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1、师德热点与两难问题辨析主讲：邹强 湖北科技学院教育学院道德两难问题1： 教师节，教师该不该收礼？在现代，国民对教育和知识的重视程度越来 越高，相应地对老师更加尊重和亲近。在节日里 ，给老师送点鲜花贺卡，或者发条短信表示感谢 ，属于正常的师生之间的情感交流。 然而，对于许多家长和老师而言，送礼和收礼都 有一个殇：对家长来说，送礼让别人觉得你贿赂 老师，讨好老师；不送觉得老师辛辛苦苦教书育 人，情理上说不过去。对老师而言，收礼或不收 礼同样感觉十分矛盾。 道德两难问题2： 教师是否可以从事第二职业？以“传道、授业、解惑”为己任的教师，在当今 市场经济大潮的冲击之下，现在也已经眼花缭乱 了。好多教师
2、人在学校心在外，有的已开始到市 场经济舞台上扑腾。观点1：教师应该安心工作，回报党和国家，回 报社会，多培养人才，多一些奉献。 观点2：在不影响主业的情况下，是可以从事第 二职业或有偿家教的。道德两难问题3： 教师是否可以惩罚学生？惩罚是教师影响学生的重要手段。但是近年来 ，对于惩罚，可以说是争议很大，冲突激烈。 在网上搜索“教育惩罚”，你会看到很多很多文章 。有喊“放下你的鞭子”的，有认定“没有惩罚的教 育是软弱的教育”的，有论述“惩罚与赏识同样重 要”的，有提倡“理性惩罚”的，有主张“让惩罚更 加美丽”的道德两难问题4： 今天，教师一定要做道德家吗？中国古代社会普遍将老师视为道德家，老师
3、的身份被政治化，其道德身份和教育身份是高度 融为一体的。因为在儒家思想影响下，士大夫的 德行操守被看作是影响国家政治命脉最重要的因 素，换句话说，古代国家选拔人才，首先要是道 德上的精英，因此，对士大夫的老师们的首要要 求，就不是知识和学问，而是道德文章。道德问题辨析1 台湾作家三毛自幼性情孤僻，感情脆弱，读初中 时数学成绩很差。平时对三毛十分冷淡的数学老师，一 次因三毛做不出习题，便把她叫到面前，当着同学们的 面讲：“我们班有一个同学最喜欢鸭蛋，今天我请她吃 两个。”说着就用毛笔在三毛的眼睛周围画了两个圈， 然后让三毛转过身让全班同学看。少年三毛根本不知道 如何保护自己，便顺从转过身，全班同
4、学顿时哄堂大笑 。随后老师让她到教室一角一直站到下课，下课后老师 又让她当众绕操场一周后再回教室。受到莫大刺激和侮 辱的三毛，回家后并没告诉父母，也没掉下一滴泪。直 至三天后去上学时，看到自己的教室时立即昏倒了，此 后，一想到学校便立即昏倒失去知觉。从此，三毛患上 自闭症，把自己封闭起来达7年之久。（kuanrong） 你如何评价这位数学老师的作法？道德问题辨析2 河北省石家庄市第十二中学有一个班级规定，学 生“迟到第一次罚5元，二次以上10元。”另一个班 的一名学生说，他曾因迟到被老师罚款，“有一次 ，老师还让我办个包月，说只要交纳200元至300元 ，就可以天天迟到。” 武汉某中学高一（1
5、1）班也制定了自己的班规 ：学生每迟到一分钟，将被罚款1元。此招一出，虽 然班里纪律有所好转，却招致学生和家长的不满。 高一学生李明（化名）日前投诉称自己迟到10分钟 被罚了10元当班费。有的学生因迟到时间达50分钟 ，还被罚了50元。而家长给的生活费有限，缴了罚 款后，学生只能减少伙食开支。(chengfa) 你如何评价如此“校规”、“班规”？道德问题辨析3汉阳区翠微中学八年级的一位班主任老师，让 学生以班上同学为对象，用人物传记的形式写作文 ，并与学生签订“保密协议”，鼓励大家写真话， 写出真情实感。结果，在以男生晓军（化名）为写 作题材时，全班57人中，有54人在作文中大篇幅数 落晓军的
6、缺点。为帮助晓军改正缺点，老师破例让 晓军看了全部作文，14岁的晓军看完后泪流满面。 对此，有人表示，“写作文”像是打小报告，不 利于同学之间建立和谐关系，还会伤害孩子的自尊 。也有人表示，说真话能帮助学生找出缺点。 你对此现象如何评价？ 道德问题辨析4 2002年河北省永年县一名学生答写高考数学试 卷时，在卷面上偷偷画了一个人头，并在旁边写着 “看，这个丑陋的人就是我的数学老师”。因此， 其数学分数被阅卷老师扣掉30分，并得到了阅卷委 员的一致同意。 2000年美国迈阿密的一所中学，学生阿瑟答完 数学试卷后，在卷子上画了个肥胖的数学老师的画 像。数学老师在批完了卷子之后，用红色的铅笔把 画像
7、上那肥胖的身躯改成肌肉发达的样子，然后写 上“这样看上去更美一些”。过了几天，阿瑟送给 数学老师一些关于如何减肥与锻炼的简报。 作为教师，你对上述现象如何评价？ 道德问题辨析5 1997年12月5日9时45分，陕西径阳发生4.8级有感地震，西 安市在同一瞬间震颤。其大学校园四楼的一所教室。一位白发的 老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同教授的 身体摇了一下。教授的心一惊：“可能是地震。“他张口时却说： “请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。“学生似于明 白了一点什么，鱼贯而出。 另所教室里。一位打扮入时的女教师正在给学生讲人生哲 理。大楼摇了一下，女教师大惊，喊了一声：“地震啦！“率先 冲向门口。至于她身后的学生如何乱作一团，她不得而知，只感 到一股强大的人力推挤着她向下奔 所有的人都集中到楼前的空地上，学校领导清点人数：只有 老教授未下来。正在这时，老教授出现在楼口，镇静地好像什么 也没发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住了他。细心的人发现： 他手里还提着一双高跟鞋-那是女教师为便于逃跑踢脱在楼道的 。事后清查得知：老教授和他的学生全部安然无事，而女教师的 那个班：有三名女生扭了脚，一名女生跑掉了鞋。 问题与思考：请结合师德规范评价两位老师的行为。
