2011年北京大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析

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1、 育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 育明教育育明教育汉教汉教专业资深专家徐老师以及专业资深专家徐老师以及 1313 年年 6 6 名育明考到名育明考到北大北大汉教汉教 35350 0 分以上的学员综分以上的学员综合分析：整体看来，合分析：整体看来，20132013 年的年的北京大学汉语国际教育专业北京大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，201

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3、卷+公共课阅卷人一对一点评=2500 元 7 月 1 日前购买 8 折优惠 24.比喻义： 由修辞上的比喻手法逐渐固定下来的意义， 即借用一个词的基本意义来比喻另一种事物，这时所产生的新的意义叫比喻意义。 25.基本词汇：语言词汇中最主要的东西，它是基本词的总汇，基本词是日常生活中最必须、最常用、最普遍、最明确，而且是被一般人所了解的词，它是词汇中最主要的部分。 26.一般词汇： 现代汉语中出去基本词汇以外的词汇叫一般词汇， 一般是由基本词汇和词根派生出来的。VS 词根：构词能力强的词，它的稳定性不强，但有很大的灵活性。 27.社会习惯语；又叫社会集团语，只由于某种社会联系，而在处于同一集团的

4、人们中间自发产生的少量特殊语言，这些词语大都能反映人们的文化程度、生活习惯、身份等。 28.行业语：各种行业上用的语言，是各种职业和某种特殊生活的的专门用语。 29.熟语： 现代汉语中有些定了型的词组和短语， 经常作为一个完整的单位来使用，育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 不能随意改变其成分，包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言等，内容十分丰富。 30.成语： 一种长期相沿袭用的具有浓厚书面语色彩的短语， 既是人们长期习用的，意义完整，结构稳定，形式简洁，整体使用

5、的定型短语。 31.隐语：个别社会集团或秘密组织中的一种只有内部人懂得的特殊用语。 32.音译词：以读音相近的字翻译外族语言而形成的单纯词。 33.真词缀：位置完全固定，意义基本虚化，读音大都弱化的词缀。VS 类词缀：位置基本固定，意义正在类化，读音保持不变的词缀，它是由词根向词缀真词缀的转化的中间过度形式。 34.多义词：有两个或两个以上的义项，而这些义项又具有内在相互联系的词，叫多义词。 35.语素：是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。 36.自由语素：能够独立成词也能和别的语素组合成词的语素。VS 不自由语素：不能够独立成词， 只能同别的语素组合成词的语素组合成词， 且位置固定的语

6、素。 VS 半自由语素：不能够独立成词，只能够和其它的语素组合成词的语素，在构词时位置不固定的语素。 37.词：代表一定的语音意义，具有固定的语音形式，可以独立运用的最小的结构单位，既是句子中最小的能够独立运用的最小的语言单位。VS 词组：又叫短语，是大于词的语言单位，是由两个或两个以上的实词加实词或实词加虚词构成的而不成为句子的语言单位。 38.实词：表示词汇意义，表示一个完整的、确定的和其它词组相对立的概念。VS 虚词：表示语法意义，表示实词和实词在语句组织中的相互关系或表示句子育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、

7、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 当中的语气。 39.单纯词：由一个语素构成的词。VS 合成词：由几个语素组合成的词。 40.词义：是词的内容，是对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识。 41.语素义：是指存在于语素所构成的合成词或固定结构中的语素的意义。/ 现代汉语里不能独立运用的语素的意义叫语素义。 42.义素：构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。 43.同义词： 意义相同或相近的词构成的语义场叫同意义场， 义场中的各个词叫同义词。/ 凡是意义相同或相近的一组词叫同义词。 44.反义词：两个意义相反或相对的词可以构成反义义场，这两个词构成反义

8、词。/ 语言中词汇意义相互矛盾，对立的词叫反义词。 45.新造词：利用原有的语言材料，按照原有的构词方式构成的，采用新的形式，表达新事物，新概念的词。 46.文言词：古代汉语的书面词语，它所表示的事物继续为现代汉民族所使用，因而被吸收进入现代汉语还有生命力的词叫文言词。 47.历史词：只反映代表某一历史年代的事物，而随着历史变迁早已消亡，一般只在涉及历史事实的作品中偶尔见到的词。 48.方言词： 流行在方言地区而没有在普通话里普遍通行的词。 方言的地区有大有小，有很狭小的地区所使用的方言词也叫土语词。 49.外来词：本民族从外国或其它民族语言里吸收过来的词。/ 外来词语的吸收，也叫做词语的借用

