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1、苏苏教版教版 二年二年级语级语文文 （下册）（下册）课课程程纲纲要（第四稿）要（第四稿）（修改注明：课程内容加上读读背背的背诵和复述讲故事的蓝色标注，修改个别语句，使之更 加凝练、精准）课程类型：义务教育课程必修内容 授课时间：91 课时 设计教师：郑冬芳 毛艳 授课对象：聚源路西校区二年级八班 【 【课课程描述程描述】 】1 课程背景与性质二年级下期，大部分学生已能熟练地借助汉语拼音正确识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形。同时也养成了良好的习惯：自觉地完成各项作业，做到书写认真、正确；课外阅读方面，坚持十分钟晨读，完成好书天天读阅读记录卡。但在课内外语言积累
2、、写话方面还需加大力度，正确使用标点符号，合理进行语言表达，想象能力也有待提高。基于以上具体学情，本设计不仅涉及语文教学内容的各个领域，为引导学生学会识字写字，丰富语言积累，培养语感，发展思维提供了丰富素材，而且注意结合教学内容安排了各项展览、阅读记录卡的静态展示，故事会、表演赛的动态展示等实践活动，使学生的语文学习活动丰富多彩。二、课程目标（一）关于识字与写字1学习独立识字。能够自觉运用汉字造字规律，认识常用汉字 387 个，其中 282 个会写。2能借助汉语拼音熟练认读汉字。通过反复练习、熟能生巧，学会用部首检字法查字典。3、掌握 13 个偏旁部首，继续掌握按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结
3、构。（二）关于阅读1正确流利、有感情地朗读 24 篇课文，逐步学会默读，做到读中思，思中悟，结合上下文和生活实际了解重点词句的意思。2通过诵读儿歌、诗歌等，展开想象，获得初步的情感体验，感受祖国优美的语言。3认识感叹号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。4积累自己喜欢的成语与格言。背诵优秀诗文 20 篇（段）。课外阅读总量不少于 2 万字。（三）关于写话1对写话有兴趣，留心周围事物，学会用眼看、用脑想，写自己的话，写想象中的事物。2鼓励学生在写话中恰当运用阅读和生活中学到的词语，使学生逐步乐于用积累的词句丰富表达。根据表达的需要，尝试学习使用感叹号。（四）关于口语交际1懂得认真听
4、别人讲话，努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，做到态度自然大方，有礼貌。2通过收集与表达、准备与训练，学会较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。（五）综合性学习1对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。2结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。【 【课课程内容与程内容与实实施施】 】课程实施进程课程内容 红色熟背，蓝色复 述讲故事，黑色熟读学习要求学习活动课程纲要分享课了解课程纲要的内容及使用方法2月 培养良好的学习习惯（4）明确勤查字典和主动识字两个习惯的要求。识字1识字2识字3识字4一识字 篇练习 1 读读背背1 认识 33 个
5、生字，其中 29 个会写。 2 会背 4 篇韵文，4 个成语。 3 学会部首查字法查字典。 4 通过训练，明白说话时要注意姿势。汉字的魅力探 索汉字规 律，进行 书法展示1 古诗两首2 蚕姑娘3 月亮湾 4 快乐的节日二春 光 篇练习 2 读读背背1 认识 41 个生字，其中 34 个会写。 2 熟背 4 篇课文，4 个成语。 3 学习难检字表查字典。 4 通过搜集、准备与训练，能够通顺流利地讲述童话故事。5 通过收集、背诵关于春天的，丰富语言积累。通过画家 乡，懂得认真观察，丰富想象。走进春 天专题 观察与写 话。5 雨后6 谁的本领大7 蜗牛的奖杯8 狐假虎威3 月三哲 理 篇 练习 3读
