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1、2012-20132012-2013 学年度下期素质教育检测小学六年级学年度下期素质教育检测小学六年级语语 文文 试试 题题（100 分钟完卷，满分分钟完卷，满分 100 分）分） 一、基础知识。 45 分 1我能准确判断下题的正确答案。 （4 分） （1）下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ） A.大蒜（shun ） 翡翠（fi） B.徘徊（fi） 人声鼎沸（dng）C.黏合（nin） 糊弄（h） D.寺庙（s） 锲而不舍（q） （2）没有错别字的一组词语是（ ） A.专心至志 能歌善舞 B.肃然起敬 舍本逐未C.衣衫褴褛 鱼贯而入 D.标新立意 发愤图强 2我把下面的汉字规范地写在田
2、字格里。 （4 分） 鞭 魔 榛 誉 3我会用查字典的方法填写下列表格。 （4 分） 查带点 字查音序查音节查部首再查几 画带点字 义动心A 从原 来的位 置离开. B 行动， 动作， 行为.C 使动， 使有动 作.D 感 动，情 感起反 应.E 开 始做.F 放在动 词后， 表效果.找下列词语中“动”的正确选意（填写番号） 拿得动（ ）动工（ ）动脑筋（ ） 动人（ ）风吹草动（ ）一举一动（ ）4我能根据下列意思写出课文中的词语。 （4 分） （1）指除去旧的，建立新的。 （ ）（2）见到一点苗头，就能知道它的发展趋势或问题的实质。 （ ） 5我能正确选择词语填空。 （4 分） 自信 自负
3、 只要就 只有才能（1）对于这次小学毕业考试，同学们心里都充满（ ） 。 （2） 三国演义中的马谡是一个（ ）人，所以才会失街亭。 （3） （ ）中国共产党， （ ）救百姓于水火。 （4） （ ）明天不下雨，我们（ ）去参加少年宫活动。 6我能按要求改写下面句子。 （4 分） （1）我们不能因为在学习上取得一点成绩，就骄傲自满、固步自封。 改写成反问句： （2）李大钊不慌不忙地说：“没有什么，不要怕。你跟我到外面看看去。 ” 改写成转述句： 7我能改正下面句子的错误。 （4 分） （1）刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 改正： （2）我今天既然不看电影，也不能不管这个迷路的小孩。 改正
4、： （3）我们要不断发扬和继承老一辈的革命精神。 改正： （4）实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 改正： 8我为理解正确的句子打上“” ，为理解错误的句子打上“” 。 （5 分） （1）课文名碑荟萃其中介绍了唐初的书法家欧阳询，他的字自成一家，人 称“欧体” 。西安碑林中的玄秘塔碑就是他的代表作。 （ ）（2）为人民服务是一篇议论文，是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德 同志追悼会上所作的讲演。“为人民服务”是文章的中心论点。（ ） （3） “资、次、寺、塑”4 个汉字的声母都是平舌音。 （ ） （4） “鼎力相助、人声鼎沸”中“鼎”字的意思不一样。 （ ） （5）课文两
5、小儿辩日选自孟子告子 ，故事体现了两小儿善于观察、 说话有理有据和孔子实事求是的态度。 （ ）9我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称依次填后面的横线上。 （4 分）（1）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九。（2）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节， 有人拿雪把它擦亮了似的。 （3）如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯， 就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。 （4）欲问行人去那边？ 眉眼盈盈处。 （1） （2） （3） （4） 10我能默写古诗七步诗 。 （4 分） 七步诗 三国魏 曹植， 。 ，。 ， ？ 11我先把下面格言补充完整，再为
6、下面对联的上联配写下联。 （4 分） （1）补充格言书到用时方恨少 知之者不如好之者 （2）配写对联 上联：中秋赏月月圆饼又圆 下联： （3）歧义句理解 本市市长、市委书记和其他市领导同志出席了揭幕仪式。 二、阅读理解25 分 （一）我再读课文卖火柴的小女孩片断，做后面的题。 （12 分）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她 终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！ 她把小手拢在火焰上。 多么温暖多么（ ）火焰啊！简直像一支（ ）蜡烛！这是一道（ ） 火光！小 女孩觉得自己好像坐在一个大
7、火炉前面，火炉装着（ ）铜脚和铜把手，烧得得 旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想 让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了 的火柴梗。 1.给带点字选择正确的读音，用“”表示：（1 分）暖和(h h hu huo) 火柴梗（gng gng） 2.从下面的词选择合适的词填入文中的括号里，只填序号。 （2 分） A.小小的 B.明亮的 C.闪亮的 D.奇异的 3.选择正确答案，用“ ”表示： （2 分） （1）文中画横线和波浪线的句子分别是：A.反问 疑问（ ）B.设问 疑问（ ）C.设问 反问（ ）D.设问 设问（ ）(2) 文中画横
