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1、1第五单元 生物圈中的其他生物第一章 各种环境中的动物 动物是多种多样的，目前已知的大约有_种。这类动物可以分为两大类，一类是 _动物，它们的体内有脊柱，另一类是_动物，他们的体内没有脊柱。第一节 水中生活的动物 鱼能在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来_和 _，二是能在水中_。 鱼的外形：呈_。 鱼鳍：_ _（两片）_（两片）：能够保持_。 _ _：保持鱼体_ 鱼适应水中生活的特点：1、体表被有_。2、用_呼吸。3、_的摆动和_的协调作用游泳。 鱼的_和_左右摆动产生前进的动力，靠_、_和_来 保持身体平衡，靠_保持前进的方向。 _和_交替张合，是鱼在进行_。鱼的腮是_，内含有
2、丰富的血管， 腮丝既_又_，有利于进行_。水从_进入_，又从鳃盖后沿的_流 出。在谁流经腮丝的时候，水中溶解的_会进入腮丝的_中，而_会由腮丝 排到水中，所以流出的水中_的含量会减少，_的含量会增高。腮丝只能 吸收溶解在水中的_，离开水，鱼就会_而死亡。 腔肠动物的特征：结构_，有_无_，食物从_进入_，消化 后的食物残渣仍由_排出。 常见的腔肠动物：_、_、_、_。 软体动物的特征：身体_，靠_来保护身体，如 _、_、_等动物。有的动物_退化，如_、_等。 甲壳动物的特征：体表有质地较硬的_，如_、_、_等。 在水中生活的动物还有_、_、_、_、_等。 在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在
3、黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天 亮以后，尤其在太阳出来一段时间后，鱼便停止了浮头。这是因为晚上没有_，藻类不 能进行_而产生氧气，而且鱼和藻类还要进行_，因此黎明时池塘水中 氧含量最小，所以鱼会出现浮头现象。而在太阳出来以后，藻类植物可以进行 _产生氧气，使池塘水中的氧含量大大增加，所以鱼便停止了浮头现象。第二节 陆地生活的动物 陆地生活的动物对于环境适应的特点： 1、 一般都有防止_的结构。 2、 一般都具有支持_和_的器官。 3、 一般都具有能在空气中_、位于身体内部的各种_。 4、 一般都具有发达的_和_。 蚯蚓的外部形态：身体_，有环状_构成，体壁能分泌_，这有利2_，体节腹面有
4、_，有利于运动，身体前端有光滑的_，这与_有 关。 蚯蚓靠外环带的是_端，远离环带的是_端。 蚯蚓的体温：体温_，属于_动物，所以只能生活在变温不大的土壤深处。蚯蚓的生殖：虽然是_同体，但它是_。 蚯蚓的运动：通过_和_配合使身体蠕动。 蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有_系统，要靠_来呼吸。蚯蚓体壁分布有 _，血中富含血红蛋白，可以携带_。大气中的_可以溶于体壁的 _中，再进入蚯蚓体壁的毛细血管进行_交换。如果它的体表干燥则就无法完 成这个功能。大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出来，于是土壤中便缺_， 所以蚯蚓被迫爬到地面上来呼吸。 蚯蚓的生活环境：蚯蚓生活在富含_的_的土壤中。 环节动物：身体由
5、许多_构成，如_、_、_。 兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有_和_的特征，因而属于哺 乳动物。 哺乳动物的特征：体表_，_和_。 除了体毛能保持体温以外，_、_系统也能保证体温的恒定。靠_ 系统和_来调控散热。 兔的牙齿分为_和_，门齿适于切断_纤维，臼齿宽阔适于_ 食物。狼的牙齿分为_、_和_，犬齿适于_食物。 兔的消化道有发达的_，适于消化_纤维，这跟兔以植物为食有关。 兔的体温：_，属于_动物。 兔的呼吸：用_呼吸，心脏分为_个腔，血液循环分为_和_。 兔的神经系统：由_、_和_组成，_发达。第三节 空中飞行的动物 自然界中会飞的动物早在几亿年前就出现了，先是无脊椎动物中的_，后
