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1、 大家论坛英语托业版块 大家网 www.TopS 版权所有 第 1 页/共 11 页 975 小安子的托业经验 !（新加 实战篇 阅读部分 part 7） 作者：chennaian（版友） 转自：大家论坛大家论坛 今天出了成绩 975=480+495 本帖不仅会在大家论坛上发表 但是这里肯定是首发 呵呵 一开始的标题里面有一开始的标题里面有“牛人滚牛人滚”的字眼的字眼 一堆小娃娃们一堆小娃娃们 唧唧歪歪地唧唧歪歪地 拜托你全拜托你全 部看完再评价部看完再评价 我一看算了我一看算了 改下题目吧改下题目吧 无奈！无奈！ ( those pri( those prickscks-the sothe
2、so- -called “buller“ getcalled “buller“ get away! )away! ) 本帖实际上是一篇本帖实际上是一篇充满谩骂充满谩骂但是同时又充满激励和人情味道的但是同时又充满激励和人情味道的 “温情贴温情贴” 声明：各大论坛里声明：各大论坛里 那些所谓的那些所谓的 傻傻 B B 牛人，你你牛人，你你 妈给我滚远点。别自己考出妈给我滚远点。别自己考出 个破个破 950+950+或是满分就臭得瑟。觉得牛或是满分就臭得瑟。觉得牛 逼去考托福逼去考托福 托业托业 990 990 托福你能上托福你能上 100100 我我 服你。服你。 事实上，事实上， 坛子里有很多同
3、胞们坛子里有很多同胞们 我不知道你们看完那种我不知道你们看完那种“炫耀贴炫耀贴”是什么感觉，是什么感觉， 通常这种傻通常这种傻* *帖子都会帖子都会轻描淡写自己的备考过程轻描淡写自己的备考过程 轻轻易易就考个轻轻易易就考个 900+ 900+ 我就纳我就纳 闷了闷了 你们这么牛考托业干什么你们这么牛考托业干什么 怎么不考怎么不考 BECBEC 高级高级 或者托福去（或者托福去（GREGRE 我就不说我就不说 了了 毕竟不是语言类考试）毕竟不是语言类考试） 这种感觉就好像我当年在寄托和这种感觉就好像我当年在寄托和 chasedreamchasedream 上看到上看到 一些一些 creature
4、 creature （都不配称为人）说自己（都不配称为人）说自己 裸考裸考 110+110+，1400+ ,1400+ ,他们知不知道自他们知不知道自 己的这种炫耀口吻对那些己的这种炫耀口吻对那些努力奋进但收效没有你这么大努力奋进但收效没有你这么大的同胞们造成什么样的的同胞们造成什么样的 影响？影响？ 你们有点人性和良心好吗？这种人就欠你们有点人性和良心好吗？这种人就欠“干干”，把你和你的，把你和你的 ancestors“ancestors“轮轮”个个 180180 遍！遍！ 英语没有捷径，英语没有捷径，if there if there waswas, , t that hat would
5、bewould be working hard, trying hard, working hard, trying hard, andand being reluctant to take loss! being reluctant to take loss! 本人英语情况：本人英语情况： 1.1.一年级一年级 高三高三 英语课就不爱听 （人家的强项在理科嘛英语课就不爱听 （人家的强项在理科嘛 呵呵呵呵 ） 高考被我蒙上了高考被我蒙上了 考了个考了个 8585 分分 2.2.大三开始自学英语，和大三开始自学英语，和苦行僧似地苦行僧似地 坐牢般坐牢般地念了两个月地念了两个月 516516 过了
