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1、1应用电子技术专业及专业群应用电子技术专业及专业群 实验实训条件建设方案实验实训条件建设方案济南职业学院电子工程系二一三年五月五日2应用电子技术专业及专业群校内实验 实训条件建设方案一、一、 基本情况基本情况电子工程系设有应用电子技术、电气自动化技术和计算机控制技术三个专业，其中应用电子技术专业是省级特色专业，应用电子技术教学团队为省级教学团队。电子工程系已经建成并投入使用的实验实训室共有 8 个，分别为：电工技术实验室、模拟电子技术实验室、数字电子技术实验室、高频电子技术实验室、微控制器技术实训室、音视频技术实训室、手机维修实训室、电子创新实习实践基地。部分实验设备为合校前购买， 老化严重，
2、 虽然能够满足当前的基本教学需求， 但随着高职教育的发展，提出了新的教学目标，课程改革需要与行业企业结合，根据工作任务和职业能力培养的需求，将典型工作任务转换为具体的可操作的项目化课程，因此也提高了对实训环境的要求，现有的实训条件已经难以满足专业的发展的需要，因此改善实验实训条件迫在眉睫。2012 年，济南职业学院国家骨干院校建设项目通过评审，应用电子技术专业为中央财政重点支持专业，为本专业的实验实训条件提供了有力的资金支持。二、二、 建设思路建设思路通过半年多的学习和调研，重新梳理了课程、实训与人才培养之间的关系，对骨干院校建设方案中的实验实训条件建设部分进行了适当的调整。对山东大学、济南大
3、学、山东管理学院、山东职业学院、山东商业职业技术学院、淄博职业学院、潍坊工程职业学院、威海职业学院等兄弟院校进行了走访，对海信通信有限公司、济南重成自动化有限公司、济南卓信智能科技有限公司 、济南铭锐科技有限公司、华强电子、 欧亚电子大楼及科技市场、 天煌教仪、 浙江求是教学设备有限公司等进行了调研，确定应用电子技术专业及电气自动化专业的就业方向，根据就业方向，将能力训练体系划分为基础训练、专业基础训练、专业应用训练和创新平台四个层次。摆脱以往实验室为课程服务的观念，突破传统的课程划分形式，以岗位能力训练要求为中心，考虑到学生工作时需要什么能力，构建以能力训练为目标的实验实训体系。根据就业方向
4、重新梳理了本专业毕业生应具有的能力，根据能力培养目标，对现有实验实训室和建设方案进行了整合，使每项能力的训练都有合适的实训条件，在向多位专家请教的基础上，初步形成了本建设方案。 在实验室建设时遵循以下几点：1结合“工学交替、产训融合”的人才培养模式，为满足培养高端技能型人才3的高职人才培养目标需求，减少验证性实验设备的投入，尽量选择贴近实际应用的实训设备，结合行业企业技术标准，尽量满足相关资格培训认证的需求，如单片机实训室，要满足单片机应用设计工程师的培训需求；PLC 实训室，满足可编程逻辑控制器应用设计师的培训需求；电工技术实训室，满足高级电工证以及技师的培训需求；安防系统实训室，满足安防集
5、成师的培训需求等等。同时兼顾各级各类大赛的需求。2. 对现有的实验室进行改造，将单一功能的实验室，改为多门课程共享的实验室，节省空间，提高技术含量，提高利用率。如单片机实验室，改为单片机、电子产品设计、 传感器三门课程共享； 电力电子实训室为电力电子、 电机拖动两门课程共享；电子技术实验室，为焊接装配工作、模拟电子、数字电子以及高频电子线路等四门课程共享。3. 秉承自主创新的理念，改造传统实验内容、项目及方法，探索和研制一批实训装置、实验管理平台和系统，形成具有特色的开放式、多专业、多课程共享的实验实训中心。该项的难点在于如何将教师的科研转化为实训条件建设。4实施开放式管理，楼道内放置预约机，
