语文A版第四册《成功的路》教案

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1、 中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站 http:/ 课 题25、成功的路教 时 七 1 72学 习目 标1、了解课文内容,知道红马驹为什么能成功。2、懂得获得成功就要刻苦锻炼,肯下功夫。3、朗读课文。学 习重 点1、了解课文内容,知道红马驹为什么能成功。懂得获得成功就要刻苦锻炼,肯下功夫。2、 “冠” “舒”的写法。教 学 过 程教 师 活 动一 导入新课1、板书:成功你觉得怎样才能获得成功?3、让我们走进课文跟随三匹小马驹来感受成功的含义。二 初步接触课文1、读准字音。学 生 活 动2、学生充分发表意见。(1)出示生字卡片,要求读准字音。(

2、2)可采用指名读,同桌互读的形式。中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站 http:/ 2、读通课文。A、围绕简单词语的意思,师生共同解决。B、归纳有简直的问题,红马驹为什么能成功呢?白马驹、黑马驹为什么没有成为赛跑的冠军?三 理解课文内容1、问题一:白马驹为什么没有成为赛跑的冠军?2、问题二:黑马驹为什么没有成为赛马冠军?(3)重点提示:坚持、锻炼、毫不犹豫。(4)把这些生字送回到课文中。(1)学生自己轻读课文,要求读准字音。(2)同桌互读检查字音情况。(3)标出课文的自然段。 (四个)(4)指名读课文,提出不懂的问题。(1)学生自读第二自然段

3、,思考问题。(2)一旁观看的绵羊说了什么?他的话是什么意思?(3)白马驹的 表现是什么?(白马驹害羞了,再也不敢和妈妈塞跑了。 )(1)学生自读第三自然段,说说你读懂了哪些内容。(2)说说黑马驹为什么不再锻炼了?(黑马驹骄傲了。 )中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站 http:/ 3、问题三:红马驹为什么能成功?只有红马驹毫不松懈,不管刮风下雨,不管严寒酷暑,每天坚持锻炼。(3)红马驹在运动会上的表现是怎样的?A、为什么说红马驹像插上了翅膀一样,奋力奔跑,像闪电,像疾风,?B、观看多媒体课件。(4)红马驹为什么能取得成功?(四)发散思维你现在

4、想对白马驹、黑马驹、红马驹分别说些什么?(1)分组读第四自然段,说说红马驹是怎样锻炼的?在运动会上有什么样的表现?(2)出示句子理解句意。(在运动会上,红马驹像插上了翅膀一样,奋力奔跑,像闪电,像疾风,超过了一个又一个对手,终于夺得了金牌。 )(红马驹跑得特别快。 )看课件回答。1、分组讨论。2、集中汇报。中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站 http:/ 总结:本节课你有哪些收获?板书设计25、成功的路白马驹:胆怯黑马驹:骄傲红马驹:毫不松懈成功的路坚持锻炼教学反思课 题25、成功的路教 时 七 2 73学 习1、学会本课生字和新词。2、正确

5、、规范地书写生字。中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站 http:/ 目 标3、指导背诵最后一个自然段。学 习重 点1、学会本课生字和新词。2、正确、规范地书写生字。教 学 过 程教 师 活 动(一)检查复习(二)指导背诵最后一个自然段(三)自主识字1、采取多种形式识记字形。2、交流汇报。学 生 活 动1、指名分段读课文。2、说说学习了这篇课文,你懂得了什么?1、读最后一个自然段,数数有几句话。2、每句话主要讲什么内容?3、学生试背。同桌互背。4、指名背诵。中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站

6、http:/ 3、教师重点指导以下几个生字的书写:冠 害 垮 4、教师在田字格中范写生字,3、教师重点指导以下几个生字的书写:冠 害 垮 4、教师在田字格中范写生字,学生观察。(五)作业设计1、写出下列词的反义词。失败( ) 赢( )2、朗读课文。总结:本节课你有哪些收获?使 旁 羞 夸 将 棒 插 夺学生观察。学生练习书写,教师巡视指导。6、讲评学生的书写。中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站 http:/ 板书设计25、成功的路使 旁 羞 夸将 棒 插 夺教学反思中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站 http:/ - 教之源致力于打造一个完全免费的教学资源平 台,集教学设计、教学课件、教学论文、教学素材 于一体的综合性网站。 教师之家:http:/ 教育资源吧:http:/ 中小学资源网:http:/ 中小学学科网:http:/ 教之源总站:http:/ 教之源分站:http:/ 联系方式:QQ:245266326 - 中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站 http:/

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