普通话科普通话科普通话科普通话科

《普通话科普通话科普通话科普通话科》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普通话科普通话科普通话科普通话科（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 1普通話科普通話科普通話科普通話科 2005200520052005- - - -2 2 2 2000000006 6 6 6 年度工作檢討報告年度工作檢討報告年度工作檢討報告年度工作檢討報告 ( ( ( (一一一一) ) ) ) 前言前言前言前言 本校普通話科自 1999 年開辦以來，至今已是第七年了。現制本科安排初中各級每循環周一教節 共有兩位老師任教 。 本科的教學方法和目的是希望透過靈活有趣的教學法讓學生在輕鬆愉快的氣氛下學習普通話聽說的能力以順應教統局的教育方針和社會大潮流。至今本科已累積足夠的經驗成績亦令人鼓舞的。此外普通話學會在今年舉辦了多項活動 讓學生有機會把在普通話課所學到

2、的知識活用更增強了學生學習本科的興趣。 ( ( ( (二二二二) ) ) )本年度工作目標本年度工作目標本年度工作目標本年度工作目標 1. 學生方面 提高學生學習本科的興趣使學生能聽懂說出簡單的普通話且能認識普通話語音知識。 2. 教師方面 鼓勵教師進修增強教師的專業水平和教授普通話的技巧與時並進。 3. 資源方面 增添視聽教具購置參考書籍和資料。 ( ( ( (三三三三) ) ) )現況檢討現況檢討現況檢討現況檢討 1. 教學安排 1.1 本年度採用課室出版社課本。該課本的配套材料尚算充裕例如鐳射 CD 碟電腦 CD-ROM 等均能切合資訊教學的宗旨。此外本科老師亦按計劃油印了大量工作紙以補

3、充課本之不足務求更靈活調整教材和進度以切合學生能力和課時的限制。 1.2 本科每循環周只有一節的上課時間教學內容往往不夠完整語音知識也學得不紮實學生對没學過的音節不會讀因而對自學普通話感到困難。 2. 學生學習方面 2.1 由於普通話日趨重要大部份學生都認識到學習普通話的重要性。加上大部份中一新生曾於小學時學習本科亦有部分為大陸新移民學生本身有一定的基礎易於施教。 2.2 可是大部份學生只能掌握本科的皮毛水準很參差學習進度各異並且缺乏進取精神態度鬆散。加上學校整體學習氣氛薄弱而本科又以等級評分不會影響學生升留級 功利的學生自然會掉以輕心。老師遂本先管後教的原則 2設計的有趣多元化的教學活動讓學

4、生輕鬆愉快地學習本科的知識。 2.3 此外每班學生人數眾多每班平均有四十人不利於組織活動教學。再加上香港缺乏學習本科的語言環境 以致學生未能把所學的普通話應用到生活中去令他們漸漸失去學習本科的興趣。因此本科透過普通話學會組織課外活動製造更多的機會讓學生多講多用普通話以增強學生學習本科的興趣。 3. 評估方面 以課堂觀察學生表現觀察學生習作表現和學生的反應為主。 4. 課外活動方面 4.1 二 00 五年十一月至十二月期間中一信班何家瑋中一信班曾在恩中一望班何家琪中一愛班陳子楷中一愛班吳希同中一愛班李翠妍中一愛班董寶寶中二信班梁嘉欣中二信班蕭苑姿中二望班陳偉健中二望班吳卓慧中二真班江寶參加了第五

5、十七屆香港學校朗誦節(普通話-散文組) 全部獲得了優異獎。賽果非常理想實宜再接再厲來年繼續參加並期望能取得更佳成績。 4.2 二五年十一月十五日普通話學會組織了招待國內到訪的數學特級教師團由於事前做了大量的籌備工夫所以這次的招待活動非常成功各參與同學獲得了一次難得的活用普通話的機會。 4.3 二五年十二月二日為本校一年一度的畢業典禮畢業生代表鄭翠用普通話致辭在嘉賓家長面前盡展所長獲一致好評。 4.4 二五年十二月廿三日普通話學會舉辦了龜貝灣 BBQ 聯誼活動增加了學生對學會的歸屬感。 4.5 二六年三月至五月期間中二望班陳偉健參加了中華國際音樂藝術大賽(朗誦項目)這項是國際性的比賽，在初賽和決