9、，所以外来词也叫借词。 50.词的兼类：指在词义上有联系，并在不同的场合（不是同时）经常具备（不是育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 临时）两类或两类以上的的词类的语法功能的词。 51.词的活用： 在特定的条件下为适应某种修辞上的需要， 将甲类词偶尔或临时用在乙类词上，这就是词的活用。 52.句子： 是语言的基本运用单位， 它是由词和词按照一定的语法规则构成的能够表达一定的完整的意思能够表达一个完整的语调。 53.移用：某些词语中的语言有固定的意义和用法，具有一定的

10、词性，利用这些词语的这些特点临时改变它的用法和词性，从而收到一定的修辞效果，叫移用。 53.代用：不用本来指称某人或某事物的名词，而用另一个与之相关的词语代替。 54.仿用：为了增强的语言的表现力，达到诙谐、讽刺等效果，在特定的环境中更换现成词语的结构成分，临时仿造出新的词语来的修辞手法。 55.修辞色彩：在交流思想的过程中，为适应特定的语言环境和交际对象的要求，人们使用的词语本身就含有表达特定情感和气氛的独特格调，这就是词语的修辞色彩。 55.示现： 为眼前的情景所触动， 把实际上不在眼前的事物， 活灵活现的表现出来，已增加词语生动性的一种手法。 56.双关：依靠语言环境的帮助，利用语言的声

11、音或意义上的联系，使一句话同时关涉到两个事物的的一种修辞手法。/ 利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面或内里两种意思，言在此而意在彼。 57.整句：排列在一起的一队或一组结构相同或相识的句子。VS 散句：结构不整齐，各式各样的句子句子交错使用的一组句子。 58.对偶：用一组字数相等，结构相同的语句表达相关、相同、相反意思的表达手法。/ 结构相同或基本相同，字数相等，意义上密切相连的两个词语或句子，对育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 称的排列。 59.排比：

12、用几个结构相似的并列语句， 把相关的意思连续说出来的一种修辞手法。/ 使结构相同或相似，语气一致，意义密切相关的句子或句子成分排列起来，使预期得到增强，感情得到加深。 60.错综：使句子整散结合，有时为了避免语句的平板单调，把本来写成整句的句式故意写得长短不齐，参差错落，这种修辞手法叫错综。 61.比喻：用相似的事物打比方描绘事物或说明道理。 62.比拟：根据想象把无当作人写或把物当人写、或把甲事物当作乙事物来写。 63.借代： 不只说某人或某事物的名称， 借同它密切相关的名称去代替， 也叫换名。 64.拈连： 利用上下文的联系， 把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物的修辞手法。 65.夸张：故

13、意言过其实，对客观的人或事物作扩大或缩小的描写，虽不真实，盛似真实。 66.仿词：根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素或词，临时仿造出新的词语，它在形式上相近，内容上赋有新意。 67.反语：故意使用与本来意义相反的词语或句子来表达本意。 68.婉曲： 有意不直接说明某事物， 而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折的表达出来。 69.层递：根据事物逻辑关系，连用结构相似，内容上递升或递降的语句，表达层层递近的事理。 70.顶真：用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接。 71.回环；前后语句组织成穿梭往复的形式，以表达不同事物的有机联系。 育明教育官网育明教育官网

14、 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 72.对比： 把两种不同事物或者同一事物的两个方面， 放在一起相互比较的一种辞格。 73.映衬： 为了突出主要事物， 用类似的事物或反面的有差别的事物作陪衬的辞格。 74.反复：为了突出某个意思，强调某种情感特意重复某个词语或句子。 75.通感：人们通过触、视、听、味、嗅觉、等五官感知外界事物时，在一般情况下，彼此不能交错，但在特殊情况下，五官却能出现互相转化彼此沟通的现象。 古代汉语常考知识及名词解释汇总 一、填空:1、汉语字典的编排方式主要有三种:A、按音序排列。现在通行按照汉语拼音字母次序排列（汉语拼音方案） ；古代按照平水韵 106 韵排列（上、下平声各 15 韵，上声 29 韵、去声 30 韵，入声 17 韵） 。B、按部首和笔划排列。同一部首的字归在一起，部首的先后以笔划多少为序；同一部首内，字的先后以笔划多少为序。 笔划相同时， 在按起笔的笔形排列。 一般是把起笔分成点 （、 ） 、 横 （一） 、直（） 、撇（）四种或点、横、直、撇、折（）五种依次排列。C、按编码排列。通行的是四角号码检字法。汉字方形有四个角，角的形式共十种，用 0 至9 代表。角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。每字得四码