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1、华中师范大学华中师范大学2015 年本科生学生工作年度发展报告二一五年十二月1目录目录第一部分学校本科生学生工作年度发展报告02第二部分学院本科生学生工作年度发展报告282第一部分学校本科生学生工作年度发展报告华中师范大学 2015 年本科生学生工作年度发展报告我校 2015 年本科生学生工作，紧紧围绕学校“一体两翼、建设有特色高水平大学”的办学思路，全面深化学院主导学生工作模式的改革与发展，专注于学生思想引导和素质发展，专注于政工干部队伍的优化与提升，专注于学生事务服务流程的再造和质量的提高，以信息化助推学生工作现代化，构建了一流的学生工作格局与品牌， 为学校建设世界一流大学、 培养国际一流
2、人才提供了有力支持。学校荣获 2015 年度全国资助工作考核优秀奖，入选首批全国高校实践育人创新创业基地，荣获教育部“礼敬中华优秀传统文化”示范项目，荣获湖北省“全省社会管理综合治理先进集体”称号。教育部门户网站刊发了我校爱心教育、班主任工作、 网络思想政治教育、 学生工作与思想政治理论课融合计划 4 篇工作简报，学生工作受省级以上报刊媒体报道 100 余次，受省级以上电视台报道 10 余次，全国近 90 所高校 1550 余人次到我校学习交流。现将我校 2015 年本科生学生工作年度发展报告如下：一、学生思想政治教育我校深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列
3、重要讲话精神，坚持“育人为本，德育为先”的育人理念，积极培育和弘扬社会主义核心价值观，传播和传承中华优秀传统文化，进一步加强和改进大学生思想政治教育，有效提升了本科生思想政治教育工作的质量与水平。（一）强化学生思想引领，加强文化作品培育建设校园思政网， 推出 “华大思政” 微信号， 刊发 5 期电子刊物 思政月报 ，研发“水墨校园”手机 APP，拍摄精品微课程，开设了 10 余门网络在线课堂和移动学习课堂。举办了我校首届网络创意文化节暨优秀网络作品评选，并推荐优秀作品参加首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品评选和首届全国大学生网络文化系列比赛。加强“i 华大”大学生网络文化工作室建设，建设直播
4、间、书香华大、师者、微班会、微视点、微课程等丰富的学生思想政治教育资源。策划和实施“礼敬中华优秀传统文化”、“践行社会主义核心价值观”、“纪念恽代英诞辰 120 周年”、“纪念抗日战争胜利 70 周年”等系列教育专题。我校传统文化系列素质课程，入选教育部第二届“礼敬中华优秀传统文化”系列活动示范项目（全国仅 10 项）。3（二）强化网络思想教育，加强育人共同体建设加强校院两级官方网络新媒体建设。目前，各学院共建立官方新媒体 112个，包括博客、微博、微信、QQ 空间、手机 app 等自媒体类型。学校还建立了华大学工、i 华大、华大桂声等学校层面的官方微博、微信。我校华大桂声微博获湖北省最具影响
5、力高校学生组织微博，整个湖北地区就 3 个微博获此殊荣。图 1-1学院官方新媒体图 1-1学院官方新媒体统筹推进以辅导员、班主任为主体的政工队伍和以网络意见领袖、网络骨干评论员、网络文化宣传员等为主体的网络思想政治教育队伍建设，着力提升两支队伍信息技术应用、网络舆情应对及互助合作能力，组建新媒体联盟，构建网络思想政治教育协同育人共同体。教育部门户网站以华中师范大学“四个坚持”深化学生网络思想政治教育为题报道了我校网络思想政治教育工作。图 1-2辅导员、班主任新媒体图 1-2辅导员、班主任新媒体4图 1-3学校网络骨干评论员图 1-3学校网络骨干评论员（三）强化实践活动育人，构建实践育人体系本学
