《青岛版数学一年级上册《小小运动会 回顾整理》（一）教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学一年级上册《小小运动会 回顾整理》（一）教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 小小运动会小小运动会 回顾整理（一）回顾整理（一）教学目的：教学目的：1. 复习 20 以内数的加法、提高学生的计算能力。2. 培养学生的观察能力和合作意识。3. 能够正确解题。教学准备：教学准备：学生准备 09 的数字卡片，教师准备红营区投影片教学过程：教学过程：一、创设情境一、创设情境同学们，今天老师要带大家到数学大本营去看看，你们高兴吗？在大本营的各个营区，都为同学们准备了数学题，只要你完成这些任务，就可以到大本营去参观，有没有信心？ 二、回顾整理二、回顾整理1. 蓝旗区师：在蓝旗区，为同学们
2、准备了 110 的卡片，请两个同学一组，同时出一张卡片，把两张卡片上的数加起来，谁先说出得数，谁算胜利。学生练习。2. 黄旗区学生拿出写有 20 以内进位加法的 36 个算式卡片，4 人为一组，教师先让每组中一个学生提问，其他学生回答；各个小组有一人说得数，其他学生抽取相应的算式卡片。3. 红旗区投影红旗区图。师说：看看图里的算式是怎样排列的。师问：怎样排列的，有什么规律？如果学生有困难，教师可以适当引导。先竖着看，第一列都是 9 加几，还可看出横着看第一行得数都是 11。进位加法以第一小组为例分给小组，以讨论中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 合作的形式进行，分工协作，按规律找卡片并且填完整。三、全课小结三、全课小结通过今天的回顾整理，你又有什么收获？
