婴儿玩具整理大全

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1、早教玩具早教玩具整理大全整理大全 在发愁孩子用过的东东无法处理吗？想换回您感兴趣的玩具，光盘，服装， 书籍，画报，卡片，学习机等所有早教物品吗？想不想卖掉它呢？亲，快来吧， 早教易物，其乐无穷！早教早网站（http:/ 0 0- -2 2 个月玩具选择个月玩具选择 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研 究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方 式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境 中的信息。 年龄 段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 0-2 个 月 摇响玩具（拨浪鼓、花 铃棒等） 摇动拨浪鼓，

2、让宝宝寻找声 源 听觉能力 让宝宝抓握拨浪鼓，摇动 精细动作、因 果关系 音乐玩具 让宝宝倾听声音 听觉能力 愉 悦情绪 活动玩具 吸引宝宝的视线， 追随玩具 的活动 视觉能力 镜子 让宝宝照镜子，观察自己 自我意识 悬挂玩具 悬挂在床头， 能吸引宝宝的 视线，发出声音 视觉、听觉能 力 图片（人像、有一定模 式的黑白图片） 悬挂在床头或贴在墙上让 宝宝观看 视觉能力 3 3- -4 4 个月玩具选择个月玩具选择 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生 危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以

3、免被宝宝误食 引起窒息。 从 3 个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩 具，可以促进宝宝辨色能力的发展。 年龄 段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 3-4 个 月 家庭像册 让宝宝认识自己、父母 视觉能力社会情 绪 婴儿床拱架 悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、 踢打 全身的动作手眼 协调能力 抓握类玩具 抓握、摇响 手眼协调能力 因果关系 能发出声音的手 镯、脚环 带在宝宝的手腕、 脚腕上， 增加 宝宝活动的兴趣 全身的动作 因 果关系 适合宝宝特点的 图书 读书 对书的认识 阅 读的兴趣 5 5- -6 6 个月玩具选择建议个月玩具选

4、择建议 在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才 能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢 撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两 只手可以同时抓住两个玩具。 年龄 段 名 称 建 议 活 动 所培养的技 能 5-6 个 月 浴室玩具（包括 沉、浮玩具） 洗澡时放在澡盆或浴缸里， 便于宝 宝抓握，增加洗澡的乐趣 手眼协调能 力认知能力 积木 认识积木，抓握积木 手眼协调能 力 认知能 力 家长给宝宝搭积木， 做出新的造型 软

5、性球类 抓握 手眼协调能 力 能够发出声音的 填充玩具 认识填充玩具的名称，如娃娃、小 猫等 社会行为 认知能 力 因果关 系 抱着填充玩具 让它发出声音 不倒翁 摇晃、试图推倒 精细动作 因果关系 适合宝宝特点图 书 读书 阅读的兴趣 7 7- -9 9 个月玩具选择建议个月玩具选择建议 宝宝的各种动作开始出现有意性： 会有意识地把小铃摇响， 会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转 来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细 小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的“屏障“消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中 对敲。

6、 这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。 研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几 个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好 年龄 段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 7-9 个 月 拉绳音 乐盒 捆在婴儿车上， 让宝宝学会如何通过 拉绳使音乐盒发出声音 手眼协调能力 因果 关系音乐能力 玩具鼓 随意敲打， 满足宝宝手的动作的需要 听觉刺激手眼协调 能力 因果关系 积木 练习抓握 手眼协调能力 成人用积木搭出造型 拖拉玩 具 推拉 利用玩具上拴的绳把它拉

7、过来 解决问题的能力 带盖的 盒子 盖盖 手眼协调能力因果 关系 装玩具 小盒子 把玩具拿进拿出 手眼协调能力 认知能力 藏找玩具 卡片 认识事物的名称 认知能力 语言能 力 1010- -1212 个月玩具选择建议个月玩具选择建议 宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆 子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人 来看他画出的笔道。 宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看 实物或图片就能明白妈妈指什么，并用“汪汪“来表示；宝宝

