谈_使_字的连词用法

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1、谈“使”字的连词用法朱林清现代汉语的“使”字?包括作用与“使”字基本相同的“使得”?,在语言中用得较频繁,也较复杂。不 少同志举的一些“病句”,往往也与“使”字有关。为此,进一步弄 清“使”字的性质与作用,很有必要。“使”字究竟如何应用,如何理解,什么情况 下用它是错了,什么情况下用它是对的,值得研究。本文不打算对“使”字进行全面的论述,只想就“使”字的连词用法,作一 些初步的探索,提一点粗浅的看法。比如,有些同志认为下面的例句是“病句”,“使”字用错了“由于领导上的关心和老师们的教育,使我这个文盲才成为新型的知识分子。”这 些同志认为上 面例句中的“由于,使 ”这种句式,是一种“错误的句式”

2、。他们把“由于”只看成是介词,把“由于 ”这种格式看作为一种介词结构,认 为动 词“使”前无主语,因而此句也就 犯 了残缺主语的毛病,要求删去“由于”或“使”字。我认为此句无毛病,可陈述两点理由?!?“由于”是兼属介词和连词两类的,在此句中是连词用法,用在前分句,表示原因,?“使”字是兼属动词?也有人看成弱化动词一一介词?和连词两类的,在此句中是连词用法,用在后分句,表示结果或目的?目的与结果相通,结果是实现 了的目的,目的是要达到的结果?。为此,在一定情况下,作为连词用法的“由于”和“使”互相配合用,是可 以的,必要的,而且也是经常的,所造成的“由于,使?使得 ”的句式,并不是一种“错误的句

3、式”。在这种句式中,往往还可以用“所以、因而、以便、以致”等其它表结果或目的的连词去替换“使”或“使得”。但“使”字作为表结果或目的的连词用,有它 自己的特点,就是“使”作为连词用含有“致使性”,也就是说,作为连词用的“使”有双重的作用一方面?主要的?起关联作用,说明“使”这个分句是“由于 ”这个前分句所产生的结果或所要达到的目的,另方面?同时?说明“使”在意念上还 具有使“使一”这一分句里的主语受 它支配的作用,即多少具有半被动的性质,从而使“使,”这一分句具有一定程度的被动性。这“被动性”,直接体现了由“使 ”表达结果或目的的这后一分句,对 由“由于,”表达原因的这前一分句在施受关系上的密

4、切的依存性。“使”字的这种双重作用,一般不为“所以、因而、以便、以致”等其它连词所具有,因而在一般情况下要保留“由于 ,使?使得”这种句式的独特性,不必用“所以”之类的单纯表结果或目的的连词去替换含有致使性的表结果或目的的连词“使”或“使得”,更没有必要删去“由于”或“使”字,更换为其它的句式。下面还是先来看一些语言运用的实例吧?工?由于这 两次党内斗争的胜利,使党获得了伟大的进步。?毛泽东选集第二卷第# %页?一&一?由于那个时期新的社会力量的生长和发展,使中国反帝反封建的资产阶级民主革 命出现一个壮大了的阵营,这就是中国的工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级所组成的阵营。?毛泽东选集,第

5、土卷第。页? (?由于我党采取了彻底的土地政策,使我党获得了 比较抗日时期广大得多的农民群众的衷心拥护。?亏毛泽东选集,第四卷第!能页?#?前几年由于“四人帮”的干扰和破坏,使不少地方的革命委员会陷于瘫痪,有的甚至被他们及其党羽篡夺了领导权。?华主席团结起来,为建设社会主 义的现代化强国而奋斗?尽?由于汉字的繁难,使少年儿童在识字上不得不花费较多的时间和精力,既影响他们迅速掌握文化科学知识,也影响学制的缩短。?人民日报!盯)年”月 日社论加快文字改革工作的步伐?卜连词“使”和“使得”不仅可以同连词“由于”配合着用,造成“由于”,使?使得”的格式,而且也常同连词“因为”配合着用,造成“因为,使?