6、过了四级四级 3. 3. 又半年又半年 学校的课基本上都不怎么上学校的课基本上都不怎么上 攻读托福攻读托福 考了考了 105 GR105 GRE 1350E 1350 4. 4. 两年前又两年前又咣咣猛练咣咣猛练 考了考了 BECBEC 高级高级 A A 等等 5 5。 现在又考了托业。 现在又考了托业( (我想进北美企业我想进北美企业 坑爹的美企说我的坑爹的美企说我的 BEC BEC 和和 托福成绩已经托福成绩已经大家论坛英语托业版块 大家网 www.TopS 版权所有 第 2 页/共 11 页 失效失效 让我考托业让我考托业 我想拿我想拿 GREGRE 振振他们振振他们 但是他们说但是他们
7、说 不是语言类考试不是语言类考试 我去！我去！) ) 本帖概览：本帖概览：“内功修为篇内功修为篇” + “TOEIC” + “TOEIC 招式实战篇招式实战篇” 分数分数 VSVS 实力实力 那些国内考试中考出不错成绩的同胞们高考（那些国内考试中考出不错成绩的同胞们高考（115+115+）四级（）四级（550+550+）六级（）六级（530+530+） 如果还沉湎在往日的如果还沉湎在往日的辉煌中辉煌中 并觉得自己英语挺好的话并觉得自己英语挺好的话 可要注意喽可要注意喽 呵呵 呵呵 哪怕是那些考完托福的同胞们哪怕是那些考完托福的同胞们雅思就不要提了，相对雅思就不要提了，相对 IBTIBT 托福来
8、讲托福来讲 要容易太多要容易太多 ETSETS 出的考试和国内垃圾考试本质完全不同 （包括出的考试和国内垃圾考试本质完全不同 （包括“傻傻* *高口高口”）英语能力绝对英语能力绝对不等于考试分数！不等于考试分数！ 国外考试的用意是测试你的英语实用能力国外考试的用意是测试你的英语实用能力 而国内的考试只是为了而国内的考试只是为了“坑爹坑爹” ” 一一 堆老堆老“教兽教兽” ” 在武警把守的宾馆里在武警把守的宾馆里 拿出一本可以把自己全家都能砸死的那么拿出一本可以把自己全家都能砸死的那么 厚的字典厚的字典 翻到某个单词的第二十三个释义翻到某个单词的第二十三个释义 眼前猛然一亮眼前猛然一亮 咦？这个
9、意思咱们咦？这个意思咱们 之前没考过之前没考过 得！得！ 就它了就它了 看我考不死那帮考生的看我考不死那帮考生的 他们是把国内的考生当仇人他们是把国内的考生当仇人 至你至你于死地于死地 而国外的考试而国外的考试 确实是为了实用性（仅指语言类考试，确实是为了实用性（仅指语言类考试，GREGRE 这类这类 以英语为工具的考察逻辑的以英语为工具的考察逻辑的 BTBT 考试不算考试不算 我当年考托福我当年考托福 发疯似地咣咣背发疯似地咣咣背 单词单词 量大约在一万左右量大约在一万左右 但是但是 翻开翻开 GREGRE 红宝红宝 80008000 个单词个单词 认识的不到三位数认识的不到三位数 可见可见
10、 GREGRE 对单词量要求之变态对单词量要求之变态 呵呵）当然托福侧重于学术类（火山喷发呵呵）当然托福侧重于学术类（火山喷发 大堡礁大堡礁 浪浪 漫主义漫主义 候鸟迁徙候鸟迁徙 ）因为美国的大学教育是通识教育）因为美国的大学教育是通识教育 什么都要学的；什么都要学的； 现在来说说针对日常工作和生活最具实用性的考试现在来说说针对日常工作和生活最具实用性的考试托业托业！（主角闪亮登！（主角闪亮登场）场）他的真正用意是提高你的英语实用他的真正用意是提高你的英语实用能力能力 而不是分而不是分数！数！ 听力听力 列出几段话列出几段话 大家看下大家看下 1.复印机又出毛病了，有人打电话报修了吗？ 我打了
