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1、10、立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修 第一轮高三语文考点测试题 文学作品阅读（二）阅读下面 6 篇文段，完成文后题目没有留住的 冯积岐大概是风把瞎子吹醒了 瞎子走在街道上，风从屁股后面吹来，把清晨的亮光卷起来给他贴在了背后，瞎子的身后是 堆积如山的光明，光明就是长上五条腿也跑不到瞎子的前头来 瞎子的前面是塞得严严实实的黑暗，黑暗像丰收了的小麦一样多瞎子手里的竹竿是瞎子眼前的亮点 竹竿在街道上一点，那光亮就像麦苗儿一样长在了街道上，长在了瞎子的所过之处 瞎子身后的亮光是瞎子自己播种的瞎子手里的竹竿响动着，鸡啄食一样的声音顺着竹竿爬上去，爬上了瞎子的身体，瞎子 的身体上长满了声音 瞎子的嘴里
2、念叨着：“一五、一十、二十.“瞎子不是数他把多少光明丢在了身后，瞎子 在数他留下的脚印有多少街道上最多的是脚印 大人的、小孩的、男人的、女人的，脚印像大雪一样堆了一层又一层 脚印能留住的话，脚印就把街道憋破了，就把街道堵严了，人也休想走过去 可是，脚印生不出根，长不出芽，风一吹，就没有了，就无影无踪了 人以为脚印会留住的 即使不刮风不下雨不晒太阳，人自己的脚印也留不住 人刚一走过去，又有人的脚印牛的脚印猪的脚印鸡的脚印踩上来了，人的脚印被踩乱了，踩 塌了，踩死了，踩没了瞎子却数得津津有味，他的兴趣很大 大概知道自己的脚印也是留不住的，他才聚精会神地去数 人活在世上，不知道自己的脚印有多少，人就
3、太糊涂了，而人能把自己的脚印弄清楚，人就 太聪明了 瞎子不是为了把自己的脚印弄清楚才去数的，瞎子只是为了数一数，不停地数 瞎子的脚印就是瞎子存在的对应物，面对着自己的对应物瞎子就明白了自己的“在“ 既然自己在，自己就要活！眼前一片光明的人未必明白这个简单的道理 瞎子每天都要数，他起码知道，自己的脚印哪些是歪歪扭扭的，哪些像禾苗一样嫩，哪些像 镬头般硬，有哪些是凹凸不平的，有哪些像狗舌头一样光滑 他起码知道，他在哪一天是踩着虫子、蚂蚁而过的，他在哪一天是绕着猪和狗而过的，或者 说，他把那些禽兽挥走之后，照样行走在街道上，行走在人世间街道上先是有了瞎子竹竿的响动声，尔后才有了亮光街道上的亮光是瞎子
4、的竹竿带来的 瞎子无视在他身后轻俏的风、骚动的风、肆虐的风 你吹吧，你刮吧 反正人的脚印是留不住的，哪怕你把脚印刮到爪哇国去也罢 瞎子知道，他的脚印被风刮在了头顶，像树叶一样绿，像星星一样亮 瞎子知道，他的脚印在人世间 所以，他每天还是要数，不停地数1.解释文中加线句的含义瞎子的前面是塞得严严实实的黑暗，黑暗像丰收了的小麦一样多 （2 分）答： 瞎子身后的亮光是瞎子自己播种的答： 2.瞎子为什么总是不断地数着脚印？根据文意写出它的原因及其寓意 （3 分）答： 3.“瞎子手里的竹竿“在文中反复出现，请分条概述它的作用 （6 分）答： 4.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4 分） （ ） A
5、本文不属叙事，也不属抒情，而是阐释一种人生哲理的散文，文章的重点是阐发人生必 须具有坚强的意志的道理B 本文的表现手法主要是象征，也用到比喻、拟人、对比、借代、双关、排比等修辞方法C 文章重在启示人们珍惜生命，强健人格，像瞎子那样永葆心中的一点亮光，时时反省自 己的行为，千万别走歪路邪道D 文章避开抽象玄奥的述说，而采用形象的、跳跃的、诗的语言，看似扑朔迷离，实则哲 理意蕴豁然照彻全篇E 在构思上，本言颇有特色，一是文眼显现，反复照应，二是说理水到渠成，卒章显志绿 李广田我独处在我的楼上我的楼上？-我可曾真正有过一座楼吗？连我自己也不敢断言 因为我自己是时常觉得独处楼上的 西北有高楼，上与浮云
6、齐，这个我很爱，这也就是我的楼上了我独处在我的楼上，我不知道我做些什么，而我的事业仿佛就是在那里制造憨厚的寂寞 我的楼上非常空落，没有陈设，没有壁饰，寂静，昏暗，仿佛时间从来不打这儿经过，我好 像无声地自语道：“我的楼吗？这简直是我的灵魂的寝室啊！我独处在楼上，而我的楼却又 住在我的心里 “而且，我又不知道楼外是什么世界，如登山人遇到了绝崖，绝崖的背面是什么呢？绝崖登 不得，于是感到了无可奈何的惆怅我在无可奈何中移动着我的双手 我无意间，完全是无意地以两手触动到我的窗子了（我简直不知道有这个窗子的存在） ，乃 如深闺中的少年妇人，于无聊时顺手打开一个妆匣，顷刻间，在清光中照见她眉宇的青春之 凋