6、賽都榮獲金獎(最高獎項) ，為校爭光。 4.6 二六年四月本科舉辦了廣東話、普通話對對碰比賽，使學生瞭解粵方言與普通話的對譯關係，藉此增強學生學習本科的興趣和動力。 4.7 二六年五月廿七日普通話學會舉辦了學生普通話廣播訓練班及參觀香港電台的活動期望透過這項活動更有效地把推廣、學習及應用普通話的訊息推展開去。 4.8 二六年六月一日普通話學會與中國歷史科合辦了普通話說歷史故事比賽參賽同學態度認真惟演繹流於平鋪直述有待改善。 5. 教師方面 5.1 任教老師只有兩位分別為李秀頤老師和黃剛老師，能經常交換及檢討教學心得。 5.2 任教老師均曾受專科訓練且已通過基準試對於施教非常有利。但兩位老師 3

7、只屬兼教普通話科本身都是中文科老師 要批改的作文及習作十分多教學負擔極重。雖任教老師願意花時間、花心思籌辦各類型有關本科之課外活動使學生得益。但在推動各類型有關本科之課外活動時人手顯得不足。 5.3 任教老師皆能按照計劃設計課堂活動如聽歌填空繞口令角色扮演播放播放生活片段影碟帶等以提高學生學習興趣。並能鼓勵學生用普通話答問題朗讀課文或與同學交談。亦於課堂中使用了教具如 CD 帶實物圖畫字卡錄影帶等以吸引學生提高了學習興趣。 6. 資源方面 本科開辦的歷史雖淺 但已按計劃逐年添置視聽教具和參考資料，以求不斷增加存量。 ( ( ( (三三三三) ) ) ) 檢討本年度工作計劃書檢討本年度工作計劃書

8、檢討本年度工作計劃書檢討本年度工作計劃書 措施 實際結果 備註 1.1 採用課室出版社課本指導學生完成課內聆聽練習語音知識習作如時間許可可油印工作紙再配合電腦軟件等以鞏固學生聆聽能力和語音知識。 已按計劃執行 已按計劃完成了該課本十章節的教學。一般學生的聆聽能力尚佳 語音知識基礎則較薄弱需要改善。 1.2 設計課堂活動 如朗讀課文 默寫詞語聽歌填空繞口令猜謎語播放生活片段影碟帶使用簡報表等以提高學生學習興趣。並鼓勵學生用普通話答問題或與同學交談。 已按計劃執行 全年設計八項課堂活動。學期完結學生必須能準確朗讀五篇指定文章。這些都已按計劃執行。多元化的教學是吸引學生專心上課有效方法。此外香港缺乏

9、學習本科的語言環境 以致學生難以把所學的普通話應用到生活中去 故課堂內的學習非常重要。 1.3 多使用教具如 CD 帶實物圖畫字卡錄影帶電腦軟件等以吸引學生提高學習興趣。 已按計劃執行 每節課選用超過兩種以上的教具。而課室教材出版社提供了一些很實用的教材如教學光碟 圖畫 字卡等都有助老師施教。 1.4 上課時要求學生發音要認真說話時要正視對方姿勢要良好:如不掩咀巴不傾側身體歪頭等。 已按計劃執行 每節課都觀察學生表現 每次都要求學生。 1.5 繼續訓練有潛質的學生參加校際朗誦已按計劃執行 計劃能有六位學生參加 第 4比賽香港學校朗誦節以提高學生的自信和增廣見聞。 1.6 繼續舉辦校園電台節目主

10、持人培訓班的活動將普通話廣播帶入校園令同學認識電台廣播。同時增加同學使用普通話的能力。 1.7 嘗試舉辦廣東話、普通話對對碰比賽，使學生瞭解粵方言與普通話的對譯關係，藉此增強學生學習本科的興趣和動力。 1.8 繼續委派同學參加學生普通話大使培訓計劃，該計劃由香港中文大學普通話教育研究及發展中心主辦，參加學生須草擬一份六百字以上的實踐計劃書，敘述未來一年如何以普通話大使的角色在學校推普。培訓計劃包括為期兩天課程。學生普通話大使受訓完畢後，可有效協助老師實踐推普計劃。這項計劃既可以鍛煉學生各方面的能力，同時培養了學生學習自主自信的最佳途徑。 1.9 普通話學會去年嘗試與中國歷史科合辦了普通話說歷史

