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1、草王愿坚走近王愿坚n王愿坚，山东省诸城县人。当代作家。1944年 参加革命工作。在抗日战争和解放战争中，随 部队行军作战，看到听到许多可歌可泣的英雄 事迹，使他深有感触，也积累了很多创作题材 。以善于描写革命历史题材著称。 n1954年开始了他的创作生涯。从1976年底到 1977年7月，作家王愿坚连续写了十篇以长征为 题材的短篇小说。草就是这十篇系列短篇 小说中的第四篇。“这些作品，是用短篇小说 这种艺术形式来塑造老一代无产阶级革命家形 象的一个尝试。”（王愿坚写出感受的和相 信的（代序）小说知识回顾小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事 情节的叙述和环境的描写反映社会生活的文 学作品样式。
2、 小说三要素 人物（主要人物、线索人物、次要人物等） 情节（开端、发展、高潮、结局 ） 环境（自然环境 社会环境）人物是小说的核心 情节是小说的骨架 环境是小说的依托感知情节1、人物是小说的灵魂。请同学们速读全文，用 横线划出小说中出现的人物。分别标出主要人 物、线索人物及次要人物。2、围绕这些人物发生了什么故事呢？请大 家轻轻地把这个故事说给自己听。3、请同学们把这个故事低低的说给你的同 桌听。4、请一位同学大声的说给全班同学听。梳理情节n你能按照小说情节的组成，再试着概 括文章的内容吗？开端发展高潮结局 平易近人议吃草 启迪战士悟真理 战士误食野草 班长摸黑报告撇开毒草忙救人 引出担架设悬
3、念主席下令辨毒草 不顾安危尝毒草手法欣赏 品评人物请同学们立足于小说的环境，以情节 为载体，透过作者的妙笔，结合相关语句 ，分析小说中人物的性格特征和他们的精 神品质。在文中相关内容旁空白处作批注 。参考：小说中的场景描写、气氛渲染 ；人物塑造的手法、细节的描绘；悬念 设置；空白处的深意语句寻“味”1、开头引语中“最甜的地方”中“最 甜”怎么理解？既指糖甜，又指出这片草地上的草 曾经挽救了许多红军战士的生命； 更指出今天的人们继承了当年红军 长征的革命精神，用这笔巨大的精 神财富去创造更美的生活。抓佳句，品评语言艺术试品析下面句子的语言特色。n（1）“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健 康为
4、全军换来了经验。也要记住这些草！”n两个“感谢”句表明周副主席对中毒红军战士的关 怀，对全军战士生命和健康的关注之情。n（2）“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这 些草；就会看到，我们正是因为吃草吃得强大了 ，吃得胜利了！”n一方面是周副主席充满激情地对草的赞美，另一 方面也表达了作者对这些吃草的红军战士的敬佩 之情。n（3）“为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可 我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多 呀！”n流露了作者的乐观精神，对吃草者无比强大的赞美 之情！n（4）“周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑 了。他笑得那么爽朗，那么开心。自从患病以来， 他还是头一次笑得这么痛快。”n
5、为周副主席带病指挥成功而感到欣慰，赞美周副主 席指挥若定的神采与气质。n（5）“顿时，他觉得自己变得强大了，有力了， 这力量足足能一气走出草地。”n形象地表现了杨光对周副主席的崇敬之情和他从周 副主席的教导中获得的伟力，也表达了作者对年青 人（杨光）思想走向成熟的首肯。n2请你再从文中找出一、两句你认为有特 点的句子加以赏析。n示例：例句：他觉得心头像刀在绞，眼睛 一阵酸涩，竟然两敬礼也忘了。n赏析：这些心理描写形象地写出了杨光邂 逅周副主席后的复杂的变化，表现了对周 副主席病体的关怀和忧虑，充分表现了红 军战士对周副主席的爱戴和敬重之情。2、请你回顾文章内容，试着说说本文 用“草”作标题的意
6、义。建议：可从 内容、写作、对文章中心的表现等角 度入手。a.既交代了故事发生的背景；b.提示了小说的线索；c.红军战士从周副主席议草的话语中受 到了启迪，并更加坚定自信又乐观的 面对以后征途上的困难。拓展延伸，思维创新n课文中的“草”，代表着一种艰苦的生活。文学作 品中写“草”的很多，请你阅读下面材料，说说小 草的品质。n材料一：野火烧不尽，春风吹又生。 白居易 赋得古原草送别n材料二：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿 绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。 朱自清春 n材料三：有的人/情愿作野草/等着地下的火烧。只 要春风吹到的地方/到处是青青的野草。 臧克 家有的人纪念鲁迅有感n面对困难坚强不屈、顽强拼搏斗争精神；平凡、 默默奉献的精神；虽然渺小，却胸怀广阔