7、亡了 而我呢，我一不小心触动了这个机关，我的窗子于无声中豁然开朗，如梦中人忽然睁大了眼 睛，独立在梦境的边缘我独倚在我的窗畔我的窗前是一片深绿，从辽阔的望不清的天边，一直绿到我楼外的窗前 天边吗？还是海边呢？绿的海连着绿的天际，正如芳草连天碧 海上平静，并无一点波浪，我的思想就凝结在那绿水上 我凝视，我沉思，我无所沉思地沉思着 忽然，我若有所失了，我的损失将永世莫赎，我后悔我不该发那么一声叹息，我的一声叹息 吹皱了我的绿海，绿海上起着层层的涟漪，刹那间，我竟分辨不出海上的萍、藻，海上的芰 荷，海上的芦与获，这是海吗？这不是我的小池塘吗？也不知是暮春还是初秋，只是一望无 边的绿，绿色的风在绿色的
8、海上游走，迈动着沉重的脚步 风从萍末吹入了我的窗户，我觉得寒冷，我有深绿色的悲哀，是那么广漠而又那么沉郁 我一个人占有这个忧愁的世界，然而我是多么爱惜我这个世界呀我有一个喷泉深藏胸中 这时，我的喷泉开始喷涌了，等泉水涌到我的眼帘时，我的楼便倾颓于一刹那间5.作者在第四段为什么说：“我的窗子于无声中豁然开朗了？“请说出两点理由 （4 分）答： 6.文章的题目是“绿“，但为什么直接写绿的不多，倒是频频提到楼呢？（3 分）答： 7.开头写“我独处在我的楼上“，但结尾为什么会“楼便倾颓于一刹那间“呢？（4 分）答： 8.下列对这篇散文的鉴赏，正确的两项是（4 分） A 高楼在中国的文化传统中常常寓意着
9、苍凉与寂寞，本文写高楼很有这种文化意蕴，一是 直接引用古诗，二是会令人联想到“高处多悲风“或“独上高楼，望断天涯路“等意境B 绿色是一种冷色调，本文对它进行多角度描写，既用比喻又用比拟，联想丰富，情思绵 绵，写得美丽而又令人赏心悦目C 第四段用深闺少妇开妆匣的比喻，是为了告诉读者，“我“也有类似于少妇的那种感觉- 太突然，太失落了D 本文的语言生动而又含蓄，描写时显得奇丽而又传神，抒情时语意无穷，很耐人寻味E 散文贵在形散而神不散，这神，便是它的主旨和中心 能体现本文中心的句子是“我独处在我的楼上，我不知道我做些什么，而我的事业仿佛就是 在那里制造憨厚的寂寞“谢 天 陈之藩在小时，每当冬夜，我
10、们一家人围着大圆桌吃饭 我经常坐在祖母身旁，祖母总是摸着我的头说：“感谢老天爷赏我们家饭吃 记住！饭碗里一粒米都不许剩，要是糟踏粮食，老天爷就不给咱们饭吃！“ 刚上小学的我，正念一些打倒偶像、破除迷信的课文 我的学校就是从前的关帝庙，我的书桌就是供桌 我曾给周仓戴上眼镜，给关平画上胡子 祖母的话，老天爷什么的，我觉得既多余，又落伍不过，我却很尊敬我的祖父母，因为这饭确实是他们挣来的，这家确实是他们建立的 我感谢面前的祖父母，不必感谢渺茫的老天爷祖父长期在风雨里辛苦，祖母每天在茶饭里刻苦，他们明明知道要滴下眉毛上的汗珠， 才能捡起田中的麦穗，可为什么却要感谢天呢？我，一个孩子，混吃混喝，我为什么
11、却不感 谢老天爷？-这个问题，在我心里一直是个谜直到前年，我在普林斯敦济览爱因斯坦的我所看到的世界 ，才得到一种新的体会我在读这本书时，看到爱因斯坦对谢天的看法 比如在与原子始祖波耳的争辩中，爱因斯坦不忘赞美波耳；在数学大师劳仑兹的纪念会上，他谦卑的致辞更使人动容 我忽然发现爱因斯坦想尽量给人一个印象，即“相对论“不是甲发明的，就是乙发明的，好像 与爱因斯坦不相干似的 就连在相对论书中，爱因斯坦也会忽然天外飞来一笔：“假如不是劳仑兹，就不能出相对 论！“像爱氏这种不居功的态度，实在是史册中少见的 爱因斯坦感谢了这位，感谢了那位，感谢了古人，感谢了今人，就是不提他自己我就想，为什么立功者不居功？像爱因斯坦之于“相对论“，像我祖母这于我家几年来自己到处奔波，挣了几碗饭，作了一些研究，写了几篇学术文章，真正做了点事 以后，才有了一种新的觉悟，即是无论什么事，得之于人者太多，出自于己者太少 因为需要感谢的人多，就感谢天罢 无论什么事，也需要先人的遗爱和遗产，众人的支持与合作，机会的等候与到来，这些缺一 不可 越是真正做过一点事，越是感受到自己贡献的渺小于是，创业的人都会自然地想到上天，而败家的人却无时不想到自己9.“谢天“已成为中国传统思想的一部分 根据文意，概括说明它的内涵 （3 分）答： 10.作者对“谢天“思想的领悟经历了数次嬗变 根据文意，分四点对此概括说明 （4 分）答：
