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1、黄田镇中心学校现代教育技术装备四年规划（20082012 年）发展规划教育信息化是教育发展的“制高点” ，谁率先实现教育信息化，谁就能在更广阔的空间范围内得到发展。因此，为了实现我校的教育现代化，根据省市县教育部署及有关文件精神，结合我校教育发展实际，特制定黄田镇中心学校现代教育技术装备三年规划 。一、 “十五”时期基本情况十五时期，我校中小学现代教育技术装备与应用工作取得了跨越式发展。教育装备投入快速增长，现代教育技术应用深入开展，信息技术与学科的整合取得明显成效，中小学教育信息化工作不断推进，并取得丰硕成果，2006 年黄田镇中心学校被评为庆元县教育信息化工作先进集体。1、全校中小学现代教
2、育技术装备迅猛发展。 “十五”期间增配 2 套；建有校园网络 1 套。现代教育技术装备的逐渐普及为推进中小学教育信息化提供了良好的物质基础。2、中小学实验室、图书馆建设取得显著成效。全校现有实验室 2 间，面积 110 平方米，仪器室 2 间，面积 54 平方米；教学仪器按一类标准配备中学有 1 所。图书室总面积 74 平方米，藏书量 2 万多册，生均图书拥有量：初中 26 册，小学 19 册。3、音体美劳卫器材的配备受到重视。随着素质教育的开展，培养学生的创新能力和实践能力，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，已成为全社会共识。音体美劳卫器材和配备和其功能的发挥，为全面提高学生的素
3、质起到了积极作用。4、创建了一所现代教育技术实验学校、示范实验室和示范图书室。为了树立全校现代教育技术装备与应用工作典范，根据省现代教育技术实验学校、示范实验室、示范图书馆标准，积极争创。5、现代教育技术应用取得显著成效。全校中小学基本普及信息技术教育，中小学学生应用信息技术能力大面积提高，学生信息技术竞赛成果丰硕。 “十五”期间，我校学生参加信息技术竞赛共获奖全国、省、市县级人 40 多人次，其中获全国二、三等奖和浙江省一等奖 3 人次。“十五”期间，在取得成绩的同时，我校中小学现代教育装备与应用也存在着诸多问题。突出表现在装备资金的严重不足，装备的标准化程度不高；现代教育技术应用窗口学校不
4、多；农村学校的现代教育技术装备相对滞后，教育信息化软件投入不足，教育信息化程度较低；学校装备管理工作队伍不稳定，管理人员兼职较多。这些在一定程度上影响了教育装备效益的发挥，有待于在“十一五”期间得到根本性的改变。二、 “十一五”时期发展目标指导思想：我们要以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，以推进素质教育和教育现代化为中心，以提高农村学校的教育装备水平、发挥教育装备的使用效益和提升中小学教师教育技术应用能力为工作重点，以深化改革和教育现代化工程建设为动力，正确处理建设、配备、管理、使用之间的关系，高起点规划，高标准建设，高强度投入，高水平应用，构建起与教育强市相符的现代教育装备和信息技术应
5、用体系，为我校教育的全面、协调、持续发展提供技术支持和条件保障。总体目标：全面起动、积极实施浙江省中小学现代教育技术装备标准 ，高标准配备现代教育技术装备，高质量普及中小学信息技术教育，高标准构建信息技术应用平台，高规格实现教育手段现代化，高效益发挥教育装备的作用，全面提升我校中小学现代教育技术装备与应用水平，逐步实现城乡教育装备的均衡发展。到 2009 年，全校中小学要初步实现教育装备现代化，教育管理信息化。具体目标1、抓住机遇、加快发展，全面实施“校校通”工程。进一步认识中小学教育息化的重要意义，要根据教育发展的需求，切实加强领导，统筹规划，加大投入力度，全面提高我校中小学教育装备水平。到
6、 2010 年建配一个以上的标准计算机室；全校学生用计算机达到 12：1，其中初中12：1，小学 15：1；教师用计算机争取人手一台，全校中小学普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程。2、按照浙江省中小学现代教育技术装备标准的要求，积极推进校园网络、闭路电视、校园智能广播和通讯系统、多媒综合电教室建设。到 2010 年建立两个以上的标准实验室，40%的教室实现多媒体设备进教室。3、按照浙江省中小学现代教育技术装备标准的标准，建设好中小学各学科专用教室，配齐各类教学仪器设备。全校各类学校按如下要求建设各学科专用教室：到 2009 年省现代教育技术实验学校 100%达标。4、按照有关要求，配齐配
7、好实验室、图书馆、计算机网络中心等专职教师和工作人员，逐步形成一支懂教育，懂业务，会管理和相对稳定、素质较高的装备管理队伍。全面提高中小学教学装备管理水平，积极推广使用教学装备管理系统，提升教育装备管理信息化水平。到 2010 年 60%的中小学实现教育装备管理信息化，图书出借进行计算机管理。逐步实现教育装备管理工作的制度化、规范化、科学化、现代化，使教育装备的使用效益得到充分发挥。5、加强中小学现代教育技术应用，推进信息技术与学科整合。全面提升中小学教师教育技术应用能力，进一步改进教学方法与手段，努力提高学生的动手能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育。6、全面提高中小学教育信息化水平。