6、使得? ”的格式,表示因果、目的关系。例如? ! ?因为历次作战俘虏兵甚多,此种分子加入红军,带来了浓厚的雇佣军队的思想,使单纯军事观点有了下层基础。?毛泽东选集第一卷第肺页 ? 吟?因为国家的斌税力睡,地主的租息加重和战祸 的日广一日,造成了普遍于全国的灾荒和匪祸,使得广大的农民和城市贫民走上求生不得的道路。?毛泽东选集第一卷第”页?因为这类短评,在报上登出来的时候往往围绕一圈花边以示重要,使我的战友看?奋迅+花边文学序言,? 或“使得”作连词用时,还往往单独出现在后夯句?正句?中,前分句?偏句?”、 刀夕卜日、 夕,月.了 、愈花户中并不一定要用上“由于、因为”之类的词语进行配傲例如?!?

7、, ?的积极性团章草案规定的义务多了,权利少了,要放宽一点,使多数人能跟上去。?咤毛泽东选集第五卷第的页工 只有深人查田运动,才能彻底地消灭封建半封建的土地所有制,发展农民的生产使广大农民迅速地走入经济建设的战线上来。气?毛泽东选集李第一卷第/.页 ?0、?(?你们每个省、每个自治区是不是可以一年或者半年编一本书,每个县搞一篇,使 得各县的经验能够交流,这对迅速推广合作化运动有好处”一,厂一?毛泽东选集第五卷第舫页? #?专读书也有弊病,所以必须和实际社会接触,使所读的书活起来。, ?食迅读书杂谈,? 1?雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。一“一气?每迅祝福,?卜

8、 要注意以上所说的2使万或“使得”,有时作为表结果或目的的带有致使性的连词这种单独使用的情况,否则,不管在什么情况下都把它们当动词看,就又会把有些句子当作“病句”,认为残缺主语了。比如就有人把下面的句子当成“病句”看的“只穿着一件单薄衣服的孙连华同志走在齐腰深的泥水里,使他的双腿麻木了。”他们认为此例的后一分句“使他的双腿麻木了。”缺少主语,要求把动词2使”去掉,让“双一&!一腿”作主语。一我认为这句话也没什么错,“使”字在这里不是它的动词用法,而是连词用法,在前后分句中起关联作用,表示后分句是前分句所产生的结果。又比如有人认为下列两句也是“病句” ?! ?我们在上级领导的帮助下,认真学习了毛

9、主席的实践论等光辉著作,攀制!初 步掌握了消灭钉螺的规律。?在春节前夕,我很高兴地看到了电视影片创业,受到了一次深刻的教育,使我进一步认识到了“创业艰难”这样一个深刻的道理。 他们认为这两句里谓语“使”?及后边的兼语?都是多余的,因为跟整个句子 主语连起来,说成“我们 使我们”,“我一使我”,便不成话,两句里的“使我们”、“使户我”都应该删去。我认为这两句也没有什么错,“使”字在这两句里是连词用法。认为这两句有错误的同志主要是把“使”字看成了动词,说成是犯了谓语多余的毛病。至于说成“我们 , 使我们”、“我 ,使我”,便不成话,这种看法并无根据,也是把这里的使”字的连词用法误 当成它的动词用法

10、了。为此,我们举几个实例, 说明“我们一,使?使得?我们”或0“我 ,使?使得?我”之类的说法是成立的。例如一?!?由于我党采浓了彻底的土地政策,使我党获得了比较抗日时期广大得多的农民群众的衷心拥护。?、毛泽东选集第四卷第!韶页 ? ?我们党在自己的二十四年奋斗中,克服了和正在克服着这些错误 思想,使得我们的党在思想上极大地巩固了。?毛泽东选集第三卷第”1页 ?0? (?我子是用了种种法,来麻醉自己的灵魂,使我沉入于 国 民扒使我回到古代 去 ?鲁迅 +呐喊3自序?以上几例不都是运用了“我党,使我党”、“我们党 ,使 得 我 们 的党”4、“我,使我犷这种语言形式吗5“使粉或“使得”作连词用还

11、是作动词用,其主要的语义语法特征上的区别在于看它是出现在单句结构中,还是出现在复句结构中?单复句的区分,在汉语中也是个复杂的间题?,看它在语言结构中是起陈述作用,还是起关联作用。使”或“使得, ,作连词用时,它前面出规的言语片段,不是它陈述的对象或不能与它发生陈述关系,在结构上不能当作一 个下粤所谬的 丰借看待,西早下个俘华奉替产牛苹 秒节手李 李举到 纂秒早单 单厚 甲声介大?的相对独立的分句,它在两个言语片段中起关联作用。如果“使”作动词用,那末在它的前 西华俘今半攀下个 担当早明的呼移对攀不丰考卜,这里顺便举一些例句谈一点“使”字作为动词用的情况,可进行比较。“使”作为动词用有两种主要情

