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1、幼儿园中班手工教案幼儿园中班手工教案一点点制作出来的手工作品是让人赏心悦目的。幼儿园中班手工教案是怎么样的呢，欢迎大家阅读。幼儿园中班手工教案一：活动目标：1、在理解文学活动的基础上，学习制作贺年卡的方法。2、通过添画装饰贺年卡片，通过写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿。 3、遇到困难时能向同伴或老师寻求帮助。活动准备：1、幼儿会念诗歌贺年卡2、取下幼儿用书贺年卡35-36页，幼儿人手一张。3、彩色笔、剪刀人手一份，彩色纸若干、浆糊每组两盘。4、师生共同手机各种贺年卡。活动过程：1、师生共同朗诵诗歌贺年卡，导入活动。出示贺年卡教师：这是什么?上面有什么?有什么用?让幼儿观察交流鸽子手
2、机的贺年卡，重点引导幼儿观察贺年卡上的画面，了解设计贺年卡的方法，鼓励幼儿和同伴交换贺年卡，扩展幼儿设计的思路。教师：你想做一个贺年卡送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、好朋友吗?你想话什么，写上什么祝愿呢?幼儿结伴交流，个别幼儿回答。3、介绍贺年卡的制作方法。引导幼儿观察贺年卡上空白的地方，启发幼儿用插画、添画、剪贴画的方式装饰贺年卡。请幼儿想象祝贺的话语，可由老师代笔写下来，并提醒幼儿写上自己的名字。4、幼儿互相交流自己设计的贺年卡，护板贺年卡展览。重点：在理解文学活动的基础上，学习制作贺年卡的方法。难点：添画装饰贺年卡片，写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿。 幼儿园中班手工教案二：活动
3、目标：1、学习用纸条裁剪、折叠制作小蛇，表现小蛇的躯体和可爱的头部2、通过观看范例和示范，了解制作的基本方法，把握剪、折、粘贴的技法。3、在纸工活动中，保持桌面和地面整洁，养成良好的手工活动习惯。活动准备：1、每组有小箩筐一个(里面分别有长制作小蛇的纸张)2、每组5盒油画棒，5支构线笔，5把剪刀，两支胶水，两块抹布(或餐巾纸，拭擦多余的胶水)3、小蛇范例一个活动过程：一、教师出示范例，引起幼儿兴趣。教师：这是什么?小蛇的身体是什么样子的?(灵活的扭动!)你们想动手做一只可爱的小蛇吗?二、观察范例，了解制作小蛇的方法。1、小蛇的身上有什么颜色(身体颜色，身上的斑纹)?小蛇的身体灵活吗?2、教师根
4、据幼儿的讲述示范制作小蛇的身体。(1)把纸张按黑线剪为长条，每位小朋友需4根长条，并两两粘贴成2根长的(2)在长条纸上涂你喜欢的颜色(3)2根的一端十字交叉粘贴(端部完全重叠)，一根压一根对折成螺旋形，另一端也粘贴一起(不够一次对折部分，可剪掉)3、小蛇的脑袋是是什么形状?嘴巴张开会看到什么?是怎么做的?(椭圆型的脑袋中间有一根可以伸出很长的舌头)(1)把2片脑袋和舌头按黑线剪下，并涂上自己喜欢的颜色。(2)把脑袋按照虚线反折(3)将把长舌头粘贴在2片脑袋之间提醒小朋友注意：不要把2片脑袋完全粘贴一起4、教师把小蛇的脑袋粘贴在长长的身体上，并且在一面用黑色构线笔添画眼睛。三、幼儿操作活动：小蛇
5、重点引导幼儿将做好的小蛇贴在纸上(PS：可另用一页纸，在上添画背景：树林、草地，让小蛇在里面穿梭)幼儿相互欣赏自己制作的小蛇，感知体验成功制作纸条小小蛇的快乐。幼儿园中班手工教案三：活动目标：在美丽的小花园美术活动中，能够剪出各种不同花边的花朵。愿意创造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。活动准备：剪刀、彩纸若干活动过程：一、花朵1、你见过的花朵“你见过的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢?都有几片花瓣呢?“(幼儿泛谈)教师小结幼儿的回答2、出示作品“你们都用蜡笔画过美丽的花朵了，今天我们要换一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出美丽的花瓣来。“(教师出示作品)二、制作1、看看、说说“这是
6、我的美丽的小花园，好看吗?你们喜欢吗?“我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢?都有几片花瓣呢?“(幼儿观察，泛讲)“这些花瓣，都是一刀剪下来的，今天我们就来学学用小剪刀剪出美丽的花朵来。“过程：1、一张正方形的纸，折成三角形的形状，然后在对折成三角形的形状。2、在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。“你们仔细看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣却很少。我是怎么剪出来 的呢?谁来猜猜看?“(幼儿猜想)重点难点：1、怎么让花瓣多一点?在折叠三角形的时候，次数要多。次数越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合
7、的短短的边折向斜边。2,怎么让花朵大一点?在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花瓣越小“这样的花朵是怎么剪出来的呢?“(空心的花朵)“我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。“(教师演示，将剩下的纸头剪出花朵来。“3、试试、做做“我们现在就动手来试一试，要记住重要的地方。你折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣大小就不一样。“教师带幼儿一起剪花瓣“我们都剪出了第一朵小花了对吗?那现在就请你们自己尝试着动手试试，你想剪出什么样的花瓣，在用小剪刀剪之前，请你先画一画，等一下就沿着你画的直线剪。“幼儿操作，教师指导。三.延伸1可以让幼儿尝试再剪些别的样式的花朵。2，把幼儿剪好的花朵粘贴在展示区