8、线的句子说明： A.火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出火柴来。( ) B.小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。 ( ) 4.用双横线画出文中的一处比喻句。(1 分) 5.这段话采用了“虚实结合”的写法，其中虚写的是 _，实写的是_，这样写的目的 是_。（3 分） 6.这段话所采用的主要表达方式是（ ） 。 （1 分） A议论 B.描写 C.说明 D.抒情 E.记叙 7.按“饱受寒冷擦燃火柴出现幻像火柴熄灭”把这段话分成四层，划分 正确的选项是( )。 （2 分）A. B. C. D D. （二）我读短文父亲留下的书香后能完成后面的题。 （13 分） 我家虽说不是“书香
9、门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读 书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。我父亲别无嗜（sh）好，就喜欢看书，三国演义、水浒传、红 楼梦以及钢铁是怎样炼成的等古今中外名著，曾使他每每（to zu） _于其中。可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”，-这，说来 就话长了。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑 起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家【景、境】日趋贫困，再也 没钱请医生了。我们为此忧心忡忡（chng）。这时我发现父亲床头的三国演 义、水浒传等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，这些就是 “苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这
10、些书，可谓是“苦”不释手。父亲还【专、 钻】研一本中国针灸大纲，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方【煎、 剪】药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到 有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于（jingln）_了，卧床数 年的母亲【竟然、突然、忽然】下床了！母亲总是（dng nng）_我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作 针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程 度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗母亲的病治好了，她享受 到(g x)_ _之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在 65 岁离开了 我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如
11、缕的书香。1.根据文中拼音，在横线上填写恰当的词语。(2 分) 2.在文中里【】选择正确的字，用“”标出。(2 分) 3.联系上下文理解下列词语的意思。(2 分) (1)别无嗜好：_ (2)忧心忡忡 _ 4.全文各自然段按照（ ）的结构关系，用“”在文中划出意义段。 并写出第二段的段意： _(2 分) 5.请用波浪线划出前后照应的句子，这样写的好处是_ (2 分) 6.全文多处提到“书苦” ，如：可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”， -这，说来就话长了。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不 释手。而在短文的开头结尾又讲到“书香”。作者采用了什么写法？联系上下 文说说你对“苦书”“
12、苦不释手”“书香”的理解。(3 分)三、习作30 分1.应用文（5 分） 王老师因生病在家休养。今天下午，班上的张红和李琴、舒晓代表全班同学去看望。不巧王老师有事出门了。她们商量准备明天下午放学后再去看望。 请你替她们写一张留言条给王老师。2.作文（25 分） 在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试让你轻松与快乐， 有的考试给你压力与苦恼，还有的考试今天，你又一次参加考试-小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定 有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，字数 450 字 以上，注意写出自己的心声来。6 6 月月考参考答案（仅供参考）月月考参考答案（仅供参考） 一
13、、1.(1) C (2) C 2.略 3. D dng 力 四 F E C D A B 4.革故鼎新 见微知著 5.自信 自负 只有 才能 只要就 6.（1）难道我们能因为在学习上取得一点成绩，就骄傲自满、固步自封吗？ （2）李大钊不慌不忙地说，没有什么，不要怕。让李星华（星华、星儿）跟他到外面看 看去。 7.（1）刘老师光荣地被评为“模范班主任” 。 （2）我今天即使不看电影，也 不能不管这个迷路的小孩。 （3）我们要不断继承和发扬老一辈的革命精神。 （4）实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量也明显提高了。8. 、 9.夸张 拟人 排比 设问 10. 略 11.（1）事非经过不知难 好之者不如乐之者（