11、故事比賽參賽同學態度認真今年將繼續這項跨學科的合作。 已按計劃執行 已按計劃執行 未能按計劃執行 已按計劃執行 五十七屆香港學校朗誦節三位取得優異奬。 然實際上 本學年共有十二人參加了 第五十七屆香港學校朗誦節(普通話-散文組) 全部獲得了優異獎成績理想。 期望透過這項活動 更有效地把推廣、學習及應用普通話的訊息推展開去。這項活動新奇又有趣 很受學生歡迎。 使學生瞭解粵方言與普通話的對譯關係，藉此增強學生學習本科的興趣和動力。 該計劃經已停辦。但累積多年的培訓，學生普通話大使經已可發揮效用。如在招待國內到訪的數學特級教師團時表現出色，實踐了一次難得的活用普通話的機會。 各參賽同學態度認真 惟演

12、繹流於平鋪直述有待改善。 2.1 鼓勵教師進修增強教師的專業水平。 已按計劃執行 兩位任教老師都已達到香港教育統籌局要求的普通話語文能力認可水平。本學年李秀頤老師出席了香港詩 5歌朗誦團與香港教師中心合辦的朗誦研討會獲益良多。 2.2 增添視聽教具特別要購買多些電腦軟件以配合資訊科技教學。亦會購置一些參考資料。 已按計劃執行 本學年共用了一千五百四十六元購置視聽教具和參考資料。 ( ( ( (四四四四) ) ) )改善建議及來年展望改善建議及來年展望改善建議及來年展望改善建議及來年展望 1. 課程方面 來年本科將繼續採用課室出版社課本。取其課題處理切合課程精神配套材料足夠形式生動有趣及活動多元

13、化。此外亦計劃繼續油印工作紙以補充課本之不足務求更靈活調整教材和進度以切合學生能力。 2. 學生學習方面 繼續鼓勵學生用普通話答問題朗讀課文或與同學交談。並教導學生盡量把所學的普通話應用到生活中去。亦通過普通話學會讓學生組織更多不同類型的課外活動使學生從不同活動中學習。 3. 評估方面 評估繼續以課堂觀察學生表現觀察學生習作表現和學生的反應為主。 4. 課外活動方面 4.1 繼續參加校際朗誦節爭取更多機會讓學生多講多用普通話及增廣見聞。 4.2 繼續舉辦學生普通話廣播訓練班的活動目的是希望將普通話廣播帶入校園令同學認識電台廣播鼓勵同學多聽普通話電台節目。並藉此增加活用普通話的機會。 4.3 繼

14、續舉辦粵普對譯比賽，使學生瞭解粵方言與普通話的對譯關係，藉此增強學生學習本科的興趣和動力。 4.4 繼續與中國歷史科進行跨學科的合作舉辦普通話說歷史故事比賽。 5. 教師方面 5.1 繼續鼓勵教師積極進修多參加教學研討會以增強教師的專業水平和教授普通話的技巧。 5.2 繼續通過設計課堂活動如聽歌填空繞口令角色扮演猜謎語播放故事錄音帶等以提高學生學習興趣並誘發學生用普通話溝通。 5.3 繼續鼓勵教師多使用教具如錄音帶實物圖畫字卡錄影帶等 以吸引學生提高學習興趣。 66. 資源方面 繼續增添視聽教具購置參考書籍和資料。 ( ( ( (五五五五) ) ) ) 財政開支報告財政開支報告財政開支報告財政

15、開支報告 項目 預算金額 實際開支 圖書館書籍 $1000 $975.30 課外活動 $1000 $935.00 增添參考書籍教材視聽教具或製作費 $1500 $1546.00 合計 $3500 $3456.30 ( ( ( (六六六六) ) ) )結論結論結論結論 總括而言本科一採取實事求是積極推廣的策略大致進展順利。回顧今年普通話科的工作 亦大致按計劃進展順利。由於現時的評估方式對學生並不構成壓力學生對本科大都表現了極大的興趣。寄望來年各老師繼續合作無間做得更好。另外因應社會的轉變及需要讓學生有機會學習更實際及切合社會需求的技能本科的學習是深具意義的。可惜現行的普通話科課程還未能為學生學習普通話提供足夠課時 更遑論理想的氣氛和環境。而來年每循環周普通話科依然只得一個教節課時嚴重不足。因此除了課堂內的正規學習外，更需要透過普通話學會組織課外活動製造更多的機會讓學生多講多用普通話並增廣見聞使學生從不同的活動中學習。 普通話科主任 李秀頤 二 00 六年七月七日