8、会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常 兴奋地发出“呼呼”的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。 宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚 错误”。 宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。 年龄段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 10-12 个 月 球 滚球、踢球 大肌肉运动 因 果关系 爬行隧道 练习爬行、 攀登， 锻炼身体各项技 能的协调能力 大肌肉运动 探 索能力 套塔/套杯 把套塔/套杯按照大小套上去 手眼协调能力 大小概念 因果关系 旋转套塔/套杯

9、，体会力量与速度 的关系 玩具琴 随意按键， 满足宝宝手的动作的需 要 听觉刺激 手眼协调能 力 因果关系 根据音乐做动作 给宝宝弹一首曲子 形状分类 玩具 认识形状 形状概念 金属丝串 珠玩具 上下移动珠子 手眼协调能力 因果关系 婴儿餐椅 吃饭、游戏 生活自理能力 1313- -1515 个月玩具选择建议个月玩具选择建议 宝宝刚过完 1 岁生日，妈妈的感觉就大不一样了。他占的“地儿”可比以前大多 了，家里的每一个角落都能触 及。牵着妈妈的一只手，他走得比较稳，会起步、停步、转弯、蹲下、站起来， 他还会往后退。宝宝喜欢拖着小 鸭子走来走去的那种感觉，也喜欢坐滑梯往下溜的感觉，更追求被爸爸假装

10、追逐 时那种兴奋的体验。这些充满乐 趣的运动使宝宝体会到自己成功的喜悦，获得情绪上的满足。 宝宝手的动作也有了相当的发展，他开始喜欢玩盖瓶盖，并抓着笔学着大人 的样子煞有其事地在爸爸妈妈的 文件上乱涂乱点，看着自己的心血毁于一旦，看着宝宝得意的样子，真是让人哭 笑不得。宝宝还特别喜欢撕纸、 把手插到洞里、从高的地方丢东西、把柔软的东西捏碎、把收好的东西拿出来等 等。就是在这些手的抓、摸、拿 过程中，宝宝手指的功能和技巧都得到了极好地锻炼。 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 能发出声音的 拖拉玩具 随意推拉，增强行走的乐趣 行走能力 把一个球当成目标，让宝宝试着用玩具撞球 有意行为，对 身体

11、的控制 球类 滚球、扔球、踢球，在活动中感知圆的特征， 球的活动对宝宝永远充满了吸引和刺激 手眼协调能力 大运动技能 形状概念 积木 搭高楼、搭火车，再打乱、推倒 手眼协调能力 因果关系 说出积木的颜色、认识积木的形状 颜色、形状概 念 把积木放到一个盒子里 里外概念 套装玩具(套 杯等) 根据大小套起来（3 个左右） 大小概念 认识颜色 颜色概念 作为玩沙、玩水的容器 体积、容积概 念 锤盒 把球敲入箱子里，问宝宝球去哪了 手眼协调能力 因果关系 木钉板 把木钉插到板上，并说出颜色 手眼协调能力 颜色概念 儿童图画书 或彩色图片 翻页 精细动作技能 认识物品、讲故事 认知能力 语 言能力 毛

12、绒玩具 假装喂食、哄睡 精细动作技能 想象力和社会行为 指认五官 语言、认知能 力 玩具电话 学习给别人打电话 语言能力社会 交往能力 学习认识数字 数概念 电子玩具 向宝宝展示玩具的功能， 让他自己按按钮、 探 索 手眼协调能力 因果关系 1616- -1818 个月玩具选择建议个月玩具选择建议 他已经走得很稳了，偶尔也会打个趔趄，吓自己一大跳。他可以踮着脚尖够东 西，够不着的东西也难不倒他，踩个凳子就行了。宝宝的小手更是闲不住，各种 东西他都喜欢摆弄。 他最喜欢把东西塞到小洞里， 给他一个小口瓶子和一些珠子， 他就会一个一个地把珠子塞进瓶子里，然后再倒出来。宝宝的“画画”水平也提 高了，能

