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1、中小学教育教学工作考核评估细则 评价项目 评价内容 责任人 评价标准 评价方法 分值 赋分1、有科学详实的小目标研究工作实施方案。 0.5 2、不同年级的小目标有层次、有梯度，有针对性。 0.5 3、小目标和科研小课题联袂，学校或教师有与小目标相关联的小课题。 0.5 4、学生按小目标要求养成良好的行为习惯。 1德育小目标（3 分）5、学校每年至少召开 1 次关于习惯养成的总结表奖会。（区级以上的现场会酌情加分）看材料、座谈、看学生行为习惯等0.5 1、完善“八新”活动，师生积极参与研究和实践。有相关实施方案。95%以上教师能理解掌握运用“八新”。 1 2、学校能够坚持“1+1 行动”,实效性
2、强影响面广，师生参与度达 95%。 1 德育“八新”和“1+1”行动（3分）3、学校能重过程、重体验、重养成、重坚守，并得到相关部门的肯定和表奖。看材料、座谈、看学生行为习惯、成果等1 1、学校能够按要求合理使用校本教材，每学期选 8 课时与其他学科进行整合，教案有所体现。 1 城市风尚教材使用（2 分）2、师生在使用过程中有收获、有延伸，并能不断完善。看材料、座谈等1 1、学校有具体的适合本校特点、有益于学生身心发展的德育工作评价标准。1 德育（15 分）德育评价（3 分） 2、逐步建立多元化评价和个性化动态评价相结合的综合评价体系，包括定性和定量评价。看材料、座谈、随机抽查、实地查看学生行
3、为 1 3、学校、家长、社会共同参与评价；学生行为习惯较以前有明显改变。 习惯等 1 1、班级管理规范，文化制度健全，学生精神饱满，班风正，学风浓。 0.5 2、班级环境建设符合学生年龄特点，并能起到环境熏陶环境育人的积极作用。 0.5 3、学校文化建设、德育品牌建设、班级文化建设特色日趋凸显，形成品牌。0.5 4、学校有素质教育基地，每年至少开展 2 次以上体验式德育活动。 0.5 5、班名、班训、班歌班级口号等有特色，有 98%学生能够了解、掌握和传唱。 0.5 6、家校协作，有学校、班级家长委员会，每学期至少各开展一次活动。 0.5 班级文化建设和社团活 动（4 分）7、学校有社团，按要
4、求开展活动。看材料、座谈 、实地考察、问卷调查等1 1、教学常规要求制度化，对备课、上课、课外辅导、作业批改、复习、考试等教学环节有明确具体的要求。 1 2、 领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课，能根据课程管理政策和学校实际，制定规范合理的教育教学计划，学校教学成绩逐步提高。1 3、各校教师能主动承担课堂教学的展示活动，注重理论联系实际，有一定的影响力。充分应用现代远程教育手段全面实施新课程改革，教师积极进行信息技术与 学科的整合，提高课堂教学效果。1 中小学教研(30 分)教学常规(12 分)4、校本教研制度健全，措施明确，领导深入教研组，每周一次集备，每学期
5、全校性教学观摩活动两次以上，有专题，内容充实，教师每人每学期互听深入课堂听课根据承担公开课的级别高低进行赋分教研活动情况反馈 1 课不少于 15 节。5、学校能组织教师积极参加省市区各级各类教研活动，并能与参会教师进行交流互动，提高教师业务素质。 1 6、建立和完善课堂教学评价、教学常规检查等教学质量监控制度，教学秩序良好，定期召开教学工作会议，促进教学质量提高，推动学校整体教学工作。1 7、各校能积极做好开学前的准备工作，使教师充满激情的走进课堂，使学生身心愉快的投入到新学期的学习生活中去；期末复习阶段，做好减负工作的同时提高复习效率，努力完善期末考试评价的形式，做好期末试题的阅卷和分析工作
6、。2 8、注重良好学习习惯的培养，学生坐姿、写姿端正；注重学法指导，学生会听课，精神面貌饱满。随堂抽查部分学生，达标率在 90%以上。 29、各校能根据本校的实际情况确定校本培训的活动主题，校本培训的针对性和实效性强。每年至少开展一次校本培训展示活动，提升教师的理论素养和实操能力。工作检查反馈表照片、视频等材料座谈实地考察2 1、各学校推选一个优秀教研组以集备展示、教师上课、评课、议课等形式展示其学校一整套教学研讨活动的全过程。 3 教学节(6 分) 2、各校要对学校的校本课程进行梳理，并能在学校范围内开展，全区利用教学节进行推广。现场展示、材料3 1、各校能认真组织教师参加教育理论知识测试，
7、努力提高教师的文化素养和科研意识。 1 2、各校积极创建并完善德育品牌，使此项工作趋于常态化。 1 中小学教研(30 分)银杏杯大赛(5 分)3、各校要按照区科研室的要求做好档案的管理、课题的实施等校本科研工现场展示、材料1 作。4、各校教师要全员参与小课题研究，不断深入开展，适时在本校及以上区域内进行推广。 1 5、各校组织教师能有理有据的进行教学案例的分析，提高教师分析和处理问题的能力。 1 网络教研(3 分) 6、各校要督促教师积极参与各学科教研员的博客，随时跟帖，发表自己的见解和一些独到的做法,要求各校教师跟帖率达到 90%。网络互动反馈 3 1、各校要积极向区里输送教育教学的能手，根
