《鄂教版六级下册《惠崇《春江晚景》》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版六级下册《惠崇《春江晚景》》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 惠崇惠崇春江晚景春江晚景 教学设计教学设计教学目标：教学目标： 1.掌握生字词。 2.理解诗的内容，感受春的美好，体会诗人对春的热爱。 3.朗读、背诵诗歌。 教学过程：教学过程： 一、导入一、导入 1.惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。 2.出示春江晚景图，这是惠崇画的一幅画。 3.简介诗人苏轼： 苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。他在诗、词、散 文的创作上都有很高造诣。 惠崇春江晚景 这首诗就是他为好友惠崇的这 幅画题写的。 二、自读诗句二、自读诗句 熟读诗句
2、，勾画不理解的字、词，借助工具书自学。 三、深入探究三、深入探究 1.指导学生有感情地朗读。 （字音、停顿、语调、语速等） 。 2.边读边想象诗的意境。 （1）认识蒌蒿、芦芽、河豚，减缓想象难度。 蒌蒿：长在洼地的一种野草。 芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上， 在淡水中产卵。 （2）请学生用自己的话描绘画面内容。 3.诗人从哪些景物感受到春天就要来了？ （桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出。 ） 4.诗的最后一句是画面上的景物吗？ （不是，是作者依据画面景物展开的想象。 ） 四、小结四、小结 1.读了这首诗，你从中感受到了什么？ （作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽， 向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜 爱和赞美之情。 ） 2 “正是河豚欲上时”从画面上看得到吗？ （这是作者通过观察岸上、水面之物所进行的联想，它在告诉人们：桃花 开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。 ） 五、作业五、作业 背诵古诗惠崇春江晚景 。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/