12、况其一、作为“使用义”的动词用,在句中往往构成动宾关系的结构。这种动宾关系的结构往往充当句子的谓语?使?一一宾语?有时宾语不出现?,或者作为动宾词组充当句子的某种其它成分。例如?!?根据一些机拚农场的经验仍然是有困路的,因为生产的范围大了,部门多了,工作细了,这就不怕有办无处依、 ?毛泽东选集第五卷第 1(页?一&一?牛也不高兴,锄头也不高兴,土地也不舒服,因为使牛、使锄头、利用土地的农民不高兴。?毛泽东选集第五卷 第(! &页 ?(?我说这怕难罢,譬如使惯了刀的,这回要他耍棍,怎么能行呢5?鲁迅为了忘却的纪念? #?考完放出的良民,偶尔也可以遇见,但仿佛大抵是萎靡不振,恐怕是在反省和毕业论文

13、上,将力气使尽了罢。?鲁迅关于中国的两三件事?其二、作为“使令义”的动词用,在句中往往构成兼语结构。这种兼语结构往往造成句子的谓语工?使?兼语谓语亚,构成为一种兼语式的复杂谓语?有时“使”后的兼语不出现?,或者作为兼语词组充当句子的某种其它成分。例如?!?这种处罚,最使土豪劣绅颤栗。?毛泽东选集,第一卷第1页?新闻纸、出版事业、电影、戏剧、文艺,一切使合于国防的利益。?毛泽东选集第二卷第(6页 ?(?使我第一次懂得中国监狱全部腐败情形的,是在湖南衡山县作调查时该县的一个小狱吏。毛泽东选集第三卷第)# &页 ? #?他暗暗地使天变地异,却不敢毁灭 一个这地球,暗暗地使生物衰亡,却不敢长存一切尸体

14、,暗暗地使人类流血,却不敢使血色永远鲜棣7暗暗地使人类受苦,却不敢使人类永远记概?鲁迅淡洲勺血痕中,?1?惨象,已使我目不忍视了7流言,尤使我耳不忍闻。?鲁迅纪念刘和珍君?%?天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生,长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。?鲁迅未有天才之前?下面再来谈有关“使”字的连词用法。正由于“使”作为连词用,含有“致使性”,所以它也就往往与原意相似的连词“致”结合起来用,构成为一个双音节的并列式的短语词性质的连词“致使”。这样,连词“致使”的“致使性”就更为强烈些,它与其主要是表达事物所要达到的目的或产生的结果的作用就结合得更为紧密。当然,

15、“致使”或“致”这一类连词,往往用于表示造成不好的结果方面的,而作为连词用的“使”或“使得”却不受此限制。例如?!?八月失败,完全在于一部分 同志不明了当时正是统治阶级暂时稳定的时候,反而采取统治阶级政治破裂时候的战略,分兵冒进,致边界和湘南同归失败。?毛泽东选集第一卷第1 反 ? ?一九三三年党的中央迁 至红色区域以后,情形有了根本的改变,但对于战争问题?以及一切主要问题?,又犯了原则性的错误,致使革命战争遭受了严重的损失。?毛泽东选集第二卷第1!(页?( ?国民党拥有粮食丰富的广大地区,人民每年供给它七千万至 一万万市担的粮 食,但是大部分被经手人员中饱了,致使国民党的军队经常缺乏粮食,士兵饿得面黄肌瘦。?+毛泽东选集第三卷第# 页?连词“使”,不仅能与连词“致”结合,构成为一种并列式的复合连词“致使”,而且也往往能与“遂、务”等副词性质或其它性质的成分结合,构成为偏正式等结构的复合连词“遂使、务使”等,这类复合连词,也具有短语词的性质。例如一&(一!?同时毛部又因湖南特委的要求调往湖南,遂使边界被敌占领者一个多月。?毛泽东选集第一卷第%&页? ?必须在全国范围内继续推行这个运动,已推行者深入之,未推行者普及之,务使全国每处每人都受到这种教育。?、毛泽东选集,第五卷第( # 页?“遂使”、务使”等复合词的内部关系,可看成是“副动结构”的偏正关系,由于结合较为紧密了