6、年共组织了 14 期“教授午餐会”，共 130 名教师参与，其中院长 15名，教授 20 名，副教授 33 名，570 名学生参加，学生报名人数达 2000 余人。寒暑假组织了近 120 余名政工干部和专业教师参与“百名教师访百家”活动，其中教授、副教授 15 人，走访学生家庭 130 户，有效构建了家校育人合力。学校坚持思想政治教育与学生日常管理、学生事务服务和校园文化建设融合创新发展，坚持专业教学与学生工作、实践活动融合创新发展，构建了学校多位一体的思想政治教育实践育人体系。我校华中师范大学： “数字化”迎新与入学教育案例入选教育部正式出版的高校培育和践行社会主义核心价值观创新案例一书。
7、教育部门户网站以华中师范大学着力加强爱心教育积极培育和践行社会主义核心价值观为题报道了我校培育和践行大学生社会主义核心价值观工作。图 1-4“教授午餐会”教师参与情况图 1-4“教授午餐会”教师参与情况5图 1-5“百名教师访百家”走访情况图 1-5“百名教师访百家”走访情况（四）强化心理健康教育，加强示范中心建设2015 年心理中心共完成 779 人共计 4036 人次的门诊咨询，处理 128 人次的危机个案，完成 2015 级 8000 余名新生的心理健康测评工作。举办心理健康周宣传活动 2 期，邀请校外心理专家来校做讲座 4 场。心理中心教师在校内做心理健康讲座 24 场，组织各类团体辅
8、导 30 场。中心被中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会评为“大学生心理健康教育工作优秀机构” ，1 名中心退休教师荣获“20 年奉献奖” ，1 名中心教师被评为“优秀工作者” 。2015 年中心专职教师队伍人数由 3 人增至 6 人，达到了省级示范中心立项建设标准。图 1-6心理中心专职教师队伍建设情况对比图 1-6心理中心专职教师队伍建设情况对比62015 年开设的心理健康素质课程由 1 门增至 7 门，填补了心理健康素质选修课为零的空白。表 1-1心理健康素质课程一览表表 1-1心理健康素质课程一览表2014 年2014 年2015 年2015 年必修课必修课大学生心理健康教育大学生
9、心理健康教育选修课选修课学生常见的心理与行为问题瑜伽静心放松训练压力管理团体训练影视剧中的爱情心理人际交往的秘密情感与婚姻2015 年中心继续发挥教育部及省示范中心的引领和辐射作用。首次承担了教育部辅导员专项培训工作， 圆满完成了近百名高校辅导员的心理危机干预培训任务； 率领湖北省高校心理专家救援队，积极参与东方之星沉船事件心理救援工作，牵头完成2014 年度湖北高校大学生自杀情况调研报告 ；与浙江、湖南等省近十所高校心理健康教育中心的同行进行交流和研讨，全年接待来访参观 80余批，近 1100 人。（五）强化素质能力发展，培育师生先进典型我校物理科学与技术学院 2015 届本科毕业生朱前程，
10、获第二届“长江学子”创新奖。生命科学学院生物科学专业 2010 级本科生闫瑞，成功入选“第十届中国大学生年度人物”200 强。体育学院 2012 级毕业生李华松，荣获洪山区“大学生志愿服务明星”荣誉称号。4 月中国青年报头版头条以50 多万字内容中满是 80 后辅导员的细致关爱90 本寝室周报为 90 后解惑为题，报道了我校物理科学与技术学院辅导员胡余映的感人事迹。二、政工干部队伍建设一年来，我校以能力培养为重点，以融合计划为抓手，以科学研究为拓展，不断增强政工干部队伍职业化、专业化建设。截至 12 月 25 日，2015 年我校专兼职辅导员共有 125 人。其中，专职辅导员 67 人，女性
11、49 人，占专职辅导员总人数 73.1%；校外人员 20 人，占总人数 29.9%；其中，本科 4 人(2+3 辅导员)，硕士 52 人，博士 11 人。兼职辅导员 36 人，女性 21 人，占兼职辅导员总人数58.3%。副书记 22 人，女性 7 人，占副书记总人数 31.8%。7图 2-12015 年学院副书记、辅导员基本信息图 2-12015 年学院副书记、辅导员基本信息（一）分级分层开展培训，辅导员职业能力不断提升全年共举办 28 期“辅导员主题沙龙” ，共计 330 余人次参加；共选派 35 名辅导员参加教育部高校辅导员培训项目和湖北省高校辅导员骨干培训班；8 名辅导员参加了新加坡义