13、模仿妈妈画道道。现在，宝宝已经知道用锤子敲打球、敲打钉子，不再 把什么东西都拿来敲敲打打了。他非常热衷用手去探索世界，在这些探索和发现 中，宝宝最初的独立倾向也悄悄地萌芽了。 积木是宝宝喜欢的玩具，他很快能搭出个小火车，在妈妈的指导和鼓励下， 他还能搭出一座高楼，然后推倒再来。有一次，妈妈教他按墙上的灯开关，宝宝 发现了其中的奥秘，反复地开、关、开、关，每做一个动作，他都抬头去看灯光 的变化。电视机、录音机的开关都不能幸免，这时他已经意识到自己的动作能引 起东西的变化，理解这种因果关系。 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 大型推动玩具 随意推动，增加行走的乐趣 行走能力 在车里放满玩具或食

14、品， 让宝宝送到屋子里的 不同地方 行为的有意性 想象力 适合宝宝抓握 的沙包 要注意缝合紧 密， 不易破损， 轻重适宜 指定一个目标-室内的盒子或室外的一块大 石头，让宝宝用沙包击中目标 手眼协调能力 行为的有意性 让宝宝认识沙包的形状、颜色和数量 形状、颜色、 数量概念 和宝宝一起玩投掷，借此来说明轮流的概念 社会规范 钥匙 废弃的钥匙， 要注意卫生 让宝宝用钥匙假装打开房门或箱子 想象力 把钥匙当作乐器使用，随着音乐打节奏 节奏能力 在钥匙上贴上有颜色的标签， 在纸板上剪出几 个钥匙孔， 并标记与钥匙相对应的颜色， 让宝 宝对号入座 手眼协调能力 颜色概念一一对应 油画棒 无毒，易拿 随

15、意涂画 颜色概念 认识油画棒的颜色 形状概念 形状盒 先用圆形、方 形和三角形三 种形状 把不同的形状放到相应洞穴里， 并说出形状名 称 形状概念 说出形状的颜色，数出数量 颜色概念和数 概念 洒水玩具 浇花或把水洒在适宜的地方 手眼协调能力 把水倒入其它容器， 先倒在一个大容器， 再倒 入一个小容器 手眼协调能力 容积概念 烹饪玩具 假装做饭 精细动作、想 象力 帮助宝宝把不同的食物分类， 例如水果、 蔬菜 等 分类能力 玩具卡车 让宝宝往卡车上装货物，推着卡车前进 大运动、精细 动作 编故事， 给宝宝描述卡车经过的地方、 遇到的 人和事情 语言能力 想 象力 1919- -2121 个月玩

16、具选择建议个月玩具选择建议 宝宝用手玩玩具的机会多了，把玩具放到嘴里的时候少了。翻书的时候，每次翻 的页数越来越少， 偶尔也能翻过一页。 他能挑出自己喜欢的书要妈妈讲， 能用积木搭成简单的物体， 还会用笔在纸上画 道。每当在纸上画出一道一道，他就拿着给爸爸妈妈看，炫耀的自己的成就。得 到妈妈的夸奖后，宝 宝会兴致勃勃地画上一大篇纸。 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 凹凸的塑料积 木及操作板 拼搭成各种物品 精细动作、想 象力 在操作板上玩积木配对的游戏 精细动作、观 察力 简单拼图（不 超过5个部件） 演示后让宝宝拼起来 观察力、精细 动作 根据拼图编故事，讲给宝宝听 语言能力 在组合好完整的拼图后，拿走其中的一个部 件，问宝宝哪个不见了 观察力、记忆 力 玩具录音机 （耐用，经得 起摔，最好有 录音功能） 逐步让宝宝自己操作录音机，放喜欢的磁带 精细动作 因 果关系 音乐能力 帮助宝宝录下自己的声音， 回放给