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1、 2011年考试大纲对本考点的要求是“识记并正确书写现代常用规范汉字”。对此要求可作如下理解：一是“识记”，指对汉字字形正误的识别，一般只考别字，不考错字；二是考查范围“现代常用规范汉字”，即现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字，不涉及古汉语中使用而现代已经消亡的生僻字；三是“正确书写”，主要通过名句名篇默写、文言文翻译、现代文主观题以及作文书写(工整，错别字扣分)等方式来考查。2010年高考对字形的考查，虽然保持了“稳中有变”的思路，但实际上加重了考查的分量，特别是高考名句名篇默写和作文错别字扣分的要求说明了这一点。探究高考命题特点，有如下规律：1考查题型，主要以客观题形式出现：
2、或选有错别字的一项，如2010年湖北、湖南卷；或选没有错别字的一项，如2010年山东、四川、天津、安徽卷等；有的还从错别字的数量角度命题，如2009年重庆卷。2考查内容，侧重于音同、形近及音义相近而致误的现代常用、次常用字，如2010年安徽卷“精典”“齿浃留香”；2010年山东卷“膨涨”“捉谜藏”；2010年天津卷“两全齐美”。材料包括双音节、三音节的词，成语、惯用语、俗语等熟语，如2010年北京卷“一拉罐”，山东卷“擦边球”。3设题形式，多以单独考查字形为主，个别把字音、字形放在一起综合考查，如2010年重庆、北京卷；还有的把错别字置入具体语言环境中考查，如2010年浙江、安徽卷。一、音同致
3、误同音致误是高考的一个重要考查点。同音字分辨字形的正确与否应掌握三种类型。1音同形似即读音相同，形状也相似。例如：“松弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”，读音完全相同，形状相近而意义不同，极易用错。还有“品尝”的“尝”与“赔偿”的“偿”，“嘹亮”的“嘹”与“撩拨”的“撩”，都属这类情况。2音同形异即读音相同，形状不同。例如“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这两组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误。另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同造成事实上的生造词语，这种情况高考中已多次出现。如把“部署”写成“布署”，把“迫不及待”写成“迫不急待”，把“殴打”写成“欧打”等。3音同
4、义近这类读音相同、意思相近的字虽然数量不多，但在判断时出现失误的可能性却极大，高考也曾考过。如“鹊”与“雀”就曾出现在高考试卷上。还有如“水蒸气”极易误写成“水蒸汽”，“销毁”极易误写成“消毁”等。二、形近致误现代汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这些字极易用错，而高考命题者却看中这块天地，以此设题考查学生。如“戌”与“戍”，“崇”与“祟”，“骄”与“娇”，“躁”与“燥”等形似字，高考都曾考查过。1音同而又形似的字这类字与上面谈到的同音误记误写有交叉现象。如把“璧”(完璧归赵)写成“壁”；把“毖”(惩前毖后)写成“毙”；把“措”(不知所措)写成“错”；把“恻”(恻隐之心)写成“侧
5、”等等。这种误写，多为以常见字代次常见字，出现这种错误的原因，或者是阅读时粗心大意，忽略了两个字的区别，或者是阅读量少，造成文字积累量不足。2单纯形似而造成误记比如“锭”与“绽”，“徒”与“徙”，“茶”与“荼”，“钩”与“钓”，“刺”与“剌”，“蒿”与“篙”，“管”与“菅”，“孤”与“狐”，“块”与“玦”，“苔”与“笞”，“裁”与“栽”等等。这类例子不胜枚举，都极易进入命题人的视野。3由于偏旁相似，而形成误记如“冫”“氵”不分；(如“冽”与“洌”，“冷”与“泠”)“礻”“衤”不分；(如“祼”与“裸”，“禅”与“ ”)这类字又可分成两小类：一小类是由于误记，记成另一个字，又称别字；另一小类则是记