12、安理工学院、台湾实践大学等境外高校培训。队伍培训常态化的同时， 辅导员个人成绩斐然， 胡余映荣获第七届辅导员年度人物评选入围奖，史梅荣获湖北省第四届高校辅导员职业能力大赛一等奖、华中赛区二等奖；学工部部长刘宏达入选首批全国“思想政治教育中青年杰出人才支持计划” ；学工部副部长李刁荣获湖北高校学生工作研究会年度学生工作优秀工作者称号； 覃娟等4位辅导员、 田媛等4位班主任被评选为年度 “十佳” 优秀政工干部； 共发放520800元专款对 2014 年优秀政工干部进行奖励， 特别是对陈璐等 8 名 2011 级学生辅导员因完整带满四年进行专项奖励。图 2-22015 年政工干部培训图 2-2201
13、5 年政工干部培训(二)配齐配全班主任队伍，实施班主任工作质量提升工程进一步贯彻执行关于进一步推进“三全”育人促进学生全面发展的若干意见文件精神，制定华中师范大学班主任工作条例（暂行） ，共配备 575 名班主任， 举行 2 期班主任日常培训和岗前培训。班主任工作对青年教师的吸引力不8断增强，先后涌现出了最美班主任田媛等典型代表；揭毅等 76 名班主任被授予学校 2014-2015 年度“优秀班主任”称号；万娜等 28 名 2011 级学生班主任因完整带满四年获得校级专项奖励。教育部门户网站一线采风栏目以华中师范大学“三个坚持”实施班主任工作质量提升工程为题报道了我校班主任工作。(三)拓展素质
14、课程资源，搭建辅导员职业化发展平台一年来，完成 4 门必修课程 151 个课堂，39 门选修课程 298 个课堂的教学工作，覆盖学生 15000 人次。其中新增形势与政策选修课程 3 门 12 个课堂，心理健康教育选修课程 3 门 14 个课堂， 生涯发展与就业指导3 门 29 个课堂；新开设网络课程 3 门。组织优秀课堂、优秀教师评选，授课团队扩大至131 名。整理并编制素质课程新系统教师使用教程和素质课程录课教程 。启动素质拓展课程听课制度， 科学评估， 及时反馈， 提高素质拓展课程授课质量。图 2-32015 年度素质拓展课程选课情况图 2-32015 年度素质拓展课程选课情况（四）全面
15、推进融合计划，创新思想政治教育发展遴选出 10 名优秀辅导员代表走上思想政治理论课一线课堂， 为 2015 级新生讲授“开学第一课”适应人生新阶段 ，光明网、湖北日报进行专题报道。教育部门户网站一线采风栏目以 华中师范大学推进学生工作与思想政治理论课融合发展 为题报道了我校学生工作与思政理论课融合计划， 引起社会广泛关注。（五）强化研究队伍建设，推进思政理论探索研究本年度学校校级思想政治教育专项课题立项 31 项，推荐参评湖北省学生工作研究会专项课题 3 项，推荐参与教育部思想政治教育专项评审 5 项，获批教育部一类项目 1 项。政工干部共出版书籍 1 部（大学生国防教育简明读本），参编现代写
16、作概论、大学生职业发展与就业指导等多部著作，发表论文60 余篇，其中 C 刊 4 篇、核心期刊 3 篇。9图 2-4政工干部论文发表及书籍出版情况图 2-4政工干部论文发表及书籍出版情况(六)组织全国全省重要活动，发出华师学生工作好声音2015 年 4 月，举行第四届湖北省高校辅导员职业能力大赛。5 月，组织召开湖北省维护高校稳定暨推进学生网格化管理工作会议。8 月，承办第 115 期全国高校辅导员骨干培训班暨大学生心理危机干预专题培训班。10 月，举行第十四期全省高校学生事务工作骨干研修班礼。12 月，承办第十六届全国高校青年德育工作者论坛。三、学生事务管理与服务（一）优化流程，提升体验，铸造“一站式”新生自助报到品牌效应2015 年，我校继续推行“新生自助报到”工作，进一步提升新生自助报到系统的易用性和用户体验。新生通过系统可顺利完成网上选房、缴费、购物、选军训服装、新生入学教育等 11 项报到手续，简化了传统模式下的新生报到手续。同时，学校还将入学教育时空前置，开设