6、来是 脊椎动物中的_，以及哺乳动物中的_。它们既是陆生动物，又适于飞行。 飞行使鸟扩大了_，有利于_和_。 鸟适宜飞行的特点： 外形：呈_，可减少飞行时空气的阻力。体表被覆_。 肌肉：_发达。 骨骼：_而_。 消化系统发达：食量_，但是消化、吸收和排出粪便都很_，所以不会因为取食 重量而影响飞行。 循环系统完善：运输_和_的功能强。 呼吸：用_呼吸，_有辅助呼吸的作用，呼吸旺盛。_是气体交换的场所，_还可以散热，但是本身没有气体交换。 体温：_而_，是_动物。鸟的特征：鸟类的体表被覆_，前肢变成_，具有迅速飞翔的能力。身 体内有_，体温_而_。生殖为_。 _是种类最多的动物，是无脊椎动物中唯一
7、_的动物。 昆虫的特征：身体分成_、_、_三部分，胸部有运动器官_和3_。 体表有_，具有_和_内部柔软器官，防止_的作 用。昆虫在分类上属于_动物。 节肢动物的特征：身体由许多_构成，体表有_，足和触角 _。_、_、_、_也属于节肢动物。 两栖动物的特征：幼体生活在_，用_呼吸。成体_两栖生活，用 _呼吸，用_辅助呼吸。第一章 动物的运动和行为 动物所进行的一系列有利于它们_和_的活动，都是动物的行为。第一节 动物的运动 骨在运动系统中起到_的作用，骨骼肌在运动中起到_的作用，关节起 _的作用。 一组肌肉的两端分别附着在_的骨上。骨骼肌属于_。 骨骼肌中间较粗的部分叫做_，两端较细的呈乳白色
8、的部分叫_。骨骼 肌有受_而_的特性。当骨骼肌受_传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关 节活动，于是躯体就会产生运动。 屈肘时，肱二头肌_，肱三头肌_。伸肘时，肱二头肌_，肱三头肌 _。 运动并不是仅靠_系统来完成。它需要_系统的控制和调节。它需要能量 的供应，因此还需要_系统、_系统、_系统的配合。第二节 先天性行为和学习行为 动物的行为多种多样，如_行为、_行为、_行为、_行为等。 从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类。一类是动物生来就有的，由动 物体内的_所决定的行为，称为_行为。另一类是在_的基础 上，通过_的作用，由_和_而获得的行为，称为_行为。 菜青虫的取食行为实验：从
9、菜青虫的卵开始进行隔离饲养，才能说明菜青虫的取食是 _还是_得到的行为，使探究具有_。实验用的叶片和滤纸等应该 _，滤纸的颜色要和菜叶_，这样为了避免其他因素对实验的干扰。对照试验 要在同样的时间和地点来做，这样才能保证探究_。第三节 社会行为 具有社会行为的动物： _、_、_、_、_、_、_、_、_等。 社会行为的特征：群体内部往往形成一定的_，成员之间有明确的_，有 的群体中还形成_。 白蚁群体成员之间有明显的分工。群体中有_、_、_和_。 工蚁的职能是_、_、_。兵蚁则专司_。雌蚁是专职的 _，也叫_。 狒狒组成的群体中，根据_、_、_和 _的不同，排成等级次序。作为首领的雄狒狒在群体内
10、部优先享有_和4_，优先选择_。其他成员对它做出表示_的姿态，对它的攻击 不敢反击。 动物通过_、_、_来传递信息。 用提取或人工合成的_作为引诱，诱杀_。 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于_、_和 _的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才能成为统一的整体。 营群体生活的动物往往更容易获得_和_，有效的保证物种的繁衍。第三章 动物在生物圈中的作用第一节 动物在自然界中的作用 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互_、相互_的关系。在生态系 统中各种生物的_和所占的_总是维持在相对_的状态，这种现象叫做生态 平衡。动物在维持_中起着重要的作用。 动物作为_，直接或间接的以_为食，通过消化和吸收，将摄取的 _变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解、释放_，能 同时产生_、_等物质，这些物质可以被_利用。动物排出的粪便 或遗体经过_的分解后，也能释放出_、含_的无机盐等物质。可见， 动物能促进生态系统的_。 动物能够帮助植物_，使这些植物顺利的繁衍后代。动物能够帮助植物传播 _和_，有利于扩大植物的分布范围。第二节 动物与人类生活的关系 动
