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1、1、夯实基础，梳理知识、夯实基础，梳理知识2 月份和 3 月份是高考英语二轮复习第一阶段。这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练。知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、 短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，将高中课本知识进行回顾、 梳理，形成系统的知识网络。首先翻阅每个单元的单词表，把大纲内的单词熟记于心，包括单词的发音、拼写、词 义以及用法，为前面的基础题作准备。要根据不同词性的考试特点，进行针对性强的复习， 如名词关注可数与不可数、固定搭配以及近义词之间的辨析;形容词、副词关注比较等级的 构成及使用范畴;而动词，正如我们常说的，是英语的
2、灵魂，因此尤其要注意动词的用法， 及物还是不及物，以及动词短语等，特别是那些我们非常熟悉的常见动词，如 call， come，do，go，get，give，leave，make，put，take 等，因为这些词含义多，用法广，使用频率高，所以对于这些词再仔细也不为过。然后，把每个单元出现的短语和词组 放到课文中的句子里一起记忆，特别是学习课文中的好句型，为作文做准备。在做完这些 之后，把与课本同步的基础练习做一下，进行巩固。在这期间可以穿插适量的完型和阅读 的训练。2、模拟训练，整体提高、模拟训练，整体提高4 月份至 5 月中旬是高考英语二轮复习第二阶段。这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语
3、言知识付诸实践，提高运用语言的整体能力。此时距离考试还有一个多月的时间， 应该限时做一些成套的练习题(务必限时)，以培养考试的感觉，并找出自己的弱点去突破。尤其是阅读和完型较弱的同学，应增加练习量，争取每天一套阅读一篇完型。但也要注意 策略，不应盲目。例如阅读中可以使用的跳读，略读，抓主题句，抓关键段落等的方法就 可以使用在平时的训练中。此外还应加强写作练习。对于写作训练，在上一阶段我们已经利用教材的优势，对遣 词造句的能力加强了训练，所以在这一阶段提高一下连句成篇的能力。高考作文的类型大 概可以分为以下几个类型：看图作文，议论文(列举观点型，分析利弊型，解决问题型等) ，应用文(书信，申请，
4、通知等)等。每一种类型都有相类似的篇章结构，比如分析利弊类的议论文通常会给一个话题，然后给出写作要点，要求用流畅的语言组织文章并写出自己 的看法。这类文章就可以用下面这个模板：Nowadays， there is a widespread concern over (the issue that)_话题_. In fact， there are both advantages and disadvantages in _题目议题_. Generally speaking， it is widely believed that there are several positive aspects
5、 as follows. Firstly， _优点一_. And secondly _优点二_.Just As a popular saying goes， “every coin has two sides”， _讨论议题 _ is no exception， and in another word， it still has negative aspects. To begin with， _缺点一_. In addition， _缺点二_.To sum up， we should try to bring the advantages of _讨论议题_ into full play，
6、and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case， we will definitely make a better use of the _讨论议题 _.这样的结构会给人以思路清晰，过渡自然，语言流畅的印象，既把要点都罗列了出来 又没有逐字翻译的感觉，而且其间不乏高级词汇和句型，非常符合高考的要求。除了作文， 我们还应利用上个阶段积累的夯实的语言基础主攻一下短文改错，熟悉一下此题型的出题 规律。3、查漏补缺，有的放矢、查漏补缺，有的放矢5 月中旬至 6 月初，也就是高考英语二轮复习自由复习阶段。这一阶段还应保证足够的练习，但不再适宜题海战术，题目应精炼。主要精力应放在以前做过的错题上，因为这 些错题正是我们的薄弱环节。同时把大纲词汇再系统地读、背至少两遍，以应对单词拼写 和辨音题。
