《2014北京版数学五下《通分》ppt课件[66]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014北京版数学五下《通分》ppt课件[66]（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京版五年级数学下册教学目标 1.了解通分的意义及其目的； 2.掌握通分的方法。求下列每组数的最小公倍数 。6和88和99和27复 习 1复 习 2 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。填空:15 4 和 12 的最小公倍数是( ) 。12 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。18415825把几个分母不相同的 分数分别化成和原来分数相 等并且分母相同的分数的过 程，叫做通分。1、异分母化成同分母；2、分数大小不变。1、求出原来几个分母的最小公倍数；2、把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。通分的方法:甲、乙两车同时从A城开往B城，同一时间，甲车行了全程的 ，乙车行了全程的 ，哪辆车行
2、使的路程远？ 讨论:3 45 6？例：甲、乙两车同时从A城开往B城，同一时间，甲车行了全程的 ，乙车行了全程的 ，哪辆车速度快一些？答：乙车的速度快一些。3 49 125 610 12例2、 把下面每组中的两个分 数通分。和2 34 5和5 67 12和5 87 24把下面每组中的两个分数通分 。 2 3和1 41 6和7 123 10和8 15下面哪组分数的通分是对的 ？哪组不对？哪组不够简单？3 4=15 203 5=15 201 、5 6=30 364 9=16 362 、7 8=21 245 6=20 243 、15 188 1812 20判断是对还是错1.把几个分数分别化成同分母分数叫做通分。 （ ）2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （ ）3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （ ）4.约分时，分数越约越小，通分时分数越来越大。 （ ）5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数 中进行的。 （ ）XX