6、读背背1 认识 60 个生字，其中 38 个会写。 2 熟背 1 篇课文、4 个成语，熟读 2 篇课文。 3 会用“觉得”说写一句话。在说、写中懂得不能不思进取、 骄傲自大、在表演中理解词语，感受成语，学会复述故事狐假虎威。 4 懂得在生活中随时查字典。 5 通过课前观察与课堂训练，学会对公共场所不正确的行 为用合适的言语劝阻。我是童 话大王 童话故会9 母亲的恩情（游子吟）10 沉香救母(一)11 沉香救母（二） 12、木兰从军四亲情 篇练习 4 读读背背1 认识 66 个生字，其中 39 个会写。 2 会用“忙着”“一就”说、写一句话。 3 熟背 1 首古诗，1 篇课文，4 个成语，熟读
7、2 篇课文。通 过感情朗读、续写故事、想象人物对话等方法，使学生懂 得应该从小孝敬父母，关心他人。 4 通过观察、准备与课堂训练，会写可爱的动物。我是童 话大王 童话故事会识字 5识字 6识字 7识字 84 月五识字 篇练习 5 读读背背1 认识 34 个生字，其中 31 个会写。 2 会背 4 篇韵文，4 个成语和属相歌。 3 了解逗号、句号、问号和感叹号的用法。 4 通过课前观察、准备与课堂训练，学会用语言讲清楚自 己喜欢的游戏名称和玩耍方式。汉字的魅力 书法比赛13、学棋14、 “黑板”跑了15、晚上的“太阳”16、 “闪光的金子”六勤 学 篇练习 6 读读背背1 认识 54 个生字，其
8、中 40 个会写。 2 熟背 4 个成语，3 句格言，熟读 4 篇课文，会讲 2 个故事。 在搜集、制作书签中丰富语言积累。 3 会用“已经”说话。学习带着问题默读课文。通过朗读课 文，查找故事，读故事，懂得应该从小树立远大志向，刻 苦学习文化科学知识。 4 根据古文字想象、讲故事，并用几句话写下来。 5 会用几句通顺连贯的话写一种我喜爱的水果。发明家的故事 阅读记录卡展示会17 歌唱二小放牛 郎 18 鸟岛19 台湾的蝴蝶谷20 欢乐的泼水节5 月七爱国 篇练习 7 读读背背1 认识 54 个生字，其中 36 个会写。 2 熟背 4 篇课文、4 个成语和 1 首古诗。 3 会用“因为所以”说
9、话，并会变化句式。在朗读 课文的基础上，学唱歌曲、查找资料，了解一些祖国风光 和民族风情，培养热爱祖国之情。 4 学会正确转述他人的话。祖国多 美丽民 俗风情讲解会。21 真想变成大大的荷叶 22 猴子种果树23 会走路的书24 问银河八科 技 篇练习 8读读背背1 认识 45 个生字，其中 35 个会写。 2 熟背 2 篇课文和 4 个成语，熟读 2 篇课文。继续学习带 着问题默读课文。通过熟读课文，演故事，激发热爱科学、勇于探索大自然奥秘的情感。 3 在仿写、续写课文中尝试运用积累的语言，学习课文的表达方法。 4 能用通顺的话写出未来的交通工具。小荷才 露尖尖角 课文仿写配画展。6 月整理
10、与复习1 尝试按汉语拼音、词句、阅读与背诵、口语交际、写话等 进行分类整理本学期所学内容。 2 学习结合自己的听写、作业等查漏补缺。整一整 读一读背一背【课程评价】 （一）过程性评价：营造“花儿朵朵开”的竞赛氛围，具体等级奖励标准： 积够 10 朵红花，可得到一封表扬信；积够 20 朵红花，可得到与老师的合影及亲笔签名照片；积够 30 朵红花，可获得班级语文学习标兵称号。 （ 评价标准中达到优秀即可得到 1 个印章或奖卡，十个印章或奖卡获得一朵红花。 ）学习 领域评价标准评价方式汉语拼音合格：合格：基本读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确 拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。熟记汉语拼音