8、按照浙江省教育信息化暂行规定 ，建立学校教育网站和教育应用平台，积极实施网上办公、网上教学、网上科研，逐步实现学校教育、教学管理信息化。7、积极建设市、县二级教育资源库，优化教学资源，开发适应教学需求的应用软件，提高信息技术装备的使用效率。8、全面推进素质教育，在建好中小学实验室、图书馆（室） 、计算机教室的同时，加快建好其他功能教室的步伐。到 2009 年前中小学配齐应有的音乐室、美术室、体育室、劳技室、多媒体电化教室。各功能教室全天候向学生开放，充分发挥其效能。 9、进一步加强中小学教育技术装备队伍的建设和管理，提高教育技术管理人员的素质。要选聘学历达标、工作责任心强的人员充实到学校教育技
9、术管理一线。加强对学校教育技术管理人员的培训和考核。 三、主要措施1、统一思想，加强领导，进一步提高对教育信息化意义的认识。现代教育技术装备是全面推进素质教育和教育信息化的重要组成部分，是教育改革与发展的物质基础，是大力开展实践教学、实现教学手段现代化和培养高素质创新人材的重要条件与技术保证。各校要提高对教育技术装备工作地位、作用和任务的认识，加强对教育装工作的领导，进一步理顺关系，以提高教师现代教育技术应用水平为突破口，来促进学校教育装备的发展和教育信息化水平的提升，全面推进素质教育和教育现代化。要认真贯彻执行浙江省中小学现代教育技术装备标准 ，解放思想，狠抓落实，以全新的观念，开拓的思路，
10、踏实的工作，来推动我校现代教育技术装备与应用工作的新一轮快速发展，努力开创教育技术装备与应用工作新局面。2、把发展教育技术装备作为实现我市教育现代化的突破口。充分认识教育新装备、新技术对深化教育改革，推进教学方法、教学手段的更新，帮助教师改变传统的教育教学模式，培养学生的动手能力和创新能力所起的积极作用，发挥教育技术装备在教育发展过程中的物质保障作用。学校老师在认真学习、提高认识的基础上，进一步解放思想、更新观念。根据我县教育技术装备现代化规划的要求，结合本校实际情况，制定本校的教育技术装备现代化规划，并就资金来源、管理制度、队伍建设、使用效率、检查评估等方面做出具体落实措施，全面推进本校的教
11、育技术装备现代化工作。 3、建立以政府投入为主，多渠道筹措经费的体制。把教育装备经费列入经常性教育经费中，保持经费不断的投入。同时鼓励社会、企业和个人捐助、投入和运用金融信贷方式，争取贴息和低息贷款，使我校的教育技术装备得到较大幅度的改善。 4、加强教育技术装备队伍建设，建立一支“懂教学、精业务、会管理、能指导”的适应现代教育技术发展的装备队伍。对目前存在的装备队伍人员老化、结构不合理、专业不对口、素质不高等影响教育技术装备发展的问题，一方面要通过人事制度改革和用工制度改革来加以解决；另一方面要重视教育技术装备队伍的培训工作，注重解决这支队伍存在的职称、待遇等问题，进一步调动队伍的积极性。要巩
12、固现有的机构，同时要发现和培养一批能正确理解掌握现代教育技术装备的专门人才，充实现有队伍、在编制、职称、待遇等方面予以倾斜、确保这支队伍的稳定，更好地为教育教学工作服务。 5、进一步完善教育技术装备供配和管理网络。加强对学校教育技术装备的管理。学校所添置的教学仪器设备等必须是教育部、省级教育装备管理机构编制的目录范围内的产品，所使用的教学软件必须是正版软件。学校在筹建“校园网” 、 “校校通”工程的过程中，要按照教育部初、中等学校校园网建设规划的意见 ，本着“长远发展，统一规划、分阶段实施，逐步到位”的建网原则，周密地考虑实施。学校建网时，报县电教站审核，并报上一级装备部门备案。 6、进一步提
13、高教育技术装备的使用效益。学校根据新的教学纲要，认真开好、开足实验教学课、信息技术课；积极推进实验教学改革，搞好实验教学的考核；抓好实验操作材料的应用；逐步开放学校图书室、实验室、计算机室及专用教室。并对学校的图书室、实验室、计算机室等功能教室的使用情况进行检查评估，以提高教育技术装备的使用效益 7、加大宣宣传，多方筹措，进一步确保对现代教育装备的投入。各乡镇和学校要确保教育装备经费的投入，并随着经济的发展和教育经费的增长，力争装备经费逐年有较大幅度增长。要以普及信息技术教育和教育现代化试点乡镇的争创为突破口，争取当地政府和社会各界的支持，加大对教育装备的投入，建立和完善多元教育经费投入机制，
14、多渠道筹措经费。严格执行省、市县信息技术费、音像教材和学具代管费的收取和使用规定，力争“十一五”期间教育装备的投入比“十五”期间有较大的增长。学校要加强教育装备经费的使用管理，建立完善运行机制和有效的监督保障措施，科学合理地安排装备经费，发挥经费的最大效益。8、落实措施，强化责任，进一步加强教育装备管理机构和队伍建设。各校要重视和加强教育技术装备管理队伍建设，把懂教育、精业务、会管理的教师充实到这支队伍中，要根据教育装备现代化的要求和有关标准配齐实验室、图书馆、网管室及其他专用教室的工作人员，要充分重视这支队伍的培训提高工作，要注意解决其职称待遇等问题，进一步调动队伍的积极性，努力建设一支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教育技术装备管理队伍，以适应教育现代化的需要。9、加强指导，规范管理，进一步发挥现代教育装备效益。各校要以推进素质教育和实现教育现代化为中心，加强对学校各类专用教室配备、管理、使用等方面的指导，要进一步建立和完善各项规章制度，逐步实现装备管理工作制度化、规范化、科学化、现代化。健全教育装备管理使用的评估体系，加强对教育技术装备和应用的评估各考核工作。学校要把现代教育技术应用情况作为有关处室与教师教学工作、业务水平和成绩考核的重要内容，作为评职、评优、晋级的依据。形成学用信息技术的良好氛围，全面提升现代教育技术水平。黄田镇中心学校二 00 八年十一月六日
