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1、多媒体技术的发展、 应用及创作流程信息技术八年级 上册第一单元第二节多媒体技术的发展时间*问世新的发展，进 步，技术标志，作用多媒体技术的发展时间*问世新的发展，进步 ，技术标志，作用1984年Macintosh计算 机位图、窗口和图标 ，图形窗口界面， 鼠标多媒体技术员 发展的基础1985年Amiga计算机多窗口、菜单等。 三个芯片进一步推动多 媒体技术发 展1987年声卡声卡多媒体技术进 入实用阶段1990年图形化操作系统 Windows3.0MPC1.0标准多媒体系统最 低配置要求。多媒体应用多媒体技术的应用已 成为我们当今社会不 可或缺的一部分了多媒体作品的的创作流程l多媒体作品：用计
2、算机制作的包含两种或两种 以上媒体的电子作品。l思考：我们是怎么样买手机的？l类比买手机与多媒体制作过程。买手机与多媒体的制作确定主题需求分析深度和广度、 实用性、新颖性买手机过程：多媒体创作流程需不需要买手机？需要什么功能， 形状的手机？规划设计是否符合实际要求需要？ 制作过程是否可行？何时买，去哪里买， 怎么买？获取素材联合耳机，存储卡， 手机充电器使用作品集成评价发布 与人分享类比层次结构，选取内容 以及呈现方式文字，声音，图像， 视频和动画等素材获取选择何种的制作软件， 制作完成作品与同学、老师分享作品多媒体作品：学校消防安全教育l确定主题：学校消防安全教育传授消防基本知识，教学或自学
3、后懂 得火灾危害性、懂得预防火灾的措施、懂 得火灾时会报警、会灭火、会逃生。 学校消防安全教育 需求分析： 社会需求 （ 必要性）对学生进行消防安全教育，使学生学会火场自救、互救 ，是安全教育的重点。目前这方面的视频 比较多，但作 为宣传用的多媒体作品不太见，开发具有互动功能的多 媒体作品存在很大的社会效益。 用户情况 （必要性）面向中学的师生、员工。大部分用户都能操作计算机， 作品主要使用在电脑 房、电子阅览 室，也可在家庭中使 用。 作品效益 （可行性）完成这一作品制作大约需要?课时 ，所需资金?元，作品 将会受到广大学生的欢迎，并能运用于学校的德育教育 、安全教育。具有较高的社会效益。开
4、始片头播放进入主交互界面退出片尾播放结束NNYY学校消防安全教育规划设计层次结构 内容设计学校消防安全教育主交互界面 （内容设计）消防法规 火灾危害 消防器械 火场自救 知识问答 帮助具体内容设计： 例：1、片头1-1背景图1-2动画1-3背景音乐2、主交互界面2-1消防法2-1-1中华人民共和国消防法（文本）2-1-2公共娱乐场所消防安全管理规定（文本）3、片尾3-1制作群3-2背景音乐（音频）3-3编写文字脚本序号出现场 合元素名称元素内容获取方法文件名1片头背景图片风景图片数码相机拍摄Image1.j pg2片头标题文字Flash制作Bt.swf3消防法规 模块滚动 文字5种消防法 规输入或网上下 载1.txtN片尾背景音乐轻音乐网上获取qyy.mp3学校消防安全教育获取素材 n可选用多媒体作品软件：flash，电子杂 志Iebook超级精灵，视频制作软件 movie maker，会声会影等。学校消防安全教育多媒体作品集成 、评价发布n小组作业：自选主题完成一个多媒体作 品的需求分析与规划设计（层次图，设 计表）