6、实验室装有门禁、监控系统，为需要开放实验室的同学发放门禁卡，学生在课余时间预约刷卡即可进行实训。实训设备刷卡通电，监控系统全程记录学生对实训设备的使用情况。5在教学体系、管理体制、运行机制方面改革创新，构建立体化、多功能、开放型实验教学大平台。实训教学独立成课，具有独立的实训课程学分；编写出版实验实训指导教材；完善实验软件系统建设，达到开放式实验要求。三、三、 建设目标建设目标面向职业岗位的需求，全面改革人才培养方案，以培养技能型紧缺人才为重点，充分发挥职业教育实训基地的作用，按照“专业认知、专业基础、专业应用、创新研究”四个层次，形成从“认知”到“开发研究”的系统的实践教学体系，使实训基地达
7、到每年培训 900 人以上的规模。学院将强化实训基地的建设与管理，力争通过几年的建设，把实训基地建成为一个区域资源共享，集教学、培训、职业技能鉴定与技术服务于一体的，具备良好“职场”环境的，运用现代化管理方法和手段的实训基地，构建开放式、多专业复用、多学科共享的实验实训环境。四、四、 建设内容建设内容1. 完善实训基地硬件建设4根据现有的实训条件的基础，采用新建、改建、扩建等几种方式，按照“认知、基础、应用、研究”四个层次，更新改造旧设备，增加技术内容，更新电工基础、PLC实验箱等装置；添置物联信息技术、系统集成、自动化生产线、电力电子等设备；扩建 PLC 实训室、电工技术实训室、电子技术实训
8、室等；改建家电性能实训室、音视频维修实训室等。提高分组率，增加实训项目，让学生有足够的实际动手机会。引进工程环境，引进行业标准，引进企业考核办法，贴近企业，贴近就业，对现有实训室进行改造升级，建成具有真实或仿真职业氛围、软硬件配套的实训基地，可以承担应用电子技术专业和电气自动化专业的所有校内实训任务（如表 1 所示） ，并与机电一体化专业和计算机系部分专业共享。实验实训室建设列表见附表 1，规划布局图见附表2。表表 1 1“认知、基础、应用、研究认知、基础、应用、研究”四层次训练体系四层次训练体系应用电子技术专业应用电子技术专业电气自动化专业电气自动化专业专业认知焊接装配训练、专业认知教育焊接
9、装配训练、认知教育、电工基础专业基础电子技术、电子技能、单片机、电子产品制作、 电子设计自动化、家电维修电子技术、 单片机、 传感器与检测技术、PLC、变频器、组态软件、CAD 制图专业应用电子生产工艺管理、设备检测与维修、物联通信系统工程、安防系统集成供配电技术、自动化生产线安装与调试、电气控制柜总装、过程控制系统应用、安防系统集成创新研究各级各类电子大赛、物联网大赛、电子产品制作、机器人、智能车等自动化设备安装调试技能大赛、 电气控制大赛、机器人、智能车等2. 建设配套软件管理系统建立网络化的实践教学与创新教育资源平台，提供教学要求、网络课件、教学录像、电子教案、学习辅导、电子书籍、数据手
10、册、使用说明书、应用资料、网络链接等教学资源；提供网络上完成考试、成绩查询、统计等教学工作；进行疑难问题实时发布、专题讨论、网络释疑、网上讨论、学生意见反馈，教学情况调查等教学辅助工作；提供虚拟教学平台、教师授课网上直播，打破时间、空间限制，可在校园内任何时间、任何地点，通过网络进行自主学习、实践。3. 师资力量保障5每个实验室设有一名以上的技术负责人，提高实验室的内涵建设，采用“请进来、走出去”多种方式，提升实验中心教师队伍实验教学理念，提高实验教学水平。加强专业教师工程实践锻炼、进修和培训工作，培养“双师型”师资，把实践操作能力作为考核教师的重要指标，教师制定个人职业生涯发展规划，系部制定
11、教师实践能力提升计划，鼓励教师取得专业技能证书。增加企业兼职教师数量，建立兼职教师资源库，提高兼职教师承担的实训课程比率。4. 实施实践教学改革为突出高级技能型人才培养，形成理论教学和实验、实训教学既紧密联系又相对自成体系的教学模式， 实验教学的指导思想是用理论指导实践， 在实践中升华理论，在实践中获得能力，在实践中有所发现有所创新。以客观规律办事，实事求是，注重技能， 强调能力， 保证质量， 始终以学生就业竞争力和拓展能力来确立实践教学体系。实践教学改革遵循个性、化自主性和开放性原则，注重实践教学手段改革，以职业能力为导向，以职业标准为依据，重组教学内容，发挥科研、生产优势对实训教学的促进作