11、字 母表。会用音序检字法和部首检字法查字典。 优优秀秀：读准声母、韵母、声调和整体认读音节。准确拼读音 节，正确书写声母、韵母和音节。熟记汉语拼音字母表。 会用音序检字法和部首检字法熟练查字典。1 家长监督并写出评价意见。2 组长把关，同学之间互评 检测。识字写字合格： 读准字音，认清字形，书写正确。 错词及时订正，做到全部正确。 优秀： 读准字音，认清字形，书写规范、端正、整洁。1、随堂听写奖励评价。 2、作业书面评价。 3、举行书法展览。阅读朗读合格：语音正确，语速、语气基本得体，做到正确、流利。1、课堂指名朗读，教师随机 评价。优秀：语音正确、语速适中、语气得当，做到正确、流利，有感情。
12、2、早读或课前随机抽查，全 班评价。默读合格：不出声、不手指，基本懂得边读边思考。 优秀：不出声、不手指、不动头、不动唇，边读 边 思考，不动笔墨不读书。课堂练习随时指导，教师随 机评价，发放小奖卡。背诵合格：能背诵课内外指定背诵的篇目。 优秀：熟练背诵课内外指定背诵的篇目。组长评价记录，规定时间内前 20 名可得一枚印章。 课外 阅读合格：及时完成好书天天读阅读记录卡。 优秀：及时完成好书天天读阅读记录卡，能制 作阅读手抄报或写话。教师批改评价。 阅读故事比赛，同学互评。 手抄报展览，同学互评。口语 交际优秀：清楚明白地表达讲述，说出感受和想法,做到语 言流畅、用词贴切。 合格：清楚明白地表
13、达讲述，说出感受和想法，语言 表达有个别语病，经学习、纠正后做到语句通顺。1 课堂训练随机评价。课堂 表演引导同学互评。 2 课后专项书写：家长评语 与教师等级评价相结合。写话合格：愿意写话，能根据题目要求或图画内容，做到语句 基本通顺。经过努力，做语句通顺，意思明白。 优秀：对写话有浓厚兴趣，能根据题目要求或者图画内容， 做到语言流畅、用词准确、意思清楚明白。1、课堂训练，随机评价。 2、写话专项训练，家长评语 与教师等级评价相结合。1.认真对待每次 的单元测试，发 挥自己真实的水平。优秀：书写工整规范，正确 95%以上 良好：书写工整，正确 85%以上 合格：基本书写工整，正确率达到 60
14、%待合格：正确率低于 60%教师评价单元 检测2.及时总结错误 原因，订正错题。优秀：及时上交，订正认真，家长签 字有评价。 合格：能够上交，订正正确。教师评价（二）终结性评价：期末学业水平测试：等级认定具体标准优（95 分以上）学习能力比较强，学习习惯良好，要继续努力。良（85 分以上）有一定的学习方法，仍须努力提升学习能力。及格（60 分以上）当前的学习能力较弱，要下较大工夫、多多努力。待及格（60 分以下）当前的学习能力太弱，要下很大工夫、多多努力。附： 一、苏教版语文二下教材知识点： 关于关于识识字写字：字写字：认识 387 个生字，其中 282 个会写。 查字典：练习：7 次学用字词
15、句；课文：3 篇快乐的节日木兰从军欢乐的泼水节 关于朗读、背诵： 会背 8 篇词串韵文、11 篇课文、4 首古诗、32 个读读背背相关成语； 熟读 10 篇课文，会复述 2 篇课文。 关于关于阅读阅读： ： 词句说话： 谁的本领大“觉得”；蜗牛的奖杯“唯恐”“生怕”；母亲的恩情“忙着”；沉香救母 “一就”；闪光的金子“已经”；鸟岛“因为所以” 语感训练： 感悟动词连用：蚕姑娘，两个动词连用；木兰从军；台湾的蝴蝶谷，四个动词连用。 感悟形容词：月亮湾 学习默读：明确提出学棋猴子种果树；“黑板跑了理解词语结合上下文说说“聚精会神”的意思。 关于口关于口语语交交际际： ： 说话注意姿势、 童话故事会
16、、 学会劝阻、 我喜欢的一种游戏、 学会转述 关于写关于写话话 课课后：后： 2 次续写：沉香救母“沉香一头扑进妈妈的怀抱”；会走路的树“小鸟来到小鹿的家” 2 次仿写：真想变成大大的荷叶和问银河。 练习练习： ：可爱的动物、 我喜爱的一种水果、 未来的交通工具。 关于关于综综合性学合性学习习： ： 3 次收集、积累：关于春天的故事；关于专心学习的成语；描写颜色的成语。 2 次画画：画自己的家乡，画课文中的词语“斜拉桥”和“拦河大坝”。 2 次演一演：表演“狐假虎威”和猴子种果树 2 次查一查：关于爱迪生发明电灯的故事、关于少数民族的节日。二、具体实施建议： 1关于识字、写字 首先，把握合适的“度”，提高识字