8、据区名师工作室建设方案的规定认定后方可进入到我区人才库。 2 名师管理(4 分) 2、作为名师工作室人才库的成员要积极参与我区的教学改革，具有一定的影响力和起到辐射全区的作用。申报、认定材料活动展示 2 常规工作(0.5 分) 1、专人负责，有计划有落实，按时高效完成干训任务。 0.5 2、十二五校长提高培训专题自学笔记，保证数量与质量。 0.5 自我研修(3 分)3、按时、高质量的完成自我研修“五个一”。 2.5 4、按时参加集中培训，保证出勤人数。 0.5 集中培训(1 分)5、认真参加互动研讨、有详实的培训笔记。 0.5 培训作业（0.5 分） 6、按时参加培训，完成各项培训任务与作业。
9、看材料、看实际、看笔记、调查、看作业0.5 1、积极参加岗位实践活动，能完成各种实践活动。 1 2、自觉学习岗位专业知识，按时参加岗位技能培训活动。 0.5 3、有较强专业能力，了解课标把握教材，做好质量监控。 0.5 干训（10 分）岗位实践(3 分)4、深入课堂上课、听课，提出有实效性指导意见，完成规定听课节数。看活动、反馈评价、看签到看笔记、看试卷、看材料、现场 1 评、调查1、学校风气积极向上，师生精神面貌好，干群关系融洽，社会声誉良好，在市区各项活动评比中取得名次。 0.5 2、学校教学、质量有特色，教师市级以上经验论文多。 0.5 3、教师有特点、能力有提升，市级以上优质课比例高。
10、 0.5 工作成效(2 分)4、学校办学特色鲜明，在教育教学改革和学校管理中成绩比较突出，在区内外介绍过办学经验或召开现场会，在全地区有一定的影响力。听汇报、看材料、听课测评、调查、社会测评0.5 1、各项活动能按照要求认真组织，有计划，方案和总结。 1 2、注重活动的实效性，不流于形式。学校自主活动每年不少于 2 次。 0.5 3、注重过程性材料的收集、整理、存档、上交，不拖延。 1 师德活动(3 分) 4、网络回帖及时，每次活动的参与面不低于学校教师总数的 85%。看材料 参加活动、网络回帖统计 0.5 1、经常性地开展读书活动，创新活动形式，增强教师读书的积极性，营造读书的良好氛围。学校
11、自主活动每年不少于 2 次。 0.5 2、寒假、暑假的读书活动能按要求认真组织，为广大教师提供书籍。 0.5 3、活动的过程性材料收集、整理到位，能按要求及时上交。 0.5 读书活动(2 分) 4、能积极组织教师参加各级读书论坛活动。看材料、座谈、实地考察、活动统计0.5 1、能认真组织教师参加各种培训活动，并给教师的培训提供时间上的保证。2 2、教师在培训时，能认真参加活动，无违纪现象。 1 教师培训(4 分) 3、完成培训科目，作业上交及时并且保证质量。座谈、看材料、活动统计 1 1、高度重视校本培训，有详尽的培训方案和总结。 1 2、培训活动形式多样，内容能根据师训部下发的主题，选取适合
12、本校教师发展的内容。每月至少开展 1 次和主题相关的校本培训活动。 2 校本培训(4 分) 3、注重校本培训档案的收集、整理和装订。看档案、参加活动1 师训(15 分)取得业绩 1、学校取得各级各类荣誉。 材料统计 2 2、教师取得各级各类荣誉。 3、教师在各级各类报纸期刊发表论文、经验材料等。（新闻报道除外） (2 分)4、学校在大型活动中承担主要任务。 1.有科学详实的校本小课题研究工作实施方案。 0.5 2.学校教师人人都有小课题。 0.5 3.学校统一建立了教师小课题研究档案。 0.5 4.能按时严格组织教师小课题立项、验收、成果交流。 0.5 教师小课题(2.5 分)5.每学期学校至
13、少组织教师小课题交流会或论坛 3 次。看材料座谈实地调研 0.5 1.有科研团队申报表。 0.5 2.科研团队职责明确。 0.5 3.有团队活动计划、活动反思记录、活动总结。 1 科研团队(2.5 分) 4.团队成员档案：参与科研情况；年度总结。看材料座谈 实地调研 0.5 1.各校有市教科所备案的市级以上规划课题或学会课题。 1 规划（学会）课题(2 分)2.课题档案齐全 。 看材料实地调研 1 1.制定特色创建活动实施方案。 0.5 2.根据本校实际进行特色申报。 0.5 特色创建 (2 分) 3.有特色创建活动记录（每学期 3 次）、总结。看材料座谈实地调研 1 1.积极组织教师开展优秀
14、成果征集评选工作。 0.5 科研(10 分)学会工作(1 分) 2.每年省市级成果数量应达到教师总数的 10%。 看证书 0.5 1、制定规范办学工作实施方案，组织机构健全，责任分工明确。 0.5 规范办学（10 分）组织机构和相应制度（1 分） 2、制定教辅用书、作业管理、书包规范管理、考试规范管理制度。 看材料 0.5 1、是否开齐课程、开足课时，是否加深教学难度赶超进度。 1 2、是否严格控制学生在校集中学习时间和书面家庭作业量。 1 3、是否实行“一科一辅”及强制或变相强制学生征订教辅材料。 1 4、是否按规定严格控制考试科目和考试次数。 1 5、是否对学生实行有偿补课，对教师有偿补课监管不严。 1 严格执行相关规定（6 分）6、是否认真落实招生工作意见，无违规招生现象出现。抽查暗访问卷1 1、没有违规办学的投诉件。 1.5 2、认真办理民心网诉求件。 0.5 3、在“行风万人评”活动中，学校管理满意度高。 0.5 家长和社会反响好（3 分）4、注重媒体宣传，营造良好氛围。年末看统计数据0.5 上交材料情况（3 分）年末看汇总其他工作（10 分） 临时性工作（7 分）
