的朋友骑着骏马到野外打猎的舒畅,有的只是-长相思这里没有在暖暖的灯光下与家人一起聊天的温馨,有的只是-长相思,这里没有故园的宁静,没有家乡的温暖-有的只是-长相思,课堂练习,“山一程,水一程”表示征途,行军之艰难,“风一更,水一更”表示征途,气候之恶劣,交流与讨论,2、通过这三首诗词的阅读学习,使学生对诗词的诵读来体会作者的思乡之情;通过三首诗词的对比体会,揣摩作者是怎样表达自己的感情的;同时,积累古诗词,增强对祖国语言文字的热爱之情,厚实文化积淀。,返回,1.这首诗写出了边塞军旅途中的思乡寄情。现在请和同桌互相说一说:在你脑海中出现了怎样的景色呢?,再见!,