6、成错字根本没有此字。错字一般不被选入试卷作命题素材，但是在作文中由误记造成误写，仍是要影响评定考试成绩的。4增减笔画，记成错字这种情况不多见，多数属于偏旁相似的错字，但在写作、答题中会出现因误记造成的错字，也应注意。字形辨析“七”法近年来高考在字形这一考点中主要是对常用字的考查，包括形近字、音近字、形近音近字和音近义近字，而其中主要是考查常见、常用、常错和易混淆的字。尽管字形错误的原因很多，情况又各不相同，但是，在辨析字形方面还是有方法可循的。下面介绍七种较为巧妙的方法，对同学们或许有所帮助。1抓住构造，根据造字辨析汉字是表意文字，辨析字形时，可通过分析造字法，来体会相关汉字的文化内涵，从而较
7、为准确地判断字形的正误。如“既”和“即”两字，左边的部首相同，指盛食物的器皿，但“既”字是“人已吃了饭走了”之意，可引申为“已经、完了、终了”等意思；而“即”则是“人来吃饭”之意，引申为“走近、靠近”等意思。因此，“既往不咎”中的“既”便不能写成“即”，而“若即若离”“可望而不可即”中的“即”也不能写成“既”。2抓住字义，根据意义辨析“以义为纲，据义别形”是辨析汉字字形的关键，我们可以据此来辨析。如“再接再厉”，本是指两鸡相斗，嘴啄秃了，就在石头上磨，把嘴磨尖了再去啄。古时“砺”写做“厉”，有“磨刀石”的意思，因而不能写成“再接再励”。再如“贪赃枉法”，其意是贪污受贿，违反法纪，其中“赃”字，
8、是“贝”字旁，与财物有关，因为古代曾用贝壳作货币，写成“脏”“桩”等都是错的。3抓住用法，根据词性辨析由于汉字的字形与词的用法关系密切，所以弄清相关汉字所在词语中的词性，也可判断字形的正误。如“各行其是”，其中的“是”为意动用法，有“认为正确”之意，不能写成“事”。又如“嬉戏”不能写成“嘻戏”，因为“嬉”是动词，有“玩”的意思，而“嘻”是叹词，且无“嘻戏”一词。4抓住结构，根据对应辨析汉语中很多成语在结构上是并列关系，也就是说相应位置上的语素意义相同、相应或相反，于是，我们就可以根据这一特点来辨析字形的正误了。如“名门望族”，“名”“望”意思相同，都指“有名望的家族”，因而不能写成“名门旺族”
9、。再如“沽名钓誉”，写成“沽明钓誉”便错了，因为“明”和“誉”在此没有关系，应该是“名”“誉”。5抓住典故，根据来源辨析汉语中很多熟语都是由古汉语中的神话传说、寓言故事或典故演化而来的，因此，辨析字形时，如果了解一些熟语的来源及相关的传说，那是有很大的帮助的。如“班门弄斧”，它来源于“在鲁班门前摆弄斧子”这一传说，所以其中的“班”不能误写成“搬”等。又如“黄粱美梦”，是说有个卢生，在邯郸旅店遇见一个道士，卢生自叹穷困，道士借给他一个枕头，要他枕着睡觉。这时店家正煮小米饭，卢生在梦中享尽了一生荣华富贵。一觉醒来，小米饭还没有熟。后用来比喻想要实现的好事落得一场空。所以其中的“粱”不能写成“梁”。
10、6抓住偏旁，根据形旁辨析汉字中有一些联绵词，便可根据这两个字的形旁相同的特点，采用形旁对比法来推断字形的正误。如“憔悴”不能写成“憔瘁”，“彷徨”不能写成“彷皇”，“伎俩”不能写成“技俩”等等。而对声旁相同的形近字来说，辨析字形最好采用形旁意义分析法，通过分析相关字的形旁意义来推断字形的正误。如“虎视眈眈”，其中的“眈眈”最容易误写成“耽耽”，辨析时可分析“视”应该用“眼睛”，而不是“耳朵”，这样自然就可准确辨析了。7抓住语境，根据情景辨析在不同的语言环境中用字也是有不同的，因此要注意根据字词适用的对象，采用变通法，即通过找同义词语或相似语境来辨析字形。如“惹是生非”可变通为“招惹是非”，“无
