《护理骨干护理质量管理意识和能力培养模式的构建与实施》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护理骨干护理质量管理意识和能力培养模式的构建与实施（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2 0 0 9 年l O 月 第1 6 卷第l O B 期护理学报J o u r n a lo fN u r s i n g ( C h i n a )O c t o b e r ，2 0 0 9V 0 1 1 6N o 1 0 B2 7【护理管理】 护理骨干护理质量管理意识和能力培养模式的构建与实施胡容，刘云6 ，卢玉文。( 中国人民解放军南京军区南京总医院建立短距高效的护理质量管理 组织;实现系统化的目标管理;创建“研究性检查“理念;建立以病人为中心的纠正和持续改进的机制,构建对护理质量管理的全过程实现“规范、安全、以人 为本“的管理模式.结果:开展新的护理质量管理模式后,有效提高了患者对
2、护理工作的满意度,护士长和护理骨干对自身工作理念和精神状态的评价均有积 极改观.结论:该模式的应用,丰富了护理管理的内涵,创建了实用的管理方法,有效提高了护理质量,同时也使本院拥有的护理文化氛围更加浓厚,促使了安 全、人文、便捷、优雅的就医环境的形成.5.期刊论文 林慧莲.程惠芳 护士职业礼仪与护理质量的效应 -现代护理2003,9(9)目的探讨护士职业礼仪与护理质量之间的关系.方法护理部选拔护士长及护理骨干走出省外及其它地方参加各种护士礼仪学习班.并在院内分批举办 护士礼仪培训班,重新设计了冬、夏装护士工作服.结果通过培训提高护理人员自身认识,护理人员完善了自我形象的肯定,领会了尊重别人首先
3、要在礼仪 上尊重人的文化修养素质.结论通过一系列的培训、改革,护士的职业礼仪得到一个升华,护士们具备了良好职业礼仪,唤起病人对美好生活的追求,增加战 胜疾病的希望,从而对护理治疗充满信心.护士文化素质的提高,可协调人际关系保障了护理质量的落实.6.期刊论文 徐月琴.苏树娟.XU Yue-qin.SU Shu-juan 加强二线值班管理提高护理质量 -护理管理杂志2004,4(7)为加强护理管理人员对护理工作8h以外的检查、督促、指导、协调、组织管理,通过对二线值班人员重新调整,改革查房方式、评分方法,以及加强二 线值班人员的培训,改革护理二线值班制度,深入临床第一线,对薄弱环节有目的、有重点地
4、给予检查指导.使全院护理人员素质及夜间护理工作质量提高 ,同时,提高了护理骨干的管理能力及医院护理管理质量.7.期刊论文 胡晓英.张慧慧.黄苏丹.叶英武.范秀球.杨水秀 提升护理质量的对策 -国际护理学杂志2007,26(4)目的 为了保证护理质量,提高护理效果,使护理质量处于自控状态.方法 完善护理质量委员会,定期举行护理质量报告会,实行护理质量的全员性管理 ,护理骨干参与质量评估标准的制定、定期护理质量的检查和持续护理质量改进措施的拟定.结果 2005年与2004年相比,护理人员的质量意识、问题意识 、改进意识、参与意识均有显著升高(P0.01),各项护理工作质量达标率也有明显提高(P0.
5、01).结论 只有有形的护理质量保证体系及护理措施与无形 的全体护理人员的质量意识有机结合,才能形成提升护理质量的有效合力.8.期刊论文 施雁.陈翠萍.毛雅芬 护理质量委员会在护理质量管理中的作用 -中华护理杂志2004,39(11)目的保证护理质量,使护理质量处于自律状态.方法组建护理质量委员会,实行护理质量的群众性管理,护理骨干参与质量评估标准的制定、定期的护 理质量检查、质量改进措施的拟定.结果促进护理质量的持续性改进和护理质量稳步提升.结论有形的质量管理形式只有和无形的群众质量意识有机的结 合,才能形成提高护理质量有效的合力.9.期刊论文 韩秋梅.余奕.郭汉萍.花芸.罗小南 五四三法在
6、儿外病房护理竞赛中的应用 -护理学杂志2007,22(8)目的 通过竞赛的方法引导手术科室全体护理人员踊跃参与护理质量管理,更进一步提高护理队伍素质及护理质量.方法 采用“五查、四看、三比“质 量管理法(简称五四三法)开展护理质量竞赛,通过组织护士长、护理骨干、全体护士学习护理质量标准及五四三实施要求,提高其对护理质量重要性的认 识;采取不同的考核形式和反馈形式进行质量管理.结果 通过半年实践,各科室护理质量较2004年同期显著提高(均P0.05),达到了零缺陷、零投诉,护理 服务满意率98.0%.结论 五四三法能促进各级护理人员在竞赛活动中主动寻找工作环节中的差距,落实基础质量管理和持续不断的质量改进方针,变被动 式管理为主动式的自我管理.10.会议论文 徐永丽 护理人员分层级管理的经验及体会 2008某医院由原来的部队医院集体转业，很多护士流失，绝大部分护士为3年以下的，10年以上护龄仅占8，为了快速培养一批护理骨干，保证护理质 量，根据广东省护理工作管理规范的要求，近两年来，该院建立了护理组长的岗位，把护理人员按岗位分为护士长-护理组长(高级责任护士)-初级 责任护士-助理护士-护工五个层次立体管理框架，提高了护理质量。本文将其做法和经验体会进行了介绍。本文链接：http:/ 下载时间：2010年12月7日