12、用，建立科学的考核评价机制，保障实训条件在人才培养过程中充分发挥作用。五、五、 预期效益预期效益应用电子技术专业及专业群校内实验实训基地将坚持面向市场，实行灵活多样的办学方式，深化教育改革，创新管理机制，采用开放式办学模式，满足多种形式职业教育的学制、 课时等设置的需求， 提高实训基地的使用效率。 同时， 坚持“走出去请进来” ， 加强与企业的合作与信息交流，积极主动地为企业提供服务。同时可作为电工电子与自动化技术类专业教师的进修、培训基地，增强教师的专业技能和动手能力，提高其教学水平。实训基地的先进仪器设备，也为科学研究提供了有利条件，促进师生们积极开展电工电子与自动化技术与管理科研工作，提
13、高科学研究的能力与水平。实训基地将面向社会，开展电工电子与自动化技术类就业前培训、再就业培训、在职培训以及技能鉴定等工作；并为相关企业提供技术支持和服务，实现资源共享，提高设备的利用率，充分发挥实训基地的使用效益。应用电子技术专业是我院优势专业，我们将以建成的电工电子与自动化技术实训基地为依托，逐步扩大办学规模。建成的实训基地可提供 500 个以上实训工位，社会短期职业技能培训每年达 850 人次以上；职业技能鉴定每年达 1500 人以上，其中6高级工通过率达 40以上。7附表 1 实验实训室建设列表实验室名称实验室名称实训课程实训课程主要设备主要设备支持专业支持专业面积面积 （m2）工位数工
14、位数 （个）（个）现课时（现课时（1 学期）学期） （课时（课时*班级）班级）计划学生数计划学生数预算预算资金来资金来 源源电工电子实 验室电工基础 电工实验台电子、电气、机电701214*（3+3+2）150+150+160 29地财焊接装配训练14*（3+3+2）150+150+160电子技术基 础实验室模拟电子技术模电实验箱电子、电气、机电701214*(3+3+2)150+150+16015地财高频电子线路高频电子实 验箱电子1214*3150焊接训练焊接工作台电子、电气、机电12电子技术基 础实验室模拟电子技术模电实验箱电子、电气、机电701214*（3+3+2）150+150+16
15、05地财数字电子技术数电实验箱电子、电气、机电1214*（3+3+2）150+150+160焊接训练焊接工作台电子、电气、机电12电子产品设 计实训室 （单片机实 训室）单片机实训工具箱、 电脑电子、电气（201） 902096*63005电子产品设计 教学工具箱、 电脑电子2064*3150焊接训练焊接工作台电子、电气、机电128电子设计自 动化与系统 仿真工程实 训室计算机辅助设 计 EDA计算机电子、电气（5 号 楼 4 楼） 905064*330057央财 42 地财 15CAD 电气制图电气64*3150C 语言电子、电气、计算机64*3300电子虚拟仿真 （电子设计、 单片机、维修
16、电子、电气64*6300电工技术实 训室（电气 控制技术）维修电工训练配电盘电子、电气、机电（308） 1201 周*（3+3+4）46042地财电气控制技术电气控制柜电气150PLC 实训室 （变频器， 组态技术）PLC 教学西门子 s7-200电气、机电（307） 702064*（3+4）150+16050央财变频调速技术西门子 MM420电气、机电32*3150+160工业组态软件昆仑通态触 摸屏电气64*6150电子产品生 产工艺实训 室 电子生产工艺 管理电子线路板 生产线电子12064*315060央财融合通信与 物联系统工 程实训室 三网融合通信 技术电子64*3150 104央财 50 地财 54物联系统工程电子64*31509系统集成与 数字安防工 程实训室 安防系统集成 师电子、电气64*630080地财传感器与检 测技术实训 室电气检测技术电气7032*315022央财传感器技术电气32*6150创新工作平 台电子设计、智 能车、机器人 等工作台、 雕刻 机、元件库、 各种仪器电子、电气6020202060央财 25 地财 35自动化生