11、，今天早上和维修的人说了一下。我和他说了 和上周毛病一样 还是在同 一个地儿卡纸。他说十一点左右到。 嗯！还真不错 你还能找到上次那个人。那人的技术感觉挺强的。但是-我就奇 了怪了，怎么又坏了呢！ 2. 真够烦的！这打印机我刚买的，但是他们没给我配连到电脑上的 USB 线。就为 根儿线 我现在还得回店里拿去。 大家论坛英语托业版块 大家网 www.TopS 版权所有 第 3 页/共 11 页 哦！ 他们怎么不给你配上呢？买打印机就应该给配线啊。 就是嘛！哪说理去，就为根儿线 我还得再折腾一趟！ 噢，反正不也得回店里嘛 你就再买点墨盒吧！跟打印机配着来的那种叫“样盒儿” 都是那种没装满的 你打上
12、个十几篇 就没墨了。 3. 你好，修这双鞋要多少钱？ 恩。鞋后跟磨地挺厉害的。不过我可以在鞋底上加块儿皮子试着把跟儿这修好。大概得 要 35 块。 好的，你估计得用多长时间能修好？ 本来用不了多长时间，但是我手底下还有几个其他客人的活儿。明天中午能交到你手里。如 果这时间你觉得可以，我就给你来一个订单号，你拿鞋的时候付账就行了。 熟熟悉不？嘿嘿悉不？嘿嘿 是不是日常生活和工作做最常出现的场景是不是日常生活和工作做最常出现的场景 最最常最最常用的对话？用的对话？ 现在大家试现在大家试 着用英文说出来着用英文说出来 我敢肯定我敢肯定 即便是即便是 950+950+的同胞们的同胞们 也不敢肯定自己能
13、完全也不敢肯定自己能完全 用最地道的表达用最地道的表达 说出来说出来 问题出来了呦！你可能能听懂问题出来了呦！你可能能听懂 但是你却说不出来这样一来但是你却说不出来这样一来 就算让你托业考到就算让你托业考到 又能怎么样又能怎么样 国外企业里国外企业里 随便一个人都能说英语随便一个人都能说英语 你考个满分你考个满分 却不会表却不会表 达达 发音发音 句式一团糟句式一团糟 人家雇佣你干什么人家雇佣你干什么 难不成让你举着个满分的成绩单难不成让你举着个满分的成绩单 天天上香供着天天上香供着你？你？ 你们知道这三段是哪里来的吗？你们知道这三段是哪里来的吗？ 第二版地六套题里第二版地六套题里面的面的 我
14、把和我把和 用用“人话人话”全部翻译出来了全部翻译出来了 自己回去找一找这自己回去找一找这 三个的音频三个的音频 听听听听 是不是觉得巨简是不是觉得巨简单单 题也能作对题也能作对 但是但是 不要说让你看着中文说不要说让你看着中文说 英英 文了你们看着英文原文能不能把中文用汉语的文了你们看着英文原文能不能把中文用汉语的“人话人话”表达出来，估计这种大家的能力有表达出来，估计这种大家的能力有 待提高。如果你不能看着英文说出流畅的中文待提高。如果你不能看着英文说出流畅的中文 就证明你的理解速度及理就证明你的理解速度及理 解能力有待提高。解能力有待提高。 你们可以试一下，一般来讲的音频（不包括问题）长
15、度你们可以试一下，一般来讲的音频（不包括问题）长度 每段在秒每段在秒 你拿你拿 着原文着原文 看看你在秒地时间里看看你在秒地时间里 能不能迅速地能不能迅速地一次性一次性看懂看懂 记下细节并做对题记下细节并做对题 如果如果 不能不能 就证明你的就证明你的英文理解速度英文理解速度存存 在重大隐患。大家从小到大在重大隐患。大家从小到大 在万恶的英语教育体制下在万恶的英语教育体制下 所培养出的唯一能力是什么？所培养出的唯一能力是什么？阅读能力阅读能力 对不对对不对 如果你用你如果你用你最强的阅读能力都最强的阅读能力都 搞不定听力的内容搞不定听力的内容 大家平时基本上碰都不碰的听力所培养的听说能力大家平时基本上碰都不碰的听力所培养的听说能力 又如何能搞定又如何能搞定 的听力音频呢？更何况阅读时你可以的听力音频呢？更何况阅读时你可以“回读回读” 可是听力却只可是听力却只 能听一遍！能听一遍！ 知道听力问题出在哪里了吗？知道听力问题出在哪里了吗？ 首先：你的快速阅读能力首先：你的快速阅读能力 其