11、事生非”可变通为“没事找事”，如此则可以推断“惹事生非”“无是生非”中的“事”“是”都是错误的。再如“感情不和”可变通为“感情不和谐”，“性格不合”可变通为“性格合不来”，于是可判断“感情不合”“性格不和”中的“合”“和”均是误写了。1下列词语中，没有错别字的一组是 ( )A博弈 抱佛脚 振聋发馈 招之即来B逻辑 订书机 搬师回朝 穷兵黩武C装璜 金刚钻 销声匿迹 剑拔弩张D胁从 股份制 见风使舵 严惩不贷解析：A项中应为“振聋发聩”；B项中应为“班师回朝”；C项中应为“装潢”。答案：D2下列词语中，没有错别字的一组是 ( )A端详 委屈求全 行署 覆水难收B辜负 要言不烦 作祟 浮想联翩C经
12、纬 同仇敌忾 桑榆 山青水秀D奸佞 挑肥捡瘦 耸立 浅尝辄止解析：本题考查音同义近字的辨识。A.“委屈求全”应为“委曲求全”，意思为“曲意迁就，以求保全；为了顾全大局而暂时忍让”。“委屈”指受到不应该的指责或待遇心里难过；“委曲”在此是“曲意迁就”的意思，故只能用“委曲”，不能用“委屈”。C.“山青水秀”应为“山清水秀”，形容风景优美。这个词语是固定的写法，“山”与“水”对应，“清”与“秀”对应，故不能想当然写做“山青水秀”。D.“挑肥捡瘦”应写做“挑肥拣瘦”。虽然“拣”与“捡”都有“拾取”这个义项，但表示“选”的意思时只能写做“拣”。答案：B3下列词语中没有错别字的一组是 ( )A偏袒 金榜
13、提名 轻歌曼舞 文武之道，一张一弛B低毁 拈轻怕重 坐收渔利 不见棺材不落泪C反诘 洗耳恭听 断线风筝 多行不义必自毖D讥诮 诲人不倦 泾渭分明 言者无罪，闻者足戒答案：D解析：A项，“提”应为“题”，属音同形近而造成误写；B项，“低”应为“诋”，属音近形近而造成误写；C项，“毖”应为“毙”，属音同形近而造成误写。4下列词语中有两个错别字的一组是 ( )A宣泄 明信片 重峦迭嶂 再接再厉B文身 挖墙角 悬梁刺股 计日成功C凑和 水蒸汽 犄角之势 平心而论D简练 水龙头 一如继往 三缄其口解析：本题均属对词语、成语含义理解不准确，忽视其固定写法而造成误写：A项，“重峦迭嶂”应为“重峦叠嶂”；B项
14、，“挖墙角”应为“挖墙脚”，“计日成功”应为“计日程功”；C项，“凑和”应为“凑合”，“水蒸汽”应为“水蒸气”，“犄角之势”应为“掎角之势”；D项，“一如继住”应为“一如既往”。注意：“计日程功”是指可以数着日子计算进度，形容在较短期间就可以成功；“一如既往”中的“既”是“已经”的意思，明白其含义便不会写成“继”了。答案：B5下列各句中，没有错别字的一项是 ( )A2009年数位翻译名家的离世令人唏嘘不已，但有一点让人感到慰藉，除了杨自俭先生年逾古稀72岁相对年青之外，其他都年过耄耋。B幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临：贫困中相濡以沫的一块蛋糕，患难中心心相印的一个眼神，离别时泪眼婆娑的
15、一句叮咛。C当地政府瘫痪，财力馈乏等因素令海地地震死亡人数统计工作困难重重，这场灾难究竟使多少人罹难，至今仍无确切数字。D眼前水波潋滟，游船点点，远处山色空濛，青黛含翠，站在三月的西湖，你会为春天的美景所折伏，甚至心醉神驰，怀疑自己进入了世外桃源。解析：A项“年青年轻”；C项“馈乏匮乏”；D项“折伏折服”。答案：B6下列句子中没有错别字的一句是 ( )A“发展是硬道理”，我们要“与时俱进”，要坚持“科学发展观”，及时开发新的具有自主知识产权的美容化装产品。B至少有如下两点足可令人三思：第一，文学创作和市场运作并非水火不相融；第二，文学创作绝对不是简单的市场运作。C翻开书卷，构想那美丽的画面，放纵自己的心随主人公起起伏伏，想象主人公的音容笑貌，或远隔时空与作者对话，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，这是一种何等的享受！D他劝告那些不愿为公平竞争开绿灯的医药批发企业，如果还抱残守缺，只会“为渊驱鱼，为丛驱鹊”，最终将失去市场，无法生存。解析：A项，“化装”应为“化妆”，属音同形近而造成误写；B项，“水火不相融”应为“水火不相容”，属音同形异而造成误写；D项，“为渊驱鱼，为丛驱鹊”应为“为渊驱鱼，为丛驱雀”，属音同形异而造成误写。答案：C
