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1、小班小班语语言公开言公开课课教案好教案好饿饿的小蛇的小蛇小班语言公开课教案好饿的小蛇1.理解故事内容，学说并掌握“好饿的小蛇吃了xx，身体也变成xx的了”的句子。2.能根据视频或实物，模仿、应用“好饿的小蛇吃了xx，身体也变成xx的了”的句子。3.感受故事的幽默和滑稽，具有想象和表达的兴趣。理解故事内容，学说并掌握“好饿的小蛇吃了xx，身体也变成xx的了”的句子。能根据视频或实物，模仿、应用“好饿的小蛇吃了xx，身体也变成xx的了”的句子。1.经验准备：已认识并能说出几种主要基本图形的形状2.物质准备：自制绘本课件一、借助视频，激发兴趣1.师：今天老师给小朋友带来了一本有趣的图书，我们一起来看
2、看吧。2.师：看，封面上画的是谁？小蛇的身体是什么形状的？它是怎么走路的呢？3.师：扭啊扭，扭啊扭，小蛇们走累了要找个地方休息一下了！4.师：咕噜噜咕噜噜这是什么声音？从哪里发出来的呢？咦，肚子怎么会响起来呢？5.师：小蛇的肚子好饿好饿啊！瞧，好饿的小蛇来到了哪里？这是什么地方呀？好饿的小蛇来这里做什么呢？6.师：猜猜看，好饿的小蛇会找什么东西吃呢？二、逐段理解，想象模仿1.师：好饿的小蛇在树林里扭来扭去，它发现了什么？这个香蕉是什么样的呢？2.师：好饿的小蛇看见黄黄的、弯弯的香蕉后，它会干什么呢？3.师：小蛇要吃香蕉。4.师：咦，香蕉去哪儿了？看，小蛇的肚子变成了什么样子？5.师：好饿的小蛇
3、吃了弯弯的香蕉，身体也变成弯弯的了。6.师：小蛇吃了香蕉后，觉得肚子还是空空的，它又去找吃的东西了。这次他找到了什么？这个饭团是什么样的？小蛇又会怎么做？7.师：吃下饭团后，小蛇的肚子变成了什么形状？8.师：好饿的小蛇吃了三角形的饭团，身体也变成三角形的了。9.师：好饿的小蛇吃了香蕉，又吃了饭团，它还是没有吃饱。小蛇又会怎么样呢？咦，小蛇的肚子又变成什么形状了？10.借助“菠萝、苹果、大树”的视频，引导幼儿想象并模仿“好饿的小蛇吃了xx，身体也变成xx的了”。三、模仿应用，结束延伸1.教师先后拿出鸭蛋、蛋糕、棒棒糖等食物，引导幼儿应用以上句子说话。2.师：现在小蛇终于吃饱了，它开始舒舒服服地睡
4、觉了。3.师：今天我们听的这个故事就叫好饿的小蛇，它让我们学会了说“好饿的小蛇吃了xx，身体也变成xx的了”的句子，有趣吗？我们回去把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听，好吗？小班语言公开课教案好饿的小蛇活动目标：1、通过欣赏故事，感受理解小蛇吃水果的有趣情景。2、理解“吞“的含义，懂得好吃的东西不能吃的太多太快。活动准备：1、幼儿人手一只长筒袜，实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个。2、好饿的小蛇一份，故事mp3录音。活动过程：采用倒叙的手法引出故事，吸引幼儿的倾听兴趣。1、前几天老师看到一个很有趣的故事，故事里讲-有一条小蛇肚子好饿好饿呀，它就出门去找东西吃，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵长满苹果的树，你
5、们猜一猜，小蛇会怎么做呢？2、我把故事从头开始讲给你们听，故事的题目叫好饿的小蛇。运用边表演故事边提问的方式，初步理解故事的内容。引：教师带上袜子扮演小蛇：有一条小蛇肚子好饿好饿啊，它就出门去找东西吃。1、幼儿通过外形、颜色，猜测故事中的水果。师：第一天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到地上有一个红颜色圆圆的水果，猜猜看是什么水果呢？2、通过提问、模仿，学说短句。师：咦，地上真的是一个又红又圆的苹果，它张大嘴巴“啊呜“一口、咕嘟、咕嘟，真好吃。小蛇怎么做？师：小蛇说：我吃了一个苹果，变成了一条苹果蛇。3、用同样的方法，引导幼儿观看故事，感受小蛇吃水果的情景。师：第二天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一根
6、黄颜色长长的水果，猜猜看是什么水果呢？师：让我瞧一瞧，咦！真的是一根黄黄的香蕉呀。小蛇马上就：啊呜-咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。它怎么吃的？水果吃到肚子里发出什么声音？小蛇会怎么说呢？师：第三天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一个浑身长满刺的水果，猜猜看是什么水果呢？师：啊，小蛇仔细一看，是个带刺的菠萝也。小蛇怎么做呢？小蛇怎么说？师：第四天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢？师：对了，是一串葡萄，那小蛇会怎么做呢？小蛇怎么说？4、你们猜一猜，小蛇还会吃什么东西？观看好饿的小蛇ppt，完整欣赏故事。引：老师的电脑里也有这个故事，我们一起来看一看吧。1、小蛇最后吃了什么？小蛇是怎么吃的？2、它有没有用牙齿咬？没有用牙齿咬叫“吞“，小蛇把水果一口吞到肚子里了。我们小朋友能不能和小蛇一样吞东西吃？为什么？3、好吃的东西不能吃的太多太快，否则肚子会涨的。请幼儿跟着电脑flash一起表演小蛇，在游戏中练习故事短句。1、想不想一起来当一条有趣的小蛇？老师给每个孩子带来一只袜子，你想一想怎么变成小蛇？2、表演小蛇的动作：它怎么走路？我们试一试。小蛇的嘴巴在哪里？怎么吃东西？说话怎么说？3、现在我们跟着音乐一起来表演小蛇好吗，学一学小蛇走路、说话、吃东西，比一比哪条小蛇表演的最好。4、老师和幼儿坐在一起，跟着flash表演故事。
